PROIECT DIDACTIC

ŞCOALA: ŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR.5 BALŞ

DISCIPLINA: Tehnologia informatiei şi a comunicaţiilor
DATA: 18.03.2008
CLASA: a VII-a
UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: Programe sub Windows – Microsoft Excel
TEMA : Scrierea formulelor de calcul
TIPUL LECŢIEI: Mixtă
PROPUNǍTOR: Nicola Gabriel
LOCUL DE DESFĂŞURARE: laboratorul de informatică

OBIECTIV CADRU: Cunoaşterea modalităţilor de utilizare a formulelor de calcul în Excel;

OBIECTIVE EDUCATIONALE:
-Obiective cognitive: să folosească corect operatorii studiaţii si operanzii corespunzatori
- Obiective afective: să argumenteze corect soluţiile oferite, să aprecieze corect soluţiile
oferite de ceilalţi colegi , să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa.
- Obiective psihomotorii: să utilizeze corect noţiunile teoretice însuşite

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: să precizeze elementele componente ale unei formule;
O2: să definească elementele componente ale unei formule;
O3: sa precizeze acţiunea fiecărui operator matematic;
O4: să utilizeze corect formulele de calcul;
O5: să analizeze corect fiecare problemă.

STRATEGII DIDACTICE:
- Principii didactice:
- Principiul asigurării progresului gradat al performanţei
- Principiul conexiunii inverse

METODE ŞI MIJLOACE DE ÎNVĂŢARE:

- Metode de comunicare orală: expunere, conversaţie, problematizare;
- Metode de acţiune: exerciuţiul, învăţare prin descoperire;
- Fişe de lucru

PROCEDEE DE INSTRUIRE:
- Eplicaţia în etapa de comunicare;
- Învăţarea prin descoperire, prin rezolvare de probleme;
- Problematizarea prin crearea situaţiilor problemă;
- Conversaţia de consolidare în etapa de fixare a cunoştinţelor ;
FORME DE ORGANIZARE: frontală şi individual;

BIBLIOGRAFIE:
1. Tudor Sorin, Emanuela Cerchez, Marinel Şerban – Informatica – manual pentru clasa a IX-a
2. Ana Dulu – Concepte de bază ale tehnologiei informaţiei. ECDL modulul 1, Editura Andreco
Educaţional, 2004
3. Cristina-Eugenia Dămăcuş, Daniela Oprescu – Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor. Manual pentru
clasa a IX-a, Editura Niculescu, Bucureşti, 2006
NR. ETAPELE OB. CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICǍ
CRT. LECŢIEI OP.
ACTIVITATEA PROPUNǍTORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR METODE ŞI FORME DE RESURSE
DOZARE PROCEDEE ORGANIZARE MATERIALE
Moment - se face prezenţa; - ascultă profesorul şi îşi pregătesc
1. organizatoric - se pregăteşte materialul didactic şi se materialele pentru lecţie; conversaţia frontal
(1 rninut) verifica echipamentele de calcul;
- se anunţă modul de organizare al
activităţii;
2. Reactualizarea 1. Cum este împărţită zona de lucru a 1. Zona de lucru a foii de calcul este conversaţia frontal
cunoştinţelor foii de calcul? împărţită în rânduri şi coloane. exerciţiul individual
(2 minute) Coloanele sunt identificate prin
2. Cum definiţi o celulă? litere iar rândurile prin cifre.
2. Celula se găseşte la intersecţia
unui rând cu o coloană şi ea
3. Ce conţine un registru de lucru? păstrează o singură entitate de
4. Cum pot fi prezentate datele informaţie. Adresa celulei este dată
prelucrate în Excel? de rândul şi coloana pe care se
5. Cum se inserează o serie de date? găseşte.
3. Un registru de lucru conţine mai
multe foi de calcul ce se memorează
într-un fişier.
4. Sub formă de grafice (diagrame).
5. Se introduce primul termen al
seriei, se execută clic dreapta şi se
deplasează butonul Auto generare,
se selectează opţiunea generarea
seriilor.
4. Anunţarea Scrie titlul lecţiei pe tablă „Scrierea - îşi notează în caiete titlul lecţiei;
subiectului şi formulelor de calcul” şi precizează
a unor scopul şi obiectivele. conversaţia frontal
obiective
operaţional e
(2 minute)
5. Prezentarea • Prezintă conţinutul informaţional al • Elevii notează pe caiete conţinutul noii conversaţia
noului lecţiei. lecţii explicaţia fişe de lucru
conţinut • Urmăresc explicaţiile propunătorului exemplul frontal
(0 minute)
6. Fixarea Profesorul distribuie elevilor fişe de Elevii realizează aplicaţiile din fişa frontal
cunoştinţelor lucru de lucru împreună cu profesorul. conversaţia
(30 minute) individual
7. Încheierea • Se fac aprecieri globale şi individuale cu • Îşi notează tema pe caiete. frontal
lecţiei privire la participarea elevilor la lecţie. conversaţia individual
(2minute)
 CONTINUT INFORMATIONAL
Scrierea formulelor de calcul

O formulă de calcul este alcătuită din operatori matematici şi relaţionali şi operanzi. O formulă de
calcul începe cu semnul = . În expresiile construite operatorii sunt +, -, *, /, =, %, ^, <, >, <=, >=,
<> iar operanzii sunt valorile din celulele tabelului referite prin adrese. Operatorii matematici
întorc o valoare iar operatorii relaţionali întorc 1 dacă valoarea propoziţiei este adevărat şi o dacă
este fals.
Operatorii folosiţi în construirea formulelor sunt:
Operat. Semnif. Exemplu
+ Adunare A3+B7
- Scădere M5-D3
* Înmulţire B2*C3
/ Împărţire A1/A2
= Egal A1=A1
% Procent 3%*B1
^ Ridicare la B2^2
putere C2^(1/2)
< Mai mic A1<A1
<= Mai mic egal A1<=A1
> Mai mare A1>A1
>= Mai mare A1>=A1
egal
<> Diferit A1<>A1
Obs. 1. Atunci când se folosesc formule pentru a efectua calcule Excel va recalcula automat
rezultatele la orice modificare a valorii numeric.
2. Dacă nu se ţine cont de prioritatea operaţiilor, adică dacă operatorii matematici nu sunt
introduşi în ordinea necesară efectuării operaţiilor atunci pot apare rezultate eronate.
 FISE DE LUCRU

„Scrierea formulelor de calcul”

1) O bibliotecă particulară împrumută cărţi cititorilor contra sumei de 0,2% pe zi din preţul cărţii.
Creaţi un tabel cu următoarele înregistrări: Client, Titlu, Preţ, Data împrumut, Data ramburs, Nr.
zile împrumut, Valoare de plată şi calculaţi suma de plată pentru fiecare cititor. Se introduc
minim 5 înregistrări.

Indicaţii
Nr. de zile se calculează cu formula =Ei-Di
Valoarea de plată se calculează cu formula =(Ci*0,5%)*Fi

2) Se considera două şiruri de numere pe coloanele A şi B dintr-o foaie de calcul:

a. aflaţi minimul şi maximul din şirul 1.
b. aflaţi media dintre suma elementelor primului şir şi suma elementelor din al doilea şir.
c. aflaţi radicalul valorii obţinute la punctul b.
d. rotunjiţi această valoare, astfel încât să se obţină un număr întreg.
e. verificaţi dacă cele două şiruri sunt de lungimi egale.

Indicaţii:
Alegem două şiruri de lungimi egale. Ca în exemplul:

a. În celula F2 se scrie formula = MIN(A2:A8), în celula H2 = MAX(A2:A8);

b. Trebuie aflată media dintre sumele şirurilor, în celula E3 a fost calculată suma şirului 1,
folosind funcţia SUM, apoi în F3 suma elementelor din şirul 2 (=SUM(B2:B8)). În celula G3 se
calculează media celor două valori: =AVERAGE(E3:F3);
c. =SQRT(G3);
d. =ROUND(E4;0). Pe poziţia a doua se scrie 0 deoarece dorim să obţinem un număr întreg,
adică cu 0 zecimale;
e. Pentru a preciza dacă cele două şiruri sunt de lungimi egale, se afişează un mesaj de genul
„şiruri egale” sau „şiruri inegale”. Pentru aceasta folosim formula
=IF(COUNT(A2:A8)=COUNT(B2:B8);”şiruri egale”;”şiruri
inegale”).
Se poate calcula şi separat lungimea şirului 1, apoi lungimea şirului 2.

3) Realizaţi în Microsoft Excel un tabel cu produsele unei firme, ştiind preţul fiecărui produs şi
cantitatea să se calculeze preţul cu tva (19%) şi preţul cu adaos – adaosul este 20% la produsele a
căror cantitate este mai mică de 100 şi 25% la produsele a căror cantitate este mai mare decât
100.
a. Calculaţi valoarea totală a produselor.
b. Aflaţi preţul cel mai mic.
c. Aflaţi preţul cel mai mare.

Indicaţii:
În coloanele produs, cantitate şi preţ se introduc date.
Pentru a calcula preţul cu tva, în celula D3 se scrie formula: =C2*119%, pentru restul celulelor
din coloană se foloseşte caracteristica AutoFill.
Pentru coloana preţ cu adaos se foloseşte formula:
=IF(B2<100; D2*120%;D2*125%). Restul celulelor din coloană se completează automat.
Preţul total: În celula F2 se scrie: =B2*E2.
Valoarea totală se calculează în celula F9 folosind formula: =SUM(F2:F7). Preţul minim:
=MIN (E2:E7), iar maxim folosind funcţia MAX.

4) La un concurs candidaţii trebuie să susţină trei probe. Primele două probe sunt evaluate
cu note între 1 şi 10, a treia probă cu admis şi respins. Să se afişeze candidaţii promovaţi ştiind că
aceştia sunt cei cu note peste 8 la primele două probe şi cu admis la a treia probă.

Indicaţii:
Formula introdusă la E2 este:
=IF(AND(B2>=8;C2>=8;D2="ADMIS");"PROMOVAT";"RESPINS"). Pentru celulele E3 – E6
se foloseşte caracteristica AutoFill.