Jocul didactic în învățământul

primar și preșcolar
Olteanu Florentina-Veronica
Oprea Andreea-Alexandra
Pantazi Ana-Maria
Petre Mariana-Georgiana
Petriță Nineta-Georgiana
Pița Ionela Mariana
 Cuprins
• Concept de joc didactic-prezentare
generală;
• Jocul didactic-metodă, formă de
organizare, strategie;
• Valențele formative ale jocului didactic;
• Jocul didactic în învățământul preșcolar;
• Jocul didactic în învățământul primar;
• Concluzii.
 Concept de joc didactic-
prezentare generală

• Jocurile didactice sunt metode de învăţare şi de muncă

folosite cu intenţii didactice, ce se aseamănă ca formă cu
jocurile de societate, dar din punctul de vedere al
conţinutului tematic au scop de învăţare.
 Jocul didactic-metodă, formă de
organizare, strategie (1)
• Jocurile didactice-ca orice metodă de învățământ trebuie
utilizate cu mult discernământ, şi privite cu seriozitate, ele
fiind activităţi care contribuie într-un mod fericit la
dobândirea de cunoştinţe, competențe și comportamente.
Jocul didactic-metodă, formă de
organizare, strategie (2)
• În joc, copilul este un adevărat actor participând cu toată
ființa lui la îndeplinirea obiectivului jocului realizând în felul
acesta o învățare autentică.
 Valențele formative ale jocului
didactic (1)
• Jocul didactic mijlocește
trecerea de la activitatea
predominantă de joc la cea de
învățare, contribuind la formarea
personalității celui care învață și
creând un mediu propice de
cooperare.
• Prin joc copilul învață cu
plăcere, devine interesat față de
activitatea pe care o desfășoară.
 Valențele formative ale jocului
didactic (2)
• Copiii devin mai dinamici, ingenioși,
încrezători în forțele proprii.
• Prin intermediul jocului didactic copilul
este pus în situația de confruntare cu
sine și cu ceilalți, luându-și astfel în
stăpânire propriul “eu”.
•  Stimulează și modelează procesele
afectiv-emoționale, îmbogățind viața
afectivă a elevilor și ajutându-i să-și
stăpânească emoțiile.
 Jocul didactic în învățământul
preșcolar (1)
• Jocul didactic este unul dintre cele mai eficiente mijloace pentru
dezvoltarea vorbirii şi a gândirii logice a preşcolarilor.
• Eficienţa jocului didactic faţă de celelalte activităţi obligatorii
constă în faptul că la desfăşurarea lui participă toţi copiii, ei
depunând eforturi de gândire şi exprimare dar fără a conştientiza
aceasta, considerând că se joacă, într-un mod organizat.
 Jocul didactic în învățământul
preșcolar (2)
Exemple de jocuri didactice pentru
învățământul preșcolar:
 GRUPA MICĂ
• FOCUL ȘI VÂNTUL
 Jocul didactic în învățământul
preșcolar (3)
 GRUPA MIJLOCIE
• EU SPUN UNA, TU SPUI MULTE
 Jocul didactic în învățământul
preșcolar (4)
 GRUPA MARE
• CUM CIRCULĂM?
 Jocul didactic în învățământul
primar (1)
• Jerome S. Bruner: ” Jocul didactic constituie o admirabilă
modalitate de a-i face pe elevi să participe activ la procesul de
învăţare. Elevul se găseşte aici în situaţia de actor, de protagonist şi
nu de spectator, ceea ce corespunde foarte bine dinamismului
gândirii, imaginaţiei şi vieţii lui afective, unei trebuinţe interioare de
acţiune şi afirmare.”
 Jocul didactic în învățământul
primar (2)
• Utilizarea jocurilor didactice în cadrul lecţiilor are o mare
importanţă deoarece vizează:
✓ crearea unor situaţii ✓ educarea unor
✓ cultivarea creativităţii
generatoare de motivaţie trăsături volitiv-pozitive
prin îndrăzneală, isteţime,
spirit inovator, flexibilitatea
gândirii

✓ stimularea elevilor
✓ cultivarea încrederii în
slabi sau timizi
forţele proprii, precum şi a
spiritului de răspundere, de
colaborare şi ajutor reciproc.
 Jocul didactic în învățământul
primar (3)
• se creează o atmosferă plăcută și o dispoziție bună a elevilor
• elevii sunt susținuți și încurajați să participe activ
• profesorul participă „din umbră” la jocul didactic, îi conduce fără ca
aceștia să observe și le lasă libertatea de exprimare
• el trăiește emoțional împreună cu elevii reușita lor, se bucură pentru
ei
 Jocul didactic în învățământul
primar (4)
Exemple de jocuri didactice pentru
învățământul primar:

• „Cuvântul interzis” CUVÂNT

• „Micul inventator”
 Jocul didactic în învățământul
primar (5)
• „ Judecătorul”

• ,,Să ne cunoaştem ţara!”

 Concluzie

• Jocul este unul dintre cele mai

eficiente mijloace pentru dezvoltarea
vorbirii și a gândirii logice.
Vă mulțumim!
 Bibliografie

• https://
ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/60_65_Jocul%20didactic%20
%E2%80%93%20metoda%20eficienta%20de%20dezvoltare%20int
electuala%20a%20elevilor%20la%20mica%20scolaritate.pdf
• https://www.academia.edu/25918381/Rolul_jocului_didactic_....