Plan de activitate

Data: 17.09.2018

Unitatea de învățământ: Grădinița. nr 3, Palanca

Grupa: Mare

Domeniul experential: Limbă și comunicare

Tema de studiu: Când, cum și de ce se întamplă?

Tema proiectului tematic: Suprizele Zânei Toamnă

Subtemă/tema săptămânală: Cămara cu fructe și legume

Subiectul activitătii: „Supa de zarzavat” de Otilia Cazimir

Mijlocul de realizare: memorizare

Tipul de activitate: formarea de priceperi și deprinderi

Scopul: dezvoltarea exprimării orale, înțelegerea și utilizarea corectă a structurilor verbale și

orale.

Consolidarea deprinderii de a memora corect și coerent în versuri

Obiective operaționale: pe parcursul și la sfârșitul activitatii copiii vor fi capabili să:

O1- să memoreze logic, coerent și corect versurile, pe baza recitării de către educatoare.
Obiectivul este realizat dacă fiecare elev memorează logic, coherent și correct versurile.

O2-să recite expresiv, respectând intonația, ritmul și pauzele necesare, pe baza recitării de către
educatoare. Obiectivul este realizat dacă fiecare elev recită, respectând intonația, ritmul și
pauzele.

O3- să-și însușească cuvintele noi din poezie și să formuleze propoziții cu acestea: zarzavat,
laolaltă, tresaltă, strașnic, pe bază explicațiilor educatoarei, a experienței. Obiectivul este realizat
dacă fiecare elev poate formula propoziții correct cu acele cuvinte.
 Strategia didactică:

Metode didactice: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, observația

Mijloace didactice: coș cu legume, masă

Formă de organizare: frontal, individual

Bibliografie: -programa activităților instructive-educ ative în grădiniță de copii-bucurești 2009

-Metodica predării educării limbajului în grădinița de copii-editura Humanitas 2005

-Sugestii metodice și culegere de texte literare-editura Delta 2010

Etapele/ Obiecti Conținuturile Strategii didactice Evaluare Timp

Metode și Mijloace Forme
momentele ve
procedee de de
operați
învaățare organiz
onale
are
1. Moment Se realizează pentru Coș cu Frontală 2’
organizatoric desfășurarea activității: legume
aerisirea sălii de grupă,
aranjarea mobilierului,
pregătirea materialului
didactic, intrarea
copiilor în sală.
2. Captarea Se prezintă copiilor un Descoperirea Reacția la 4’
atenției coș cu legume de supriză
toamnă Frontală
3. “Ce este aceasta?” Observația Analiza 3’
Reactualizarea “Ce legume Conversația răspunsurilor
cunoștințelor recunoașteți?” Oral
“Cărui anotimp aparțin Individuală
acestea?”
4. Anunșarea Ca să cunoaștem mai Explicația Stimularea 2’
temei și a bine legumele și interesului
obiectivelor caracteristicile
acestora, astăzi la
activitatea de educare a
limbajului, vom învăța
poezia “Supa de
zarzavat” de Otilia
Cazimir
5. Prezentarea Citesc poezia integral, Conversația 13’
conținutului și cu intonația specifică
dirijarea versurilor, apoi pe baza
învățării materialului concret
trec la explicarea Analiza
conținutului de idei, a răspunsurilor
unor cuvinte noi Explicația
(zarzavat, laolaltă,
tresaltă, strașnic), recit
O1 apoi încă o dată poezia.
Se trece la memorarea
poeziei pe unități logie
(fragmente). Citesc
prima strofă o dată, de Oral
doua ori, apoi rog 2-3
copii să o recite, la fel Conversația
procedez și cu a doua
strofa urmând a fi
reproduse împreună. La
fel procedez și cu a
O2 treia și a patra strofă.
Se va recita textul
 integral al poeziei de
către copii.
6. Evaluarea O3 Reamintesc copiilor Explicația Analiza 4’
cuvintele noi, cerând Conversația răspunsurilor
acestora să alcătuiască Oral
propoziții cu ele.
7. Încheierea Fac aprecieri asupra Conversația Aprecieri 2’
activității modului în care a stimulative
decurs activitatea.