Gîrlă Jana,

profesoară de biologie grad didactic-I,

master în științe ale educației
Instituția Publică Gimnaziul «Viorel Cantemir»
s.Sofia, r. Drochia,
e-mail: girla_jana@mail.ru

PRIVEȘTE SPRE SOARE,DESCHDE-ȚI INIMA SPRE LUMINĂ ȘI ,CÎND CINEVA VA

ÎNCERCA SĂ-ȚI ÎNTINDĂ O DOZĂ ,ARATĂ-I LUMINA ȘI AJUTĂ-L SĂ DESCOPERE

FRUMUSEȚEA UNEI VIEȚI CURATE ȘI LIBERE!

Proiect didactic
Realizat în clasa a VIII-a

Durata lecției :45 minute

Modulul: Factorii de risc ai sănătății omului

Tema: Narcoticile.Influența drogurilor asupra organizmului uman.

Tipul lecției: Mixtă.

Demersul formării cunoștințelor:

Competența- cheie: Competențe de bază în biologie.

Competențe transdisciplinare: Competențe de a dobăndi și a aplica cunoștințe de

bază din domeniul biologiei în rezolvarea unor probleme și situații din cotidian.

Competențe specifice disciplinei: identificarea cauzelor care determină drogarea

adolescenților și implicarea personală în activități de menținere a propriei stări

de sănătate și a celor din jur.

Subcompetențe: Conștientizarea pericolului consumului de droguri .

Obiective operaționale:

O1-Să definească termenii: narcotic/drog,marijuană, opiul, cocaină.

 O2- Să argumenteze riscurile consumului de droguri asupra sănătății fizice și
psihice.

O3- Să identifice din text principalele tipuri de droguri .

O4-Să propună măsuri de prevenire a consumului de droguri.

O5- Să elaboreze un slogan antidrog.

Strategii didactice: brainstorming, conversația euristică,experimentul,

descoperirea, lucrul cu manualul: schema ciorchine,schema casetă,joc didactic.

Mijloace informaționale:Manual Biologie cl.VIII, Maria Duca Lidia Dencicov-

Cristea

Referințe bibliografice:
1.Curriculum național la biologie,Curriculum pentru clasa a VIII-a, Editura
Știința,2010;

2.Maria Duca, Aurelia Crivoi, lidia Dencecov, Eugenia Calac Manualul de Biologie,
pentru clasa VIII ,Chișinău 2008;

Etapele lecției Obiecti Conținuturl activității didactice Tehnologie Evaluare

ve didactică
operați
onale
Evocarea Profesorul verifică prezența Frontal
elevilor; creează climatul de
lucru.
Verificarea temei de acasă prin Teatralizare
argumentările anumitor Reactualizare
obiecte. LA PORȚILE RAIULUI a
cu Ivan Turbincă (torba cu cunoștințelor
minuni) acumulate
anterior.
Profesorul spune: Dacă vi s-ar
propune să vă despărțiți de
unul din obiectele prezentate
pentru a ajunge în Rai, care ar Conversație
fi acesta? euristică
Apoi se scoate un voluntar în
fața clasei , căruia i se propune
să fie Ivan Turbincă , și i se
propune să-și găsească 2 experiment
 îngeri ,_ ,+. argumente
Cum te-ai simțit în situația
dată?
În concluzie:Viața omului are
prioritate este foarte
importantă pentru om, de
aceea trebuie să fim foarte
precauți în activitățile de
fiecare zi.
Se anunță tema nouă: Lucru
DROGURILE/Narcotice. individual.

Se propune elevilor să își dea

părerea ce cunosc despre Evaluare
droguri. Ce este drogul? frontală.

Realizarea Se repartizează sarcinile de Tabelul

sensului. lucru cu algoritm. Evaluare orală
Grupul 1. Citiți din text Tehnica.Știu,
O1 aliniatele 1.2.3. Vreau să
-Defeniți terminii cheie și știu, Am
lucrați după algoritmul ” învățat.
O2 Noțiunea descoperită de elev”
Se propune algoritmul și litera
”M” Lucrul în
Propuneți măsuri de prevenire grup Evaluare
a oboselii. Descoperire frontală.
dirijată
Grupul 2. Lucrul cu
Citiți din text aliniatele,4,5,6. textul.
Identificați tipurile de droguri și Notițe.
clasificați-le. Turul
Haideți să le clasificăm: Legale; galeriei.
cafea, tutun, alcool;
Ilegale: substanță a căror
producere, comercializare și Veridicitatea
utilizare este interzisă; răspunsurilor
prin evaluare
O3 Cele mai cunoscute sunt: Schema frontală.
Marijuana-drogul cel mai casetă
frecvent, utilizat sub formă de
 țigarete și produs din canabis.
Cocaina- puternic stimulent al
sistemului nervos, utilizat sub
formă de pulbere..
Multă vreme a fost folosită în
Coca- Cola.
O4 Extazi- drog foarte periculos
,foarte utilizat de tineri,
denumit și ”drog de
discotecă”(pilule).
Opiu- drog obținut din
semințele plantei de mac.
Lucrul
Grupul 3. individual.
Citiți din temă
aliniatele7,8,9.Identificați
afecțiunile narcoticelor asupra
Reflecția organismului unui adolescent și Lucrul în Evaluare
ce îi determină pe ei să perechi. frontală.
consume droguri?
/Poster

Grupul 4.
Exercițiul 3. Eseu metoda
Acrostixului, termenul: ”NERVI” Schema
Ciorchine.
Exercițiul 7..

Fiecare elev din fiecare echipă descoperirea

formulează cîte o întrebare din
informația subiectului studiat.
Apoi urmează jocul «zodiac- Completăm
biologic» rubrica- AM
STUDIAT
3-noțiuni noi metoda
. 2 propoziții cu aceste noțiuni 3-2-1
1-o legătură între aceste
noțiuni. Braistorming
Joc didactic
Din «Lumea curiozităților»
PREZENTAREA Imaginilor.
 Fiecare echipă prezintă
Sloganul și pliantele temei noi
studiate.
Cu următoarele înbinări de
cuvinte: Elevilor activi
PRIVEȘTE SPRE li se împart
SOARE,DESCHDE-ȚI INIMA SPRE steluțe.
LUMINĂ ȘI ,CÎND CINEVA VA
Extinderea ÎNCERCA SĂ-ȚI ÎNTINDĂ O
DOZĂ ,ARATĂ-I LUMINA ȘI
AJUTĂ-L SĂ DESCOPERE
FRUMUSEȚEA UNEI VIEȚI
CURATE ȘI LIBERE!

Temă pentru Elevii activi se notează.

acasă. Tema29 pag.78;

Vă propun să vizionați filmul

artistic „Pisicul vagabont BOB”

PRIVEȘTE SPRE SOARE,DESCHDE-ȚI INIMA SPRE LUMINĂ ȘI ,CÎND CINEVA VA

ÎNCERCA SĂ-ȚI ÎNTINDĂ O DOZĂ ,ARATĂ-I LUMINA ȘI AJUTĂ-L SĂ DESCOPERE
FRUMUSEȚEA UNEI VIEȚI CURATE ȘI LIBERE!

Grupul 1. Citiți din text aliniatele 1.2.3.

-Defeniți terminii cheie și lucrați după algoritmul ” Noțiunea descoperită de

elev” Se propune algoritmul și litera ”M”

Grupul 2.

Citiți din text aliniatele,4,5,6.

Identificați tipurile de droguri și clasificați-le.

Haideți să le clasificăm: Legale: cafea, tutun, alcool;

Ilegale: substanță a căror producere, comercializare și utilizare este interzisă;

Grupul 4.

Exercițiul 3. Eseu metoda Acrostixului termenul: ”NERVI”

Grupul 3.

Citiți din temă aliniatele7,8,9.Identificați afecțiunile narcoticelor asupra

organismului unui adolescent și ce îi determină pe ei să consume droguri?

/Poster/Schema PĂIANGEN

TRIADĂ

1. canabis 5. diaree 9. narcoză

2. relaxare 6. morfină 10. mor peste2-3 zile
3. frisoane 7. euforie 11. narcotice
4.droguri 8. tutun 12. alcool

RĂSPUNS
1,6,11 ;2,7,9 ;3,5,10 ;4,8,12