Planificare calendaristică pe semestrul I

An şcolar 2014-2015
Unitatea şcolară: Scoala Gimnaziala Nr 79 Clasa a III-a
Cadru didactic: Georgiana Frincu Curriculum: nucleu
Aria curriculară: Limba si comunicare Nr. ore/săpt.: 2
Disciplina: Limba Engleza Manual: Set Sail 3
Nr. ore/semestru: 34

Nr. Unitatea de Nr.

Conţinuturi asociate Obiective de referinţă Săptămana Observaţii
crt. învaţare ore
1 Revision Numele 1.2 sa distinga 2 15/09/2014
Sex cuvinte si sintagme în -
fluxul verbal 19/09/2014
Vârstă
Însușiri fizice și morale 3.1 sa
recunoasca litere /
grupuri de litere în
Culori cuvinte si cuvintele în
spatiul grafic
3.2 sa citeasca
un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului
*3.4 sa
sesizeze legatura dintre
un text si imaginile care
îl însotesc
4.1 sa
reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
cuvinte, sintagme,
enunturi
4.2 sa
realizeze legatura între
scriere si pronuntie la
nivelul cuvântului si al
grupului de cuvinte

4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte
2 TEST Culori 3.1 sa 2 22/09/2014
INITIAL Membrii familiei recunoasca litere / -
grupuri de litere în 26/09/2014
Obiecte școlare
cuvinte si cuvintele în
spatiul grafic
Imperativul, posesive, comenzi, numere 1- 4.1 sa
10 reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
 cuvinte, sintagme,
enunturi

4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte
3 Unit 1 Culori 1.1 sa 2 29/09/2014
SCHOOL Membrii familiei recunoasca sunete -
AGAIN! specifice limbii engleze 03/10/2014
*Ocupații
a se prezenta și a prezenta pe cineva 1.4 sa
desprinda sensul unui
a identifica elemente din universul familiar
enunt simplu
*a descrie persoane, animale, locuri
2.1 sa
Substantivul: numărul singular articuleze sunete, izolat
Substantivul: numărul plural si în cuvânt / grupuri de
Adjectivul calificativ cuvinte, respectând
Adjectivul posesiv singular/ accentul si intonatia,
specifice limbii engleze
Verbul to be, timpul prezent (afirmativ,
negativ, interogativ) 2.2 sa
reproduca enunturi
simple / parti ale unui
Imperativul enunt
2.3 sa produca
enunturi simple,
adecvate unor situatii de
comunicare uzuala
3.1 sa
recunoasca litere /
grupuri de litere în
cuvinte si cuvintele în
spatiul grafic
3.2 sa citeasca
un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului
4.1 sa
reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
cuvinte, sintagme,
enunturi
4.2 sa
realizeze legatura între
scriere si pronuntie la
nivelul cuvântului si al
grupului de cuvinte

4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte
4 Hello! My Culori 1.2 sa distinga 2 06/10/2014
name’s… cuvinte si sintagme în -
fluxul verbal 10/10/2014
Spelling names
2.1 sa
articuleze sunete, izolat
si în cuvânt / grupuri de
cuvinte, respectând
accentul si intonatia,
 specifice limbii engleze
2.3 sa produca
enunturi simple,
adecvate unor situatii de
comunicare uzuala
2.4 sa
participe la dialoguri
simple în situatii de
comunicare uzuale

4.1 sa
reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
cuvinte, sintagme,
enunturi
5 UNIT 2 A Membrii familiei 3.2 sa citeasca 2 13/10/2014
NEW un scurt text cunoscut, -
MEMBER cu voce tare, cu 17/10/2014
*Ocupații
intonatie adecvata
sensului textului
4.1 sa
reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
cuvinte, sintagme,
enunturi
4.2 sa
realizeze legatura între
scriere si pronuntie la
nivelul cuvântului si al
grupului de cuvinte
4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte

5.1 sa
manifeste curiozitate
pentru descoperirea
unor aspecte legate de
viata copiilor din spatiul
cultural anglo-saxon
6 REVISION 1 Revision Modular Test 1 + Feedback 1.2 sa distinga 4 20/10/2014
cuvinte si sintagme în -
fluxul verbal 31/10/2014
3.1 sa
recunoasca litere /
grupuri de litere în
cuvinte si cuvintele în
spatiul grafic
3.2 sa citeasca
un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului

4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte
7 UNIT 3 Culori 1.1 sa 4 10/11/2014
TOYS FOR Jucării și jocuri recunoasca sunete -
LITTLE specifice limbii engleze 21/11/2014
Încăperi
BETSY! 1.3 sa
Mobilă
reactioneze verbal/
a identifica elemente din universul familiar
nonverbal la un mesaj
*a descrie persoane, animale, locuri audiat care sa ofere
Articolul: a/ an modele de limba
Adjectivul posesiv singular/ autentice (produse de
nativi) si variate2
2.1 sa
Prepoziții de loc (in, on, near, under, to)
articuleze sunete, izolat
si în cuvânt / grupuri de
cuvinte, respectând
accentul si intonatia,
specifice limbii engleze
2.2 sa
reproduca enunturi
simple / parti ale unui
enunt
2.3 sa produca
enunturi simple,
adecvate unor situatii de
comunicare uzuala
3.2 sa citeasca
un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului
4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte

5.1 sa
manifeste curiozitate
pentru descoperirea
unor aspecte legate de
viata copiilor din spatiul
cultural anglo-saxon
8 UNIT 4 Jucării și jocuri 1.3 sa 6 24/11/2014
GRANDMA! Încăperi reactioneze verbal/ -
GRANDPA! nonverbal la un mesaj 12/12/2014
Mobilă
audiat care sa ofere
Substantivul: numărul plural
modele de limba
Articolul: a/ an autentice (produse de
Adjectivul posesiv singular/ nativi) si variate2
Adjectivul posesiv *plural 1.4 sa
Adjectivul demonstrativ singular desprinda sensul unui
Adjectivul demonstrativ *plural enunt simplu
Verbul to be, timpul prezent (afirmativ, 2.2 sa
negativ, interogativ) reproduca enunturi
simple / parti ale unui
enunt
Structuri specifice: there is/ there are 2.3 sa produca
enunturi simple,
adecvate unor situatii de
comunicare uzuala
3.2 sa citeasca
un scurt text cunoscut,
 cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului
4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte

5.1 sa
manifeste curiozitate
pentru descoperirea
unor aspecte legate de
viata copiilor din spatiul
cultural anglo-saxon
9 REVISION 2 Revision Modular Test 2 Feedback 1.3 sa 2 15/12/2014
reactioneze verbal/ -
nonverbal la un mesaj 19/12/2014
audiat care sa ofere
modele de limba
autentice (produse de
nativi) si variate2
3.1 sa
recunoasca litere /
grupuri de litere în
cuvinte si cuvintele în
spatiul grafic
*3.4 sa
sesizeze legatura dintre
un text si imaginile care
îl însotesc

4.1 sa
reproduca în scris litere,
grupuri de litere,
cuvinte, sintagme,
enunturi
10 UNIT 5 It’s Vârstă 1.1 sa 4 05/01/2015
got a big Părțile corpului recunoasca sunete -
mouth! specifice limbii engleze 16/01/2015
Denumiri animale
Substantivul: numărul plural 1.2 sa distinga
cuvinte si sintagme în
Adjectivul calificativ
fluxul verbal
Numeralul cardinal (1-12)
2.4 sa
Verbul to have, timpul prezent (afirmativ, participe la dialoguri
negativ, interogativ) simple în situatii de
Can comunicare uzuale
3.2 sa citeasca
Cuvinte, sintagme corespunzătoare un scurt text cunoscut,
realizării funcțiilor comunicative cu voce tare, cu
intonatie adecvata
sensului textului

4.3 sa scrie
cuvinte, sintagme,
propozitii scurte
11 Big, blue Culori 1.3 sa 4 19/01/2015
notebook… Obiecte școlare reactioneze verbal/ -
nonverbal la un mesaj 30/01/2015
Substantivul: numărul plural
Adjectivul calificativ audiat care sa ofere
modele de limba
autentice (produse de
Conjuncții uzuale (and, *but, *or) nativi) si variate2
1.4 sa
desprinda sensul unui
enunt simplu
2.2 sa
reproduca enunturi
simple / parti ale unui
enunt

2.3 sa produca
enunturi simple,
adecvate unor situatii de
comunicare uzuala