PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

TRĂIREA ÎNVĂȚĂTURII CREȘTINE

Clasa: a VIII-a

1
Nr. ore/săptămână: 1

Nr. ore alocate: 5

Competențe specifice:

1.1. Explicarea rolului şi a importanţei parabolelor

Mântuitorului pentru mântuirea şi desăvârşirea creştinilor;
2
1.2. Recunoașterea termenilor religioși în diferite texte;

2.1. Integrarea corectă a termenilor religioşi, specifici temelor studiate, în diferite contexte de
comunicare;

2.2. Construirea unui text coerent utilizând termini religioși;

2.3. Citirea imaginilor și identificarea personajelor;

3
2.4. Comunicarea clară şi corectă a conţinutului şi mesajului moral-religios din parabolele
studiate;

3.1. Identificarea învăţăturilor morale care se desprind din pildele Mântuitorului;

3.2. Explicarea simbolurilor din parabolele studiate pentru credincioşi;

4
4.1. Identificarea şi selectarea informaţiei relevante pentru o pildă dată, pe paginile web
recomandate de profesorul de religie;

4.2. Cunoaşterea învăţăturilor referitoare la parabolele Mântuitorului;

4.3. Identificarea simbolurilor și cunoașterea sensului lor din parabolele studiate;

5
5.1. Integrarea în comportamentul cotidian a învăţăturilor morale cuprinse în pildele
Mântuitorului.;

5.2. Aplicarea învăţăturilor creştine cu privire la relaţiile dintre semeni şi cu natura

înconjurătoare;

6.1. Analiza comparativă a unor situații menționate în parabole;

6
6.2. Argumentarea importanței iubirii de Dumnezeu și de aproapele pentru dobândirea
mântuirii;

6.3. Explicarea mesajului pildelor Mântuitorului;

7.1. Formularea învățăturilor morale din parabolele Mântuitorului;

7.2. Argumentarea importanței conlucrării omului cu Dumnezeu în vederea mântuirii;

7
7.3. Aplicarea cunoștințelor și deprinderilor învățate;

8
 Comp Resurse Să
Detalieri de etențe Activități de Te ptă Evalu
conținut specif învățare Materiale Procedu mp mâ are
ice rale ora na
le
– exerciții de
utilizare in
9
 contexte diferite a
cuvântului „pildă” Texte-
– exerciții de suport
1.1, lectură expresivă;
1.2,2. – exerciții de Povesti
1. Pilda 1, povestire orală a Materiale rea

10
viței și a 2.2,2. textului pildei; didactice 2 Observa
mlădiței- 3, – exerciții de auxiliare ția
Viața în 2.4,3. identificare a sistemati
Hristos 13.2,4 simbolurilor și a conversa că
.1, semnificației Sfânta ția Să
4.2,4. acestora; Scriptură euristică, pt

11
3, – lecturarea și 1-2
5.1,5. rezumarea textului Fișe de
2, scripturistic al lucru
6.1,6. pildei; Expli
2, – exerciții de Prezentate cația
6.3,7. identificare a Power

12
1,7.2, simbolurilor; Point Apreci
7.3 – analiza Problem ere orală
comparativă a unor Internet atizarea
situații menționate;
– exerciții de Auxiliar
construire a unor didactic

13
enunțuri simple cu pentru
noii termeni elevi și Generali
religioși învățați; profesori zarea
– exerciții de
autoevaluare a
comportamentului

14
prin raportare la
exemple din viața
personală;
– exerciții de
formularea Povestiri
mesajelor morale morale Activi

15
desprinse din tate
parabolă, necesare Imagini individ Temă de
îmbogățirii vieții uală și lucru in
spirituale; frontală clasă
– prezentarea unor Icoane
modalități concrete

16
de împlinire a
învățăturilor Lucrul
desprinse din Pilda pe grupe
viței și a mlădiței;

– lecturarea și
17
 rezumarea textului Texte-
1.1, scripturistic al suport Observa
2. Pilda 1.2, pildei; Internetul Activi ția sistema
semănătoru 2.1, – exerciții de tate tică
lui-primire 2.2, identificare a Materiale individua
și împlinire 2.3, simbolurilor; didactice lă,

18
a 2.4, – analiza auxiliare frontală 1
cuvântului 3.1, comparativă a unor și pe Apreci
lui 3.2, situații menționate; grupe ere orală
Dumnezeu 4.1, – formularea Fișe de Să
4.2, mesajelor morale; lucru pt
4.3, – observarea și Conversaț 3

19
5.1, descrierea unor Sfânta ia
5.2, imagini ce conțin Scriptură euristică,
6.1, Parabola Icoane
6.2, semănătorului;
6.3, – dialog despre Auxiliar
7.1, modalitatea de didactic

20
7.2, împlinire a pentru explicația,
7.3 cuvântului lui elevi și Temă de
Dumnezeu; profesori lucru in
– exemplificarea clasă
unor momente
concrete din viața Imagini povestirea

21
personală;
– repovestirea unor
lecturi morale pe
baza audierii/ citirii
acestora cu ajutorul
imaginilor;

22
 – lecturarea si
rezumarea textului
scripturistic al Texte- Povestirea
3. Pilda pildei; suport conversați
neghinei- 1.1, – descoperire prin a
îndelunga 1.2,2. imagini; euristică,
23
răbdare și 1, – exerciții de explicația Observaț
dreptatea 2.2,2. identificare a Materiale problema 1 Să ia
lui 3, simbolurilor; didactice tizarea pt. sistemati
Dumnezeu 2.4,3. – analiza auxiliare 4 că
13.2,4 comparativă a unor
.1, situații menționate Prezentare

24
4.2,4. în textul biblic, cu Power
3, situații din viața de Point
5.1,5. zi cu zi;
2, – formularea Fișe de
6.1,6. mesajelor morale; lucru Activi
2, – dialog pentru tate

25
6.3,7. antrenarea elevilor frontală Aprecier
1,7.2, în folosirea Sfânta și e orală
7.3 termenilor nou Scriptură individua
învățați; lă
– exerciții de
dialog pe baza unor Internet

26
situații reale Icoane
referitoare la
îndelunga răbdare CD-audio Lucrul
și dreptatea lui cu povești pe grupe
Dumnezeu;
– formularea unor

27
 învățături morale Auxiliar Temă de
pentru didactic lucru in
comportamentul pentru clasă
creștinilor; elevi și
profesori
1 Se
4. Evaluare Să evalueaz
28
 pt ă prin
5 test scris
pe durată
a 50
minute.

29
30