Desfăşurarea lecţiei

Nr. Etapele lecţiei/ Obiective Acţiuni ale

Acţiuni ale elevilor Observaţii
crt. unitate de timp operaționale profesorului

1. Se asigură condițiile Elevii se pregătesc de

MOMENT OPM1 optime desfășurării începerea lecției.
ORGANIZATORIC lecției: pregătirea
5’ materialului didactic,
se face prezența.
Profesorul adresează Elevii răspund, citind
2. REACTUALIZARE OA1 întrebări din lecția exercițiile, dovedind astfel
CUNOȘTINȚE OPM1 precedentă și verifică cunoștințele acumulate la orele
10’ tema împreună cu precedente.
elevii, corectând
eventualele greșeli.
3.
CAPTAREA OA1 Profesorul anunță titlul Elevii își notează titlul în caiet.
ATENȚIEI OPM1 lecției din ziua
2’ respectivă.
4. Profesorul roagă elevii Elevii citesc textul pe roluri.
O1 să citească textul din
manual pe roluri.
DIRIJAREA O2
Definește și explică Pun întrebări cu privire la
ÎNVĂȚĂRII O3 anumiți termeni: termenii noi.
30’ O4 personaj, plan Realizează planul dezvoltat de
dezvoltat de idei, idei idei, identifică și clasifică
OA1
secundare, indici de personajele din text.
OPM1 timp și spațiu. Prezintă Identificarea indicilor de timp
indicii de timp și și spațiu (ex. 1/49)
spațiu din textul
,,Vizită”. Rezolvă Rezolvarea exercițiilor din
unele exerciții din manual: 2/46, 1/48, 1/49, 3/49.
manual în vederea
fixării noțiunilor
dobândite.
5. ÎNCHEIEREA OA1 Enunțarea temei Elevii își notează tema.
LECȚIEI OPM1 pentru acasă: din
3’ manual, exercițiile:
1/51 (Aplicații);
1, 2/52 (Explorare).
Notă: Rubricile tabelului se completează de către studentul practicant în timpul asistenţei la lecţie.