Grădiniţa cu P.S.

“Veronica Filip”, Piatra Neamţ

Grupa MARE B
Data: 27.02.2014
Educatoare: Alungulesei Cristina
Tema de studiu: „Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”
Tema de interes: “ A fost odată ca niciodată”
Activități la Liberă Alegere (ALAII)
Forma de realizare: Joc de mişcare- „Cursa magazinelor”

Scopul activităţii: Recreerea şi destinderea copiilor; dezvoltarea atenţiei,

rapidităţii în reacţii, a îndemânării; dezvoltarea spiritului de competiţie.

Obiective operaţionale:
 să respecte regulile jocului;
 să participe efectiv la joc;
 să dea dovadă de spirit de competiţie şi fair-play.

Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia,exerciţiul.
Material didactic: ȋnsemne ale magazinelor Kaufland şi Lidl.
Forma de organizare a colectivului: frontal

Durata: 30-35 min

Bibliografie:

 Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3 – 6/7 ani), 2010

 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII:

Evenimentul Conţinutul Strategiile Evaluarea

didactic ştiinţific didactice
Se asigură condiţiile unei bune
Moment desfăşurări a activităţii prin pregătirea conversaţia
organizatoric materialelor didactice și aranjarea
mobilierului.
Pentru că până acum i-am demonstrat Observarea
Captarea Crăiesei Zăpezii cât de multe lucruri explicaţia comporta-
atenţiei ştim, cred că a venit vremea să-i arătam mentului
şi ce jocuri frumoase ştim noi să jucăm. nonverbal
Dragii mei, astăzi vom juca jocul
Anunţarea “Cursa magazinelor”. Voi va trebui să
temei şi a fiţi foarte atenţi, să respectaţi regulile explicaţia
obiectivelor jocului şi să daţi dovadă de spirit de
competiţie.
Prezentarea Explicarea jocului:
conţinutului şi Pentru a se putea realiza ȋntrecerea se
dirijarea vor ȋmpărţi copiii ȋn două echipe: Echipa
învăţării Magazinului Kaufland şi Echipa explicaţia
Magazinului Lidl. Copiii din cele două
echipe vor sta faţă ȋn faţă, aşezaţi pe
covor, cu picioarele ȋntinse. Fiecare
pereche de copii ȋşi va alege câte un
sortiment de ciocolată (ex. „ciocolată cu
alune”, „ciocolată cu lapte”, „ciocolată
cu stafide” etc.). Educatoarea va spune:
„Aş mânca o ciocolată cu ....”. Copiii care demonstraţia
şi-au ales sortimentul de ciocolată
numit de educatoare se vor ridica şi vor Inspecţia
merge pe vârfuri şi cu braţele ȋntinse vizuală
paralel cu solul, până la dulăpior, ȋl vor
atinge, iar apoi vor mege la fel până la
măsuţă, după care se vor ȋntoarce
fiecare la locul său. Punctul va fi
câştigat de copilui care execută corect
sarcina. Jocul continuă până când toţi
copiii execută sarcina. Va câştiga Echipa
(magazinul) care are mai multe puncte
 Jocul de probă:
Se alege o pereche și se parcurge o
dată traseul.
exerciţiul
Jocul propriu-zis: Gradul de
Copiii execută jocul propus. implicare al
Voi urmări participarea activă şi fiecărui
afectivă a copiilor stimulându-i pe cei copil
mai neîncrezători.
Acolo unde este nevoie îi ajut sau le
dau indicaţii suplimentare individual sau
colectiv după cum este cazul.
-Ce joc ne-am jucat noi astăzi?
-V-a plăcut acest joc? conversaţia

În finalul activităţii copiii vor fi Aprecieri

Încheierea
apreciaţi şi felicitaţi pentru felul în verbale
activităţii
care au participat la această activitate:
- aţi respectat regulile jocurilor;
- ați fost disciplinați și ordonați.