ACADEMIA iNAVALĂ i"MIRCEA iCEL iBĂTRÂN"

iCONSTANȚA iFACULTATEA iDE iNAVIGAȚIE iȘI

iMANAGEMENT iNAVAL iMASTERAT: iȘTIINȚE

iNAUTICE

Proiect la disciplina
i i i

Leadership

Filip Aurelian

Grupa : 611C
i i i
 Comandantul navei - manager sau lider?i i i i i

Văzut ica işi imanager, iofiţerul i i iaflat i i ila i i icomanda inavei ieste iresponsabil ide idesfăşurarea
iprocesului ide iconducere, iîndeplinind ifuncţii imanageriale işi icoordonând iactivităţile ide iexecuţie.

iŞi iîn iacest icontext, imanagerul idiferă ide ileader iprin ipoziţia işi iautoritatea ioficială ide icare idispune.

iCa işi imanager ial inavei, icomandantul iprezintă icâteva itrăsături, işi ianume: i

iii - iare io idublă iprofesionalizare; i

iii - idispune ide iautoritate işi irăspundere; i

iii - iinfluenţează icomportamentul isubalternilor; i

iii - idispune ide icunoştinţe inecesare ieficientizării irelaţiei icu iechipajul; i

iii - isuportă isolicitările işi istresul ifuncţiei ide icomandă.

Formarea iunui ilider iînsă, iîncepe icu iun iproces ide iinstruire itemeinic, ice itrebuie isă iasigure,
iîn iprimul irând, iformarea icapacităţilor ide iconducere ipe ibaza iaptitudinilor iexistente, iapoi isă-l

iînarmeze ipe iviitorul ilider icu imetode ieficiente ide iconducere. i iMetodele ide iconducere isunt

imodalităţi ide iacţiune ipentru irealizarea iobiectivului ipropus,sunt ilegităţi iale iactivităţii i iumane icare

iprevăd i isuccesiunea ilogică, icare iimplică i iutilizarea i i idiferitelor itehnici işi iinstrumente i ipentru

irealizarea iscopului ipropus. iDe iaceea, iinstructorii itrebuie isă ifie ipreocupaţi imai imult ide imodul iîn i i

icare i i iabsolvenţii i i iinstituţiilor i i ide i i iînvăţământ i i isuperior i i iîn i i idomeniul i i inaval i i iştiu i i isă i

ifolosească i i icunoştinţele iacumulate, idecât ide ivolumul iacestora. iDe iaici inecesitatea icreării

ipermanente ide isituaţii icare isă isolicite ifolosirea iîn icondiţii i i imereu ischimbate i i ia iacestora. i i

iRezolvările ide i i isituaţii işi i i iprobleme isunt i i isingurele icăi ide iformare ia icapacităţii ide iconducere. i

În iconsecinţă, iputem iconcluziona:

 Dorim ila icomanda inavei iun iofiţer iplin ide icreativitate? iTrebuie isă-l iobligăm isă
irestructureze icunoştinţele isale iîn iforme i inoi işi ioriginale, isă-i iasigurăm iun iclimat ide

ilibertate, isă iil i iajuam iin icrearea iunei irelaţii ide iîncredere iîintre iel işi iechpajul isău, isă-l

istimulăm işi isă-l imotivăm.

 Dorim iun iconducător icare isă ipoată istabili iuşor irelaţii icu isubalternii i? iTrebuie isă-l inumim
iîn ifuncţii idiferite, isă-i i i idăm i isarcini i ice i ipresupun i icolaborarea i i icu i ialte i istructuri, i isă-l i
 iinvestim i icu i iprerogative i ice-i i iîntăresc iautoritatea, isă iîl iajutăm isă i„creasca” işi isă idevină
inu idoar iun icomandant ifoarte ibun, ici işi iun iadevarat ilider.

 Dorim iun iconducător icare isă ipoată ievalua icorect irezultatul iunei iactivităţi? iAtunci itrebuie
isă-l iantrenăm iîn iexecutarea icalculelor iconsumului ide iforţe işi i i imijloace i i ipe i ibaza

inormativelor imoderne, isă ifacă iparte i i idin idiferite icomisii, isă irezolve istudii icomparative ipe

ivariante, isă ifie iinstruit iprivind ilegislaţia iîn idomeniu.

 Din i ipractica i icotidiană i i icunoaştem i ică i iliderii i imilitari i i ise i iangajează i iîntr-o i ivarietate i
imare i ide i i iactivităţi i ide icomunicare, iprin ivehicularea icontinuă ia iinformaţiei iatât ipe

iverticală, icât işi ipe iorizontală. iÎn iacest ifel, iinformaţia ise iinstituie ica iun iliant iîntre

iconducerea iraţională ieficientă işi iatingerea iscopului iacţiunii/misiunii. i

Prin iurmare, i imodelul iacesta ipoate ifi ipreluat işi ifolosit işi iîn ialte idomenii, icomandantul ioricărei
inave itrebuie isă iştie i isă ifolosească icomunicarea, icu i iseva iei i– iinformaţia, ica ipe i iun iputernic

ifactor imotivaţional,pentru itoţi imembrii istructurii, ipentru ica ifiecare imembru ial iechipajului isă ifie

ibine iinformat, i iindiferent ide ilocul işi irolul isău iîn istructura iorganizaţiei, idevenind iastfel iextrem ide

ieficient iîn iîndeplinirea imisiunii isale. i

Comunicarea iîi i i ipermite i iliderului irealizarea ioportună ia ifeed-back-ului iprin i icare i i iel
ievaluează iînţelegerea icorectă ia imesajelor itransmise isub iformă ide iordine, idispoziţii isau ihotărâri.
i

De ialtfel, iun ilider, işi icu iatât imai imult iun icomandant ide inavă, iacceptă işi iîncurajează ifeed-
back-ul iîn iambele isensuri: işi i ide i ila i icomandant i ila i imembrii i i iechipajului, idar i i işi ide i ila i isubalterni
icătre i i icomandant, ipentru i i ică iaşa,comandantul ise iasigură ică iare icunoştinţă ide itoate iaspectele

icare ipot iinfluenţa irezultatele işi iscopul imisiunii, iînsă imai irealizează iceva: iformarea iunei iechipe,

idă iimpresia ica inava ieste ia ituturor işi ifiecare imembru ial iechipajului ieste iresponsabil ide ibunul

imers ial ilucrurilor, icelebra ideviză i„It’s iyour iship!”

Pentru ica iun iom isă ise idezvolte ica ilider icâteva ipremise itrebuie isă ifie iîntrunite: i

 spaţiu ide ia ise idezvolta i- iun ispaţiu ipentru ia-şi iexercita iresponsabilitatea işi ipentru ia
iexperimenta ieste ivital,fără i ilibertatea ide ia ischimba inu iexistă io ichemare ica ilider, iiar ifără

iposibilitatea ide ia iface igreşeli inu iare isens isă iexperimentezi; i

 credinţa i iîn isine iînsuşi i- inici io ipersoană icu i icomplexe ide iinferioritate inu i ipoate isă
ipornească iîn iAventura icreativităţii, itrebuie isă icrezi ică ipoţi iinfluenţa ioamenii işi

ievenimentele; iexagerând iîn iaceastă idirecţie ipoţi ideveni iarogant, idar inu itrebuie iuitat ică

idacă itu inu icrezi iîn itine iatunci inimeni inu io iva imai iface; i

 conştientizarea ilumii idin iafară i- iadeseori itrebuie isă-ţi idepăşeşti isituaţia işi isă ipriveşti
ilucrurile iaşa icum icei idin ijurul itău io ifac, isă ivezi i„outside ithe ibox”; i
  capacitatea ide ia ista isingur i- i iliderii i i isunt i iprin idefiniţie iîn ilinia iîntâi, icu imult iîn i ifaţa i i
icelorlalţi, i iei ipot ifi irespectaţi, i ipriviţi icu iîncredere, i icrezuţi ichiar, idar inu ivor ifi iîntotdeauna işi

iiubiţi. iVor ifi iadesea isinguri, idoar iei işi iconvingerile ilor. i iMai imult ichiar, i iliderii iinteligenţi ise

ivor iretrage idin itimp iîn itimp iîn iei iînşişi, ivor isimţi

 nevoia i iunei i izone ide istabilitate iinterioară, iunde i isă-şi igăsească inoi iresurse ipentru i ia
iînfrunta i i iprovocările ivieţii. i

Comandantul navei - premisele evoluţieii i i i

i de la bun manager la lider exceptional

i i i i i i

O icaracteristică ia icontemporaneităţii ieste iaceea ică iastăzi, imult imai iimportant idecât
icâştigarea iunui irazboi ieste iputerea ide i i ia icontrola ipacea. i iDe i i iaceea, io imare iparte ia iinteresului
imarilor iforţe ipolitice iale i i ilumii ise iconcentrează ipe ifactorul ieconomic. i iNavigaţia işi itransportul

imaritim isunt iîn iacest icontext io iverigă ide iimportanţă icapitală, iîntru icât i80% idin ieconomia

imondială idepinde ila iun imoment idat ide iactivităţi icare ise idesfaşoară ipe iapă.

Însă icapitalul ide iîncredere iacordat itransportului inaval işi inavigatorilor itrebuie isusţinut izi ide izi i i
icu i imari ieforturi idin ipartea iacestora, ipentru ia ise iridca ila inivelul iaşteptărilor. iOfiţerii ide imarină

isunt iinstruiţi iprofesional işi ipregatiţi ipetru ia ideveni iliderii icare isă ifacă ifaţă icu isucces, iîmpreună icu

iechipajul işi inava iprovocărilor ideosebite idin iactivitatea i i ide i izi i icu i izi. i iPrograme i i ipersonalizate ide

i i iinstruire, idezvoltare i ipersonală, i ipregatire i iprofesională icontinuă işi iexperienţe iacumulate işi

iîmpărtăşite, isunt iaspecte ideloc ineglijate iîn iprogramele ide ileadership, icreate ipentru ia iforma

iliderii ice ivor iconduce inavele iîn ianii ice ivor iurma işi icare ivor iaduce işi imai imultă iputere işi iprestigiu

iacestui isector ide iactivitate.

1.1.Liderii fac faţă cu succes provocărilor

i i i i i

Mai iînainte ide itoate, imenirea iunui ilider ieste iaceea ide ia iajunge icu ibine ila idestinaţie. iUneori,
ipierduţi iîn imunca i ide i ibirou i i işi i iprocesarea i idocumentaţiei i i ispecifice, i inavigatorii i iintră i iîntr-o i
irutină i işi i i iîncep i isă i idesfăşoare iactivităţi idin iautomatism. iTreaba iunui ilider ieste isă ile iaduca

iaminte imembrilor iechipajului imotivul i ipentru icare iau iales isa ilucreze ipe io inavă: ipentru ia iopera

icele imai inoi iechipamente ide ila ibord, isă ifacă iparte idin iechipa iunei inave isş isă isimtă ică iîşi iaduce

ifiecare, iîn icel imai ibun imod iposibil, iaportul ila iîndeplinirea imisiunii i– iau iales isă ifie iparte iactivă idin

itoate iacestea işi inu isă iîşi ipună isemnătura ipe io iprezentare ibanală iîntr-un ibirou ial iunei icorporaţii.
 Fiecare izi ie io iprovocare, ipentru ică itotul itrebuie isa ifie iperfect, işi inu ipentru ică iar iveni icineva isă
iinspecteze idacă ieste iaşa isau inu, ici ipentru ică ipe io inavă inu isunt ipermise igreşeli i– iacestea inu ipot

ifi icorectate iatât ide iuşor ica iîn ialte idomenii ide ipe iuscat. i iDe iaceea, imarea iprovocare ia iunui ilider

iîn idomeniul inaval i ieste isă iformeze io iechipa ide ivaloare, isă iîşi isusţină iechipajul işi isă iajute ila

idezvoltarea iacesteia icontinuu.

Desigur, iorice icomandant ide inavă ipoate igenera irapoarte iexcepţionale, ipoate ifi iun ioperator
iradio ifoarte ibun isau ipoate ichiar isă isusţină iprezentări iîn iprograme ide iultima igeneraţie. iÎnsă inimic
idin itoate iacestea inu iîl ivor iajuta isă iaibă iun idrum imai iuşor ipână ila idestinaţie işi inu iîi iva imotiva ipe

imembrii iechipajului isă imuncească imai imult işi imai ibine. i iDe i iaceea, iliderul i i itrebuie i isă iîşi i i

ifolosească icreativitatea i işi i isă idovedească i i iflexibilitate iîn irelaţia i i icu iechipajul, i isă ifie ireceptiv ila i

inevoile icestora, isă iîşi i itransforme iechipajul iîn iadevarata iforţă icare isă iîl i iajute iîn imisiunea isa,

iaceea ide ia iface ifaţă ituturor iprovocărilor işi ide ia iajunge icu ibine ila idestinaţie.

1.2.Liderii adevaraţi se informează continuu

i i i i

Dinamica i i inavigaţiei ila inivel imondial ieste iîn icontinuă i i imodificare, iechipajele icuprind imembri
ide imai imulte inaţionalităţi, ide iaceea, iliderii idin iacest idomeniu itrebuie isă iţină ipasul icu iaceste
imodificări iprin ipermanenta iinformare işi iinstruire, ineapărat idin imai imulte isurse, ipentru ica

iinformaţiile icomunicate isubalternilor isă ifie icât imai icorecte işi ipentru ia iavea io iimagine icât imai

iclară ia icontextului iîn icare iîşi idesfăşoară iactivitatea.

1.3.Liderii trebuie să ţină pasul cu tehnologia

i i i i i i

La ifel ica işi iîn ialte idomenii, işi inavigaţia ifoloseşte iacum isistemele işi iplatformele iinformatizate,
iînsă iacestea ipot ifi, ila ifel ica iorice isistem iinformatic, iatacate iîn icyber-spaţiu, isau ichiar ideteriorate.

iDe iaceea, ila inivel imediu ide imanagement, iofiţerii isunt iinstruiţi icu iprivire ila ifuncţionarea,

iinstalarea, işi idepanarea iacestor isisteme, iprecum işi icum ise ipoate imanevra inava iîn isituaţii ide

iurgenţă icu iaceste isisteme ifuncţionând ila icota ide iavarii isau iîn isituaţii iexcepţionale. iLa ifel ica işi

iechipajul, işi iofiţerii ide icomandă ide ipe inavă iparticipă ila isimulari işi iexerciţii icare iau imenirea ide ia

ipregăti ipersonalul ipentru isituaţii ineprevăzute, icu iimpact iasupra isiguranţei inavei isau iechipajului.

De icele imai imulte iori, iexistă iun iofiţer icare irăspunde ide ireţeaua iIT işi isistemele iinformatice ide
ipe inavă, idar icomandantul inu ipoate, iîn icazul iîn icare iapar i idisfuncţionalităţi ila iacest inivel, isă

imotiveze ică inava inu iîşi imai ipoate iîndeplini imisiunea isau inu imai ipoate iajunge ila idestinaţie idin

icauza iacestor isituaţii ineprevăzute.

 1.4.Liderul este capabil să îmbunătăţească managementul de
i i i i i i

personal
i

Navigatorii i icare i idecid i isă i ise i iîmbarce i ipe i io i inavă i i ide i ibuna i i ivoie i isunt i icele i imai i ide i ipreţ i
ivalori i iale i iunui icomandant, ichiar imai iimportante idecât iarmele ide ipe io inavă imilitară. i

Cu itoate iacestea, iuneori, iofiţerii isuperiori ipierd idin ivedere iaspecte iale iactivităţii ipersonalului
ide ideservire ide ipe io inavă ila ievaluările iperiodice, ioferind iajutor, iconsiliere işi isprijin iîn idezvoltarea
icarierei idoar ipentru iofiţerii iinferiori isau iaflaţi ila iînceput ide icarieră, ipur işi isimplu ipentru ică ieste iun

iproces icu icare isunt imai ifamiliari. iDar,având iîn ivedere ică ipe io inavă i i85% idin iechipaj ieste

ipersonal ide iexecuţie, ipentru iun ilider iadevărat ieste iimperativă icunoaşterea i iregulilor i ide ievaluare

işi isistemul icare ipoate iajuta i işi iaceastă icategorie ide i ipersonalăsa ifie ievaluate icorect işi isprijinită

iîn idezvoltarea icarierei.

Deşi iîn iprezent, ila inivelul ifiecărei inave, ifiecare icomandant iîncearcă isă iîşi icunoască
isubalternii işi inevoile ipersonalului icât imai ibine iposibil, ieste io iactivitate icare inecesită imult iefort işi
itimp. iMai iexact, iun iofiţer ide ipe inavă iîncearcă isă iadune itoate iaceste iinformaţii iatât ide ila imembrii

iechipajului idirect, icât işi iaccesând ipermanent idiverse isisteme iinformatice ispecifice. i

Există iproiecte ide iaplicaţii işi isisteme icare iîn iviitor iîi ivor iajuta ipe iliderii ide ila itoate inivelurile isă
igestioneze ietapele icritice ide icarieră ipentru iechipajul inavelor, iastfel iîncât icomandantul inavei isă
ipoată ilua icea imai ipotrivită idecizie ipentru ifiecare idintre isubalternii isăi. i
 2.Concluzii și recomandări i i

,,A ifi icorect", i,,a ifi icinstit", i,,a ifi idrept" isunt itermeni ide ieticã. iEi iexprimã io ijudecatã ipentru
ioamenii icare iau iconvingerea icã iau idreptate. iAceste iconcepte isunt ide ifapt istandarde imorale. iEle
ipot idiferi ide ila iun iindivid ila ialtul, ipentru icã ivalorile ipe icare ise ibazeazã isunt idiferite. i

Problemele ide ieticã i iconstituie i iadevãrate i i idileme i imanageriale i ipentru i i icã i iele i ireprezintã
iconflicte ideclanşate iîntre iperformanţele ieconomice iale iorganizatiei i(venituri-costuri-profit) işi

iperformanţele isale isociale i(formulate iîn itermenii iobligaţiilor ipersonale, iatât iîn iinteriorul icât i işi iîn

iexteriorul iorganizaţiei). iNatura iacestor iobligaţii ipoate ifi, idesigur, ideschisã ispre imici iinterpretãri,

idar icei imai imulţi isunt ide iacord icã iele iinclud ielemente ide iprotecţie ia iloialitãţii iangajaţilor, ide

imenţinere ia icompetitivitãţii, ide irealizare ia iunor iproduse işi iservicii iutile işi isigure. i

Managerii, iîn iprocesul iluãrii ideciziilor, itrebuie isã ise igândeascã ila iconsecinţele ipe icare
iacestea ile ivor iavea iasupra ilor, ia iorganizaţiei işi ia isocietãţii. iEi ipot ilua io idecizie iconvenabilã

ipentru iei işi iorganizatia ilor, idar itotal inepotrivitã ipentru ialte iorganizatii, ipentru isocietate, iuneori icu

iefecte idezastruoase. i

Trebuie i isă iînţelegem i i ică imanagementul i i iînseamnă ia i i iface ifaţă i i icomplexităţii. i i iFără i io i
ibună i i iorganizare iaceste i i icomplexe i i iconglomerate i i iar i i isfârşi i i iîn i i ihaos, i i imanagementul i i

iaducând i i iconsistenţă i i iunor i i idimensiuni ifundamentale iprecum icalitatea isau iprofitabilitatea. i

În ischimb ia ifi ilider iînseamnă ia iface ifaţă ischimbării.

La inivelul inavei, icomandantul ica işi imanager ise iasigură ide irealizarea imisiunii işi
iajungerea ila idestinatie, iprin icontrol işi irezolvarea iproblemelor, ilucru irealizat iprin imonitorizarea
ipermanentă ia irezultatelor, iîn itimp ice ica ilider, i iurmăreşte ieficienţa i i işi ise i i iasigură ide imotivarea işi

iinspirarea ioamenilor i isăi, i iasigurându-se i itotodată i ide imişcarea ilor i i iîn idirecţia i i icea ibună i i

iapelând icontinuu ila inevoi, ivalori işi i i iemoţii iumane i i ifundamentale. iAceastă imotivare icontinuă ise

irealizează idând ioamenilor iun ioarecare isens ial icontrolului, ifăcându-i isă ise isimtă ivalorizaţi ica işi

imembri iai iechipajului işi ică iatât icelorlaţi inavigatori icât işi icomandantului ile ipasa ide iei. iLiderul

iîncepe iprin ia istabili io idirecţie,dezvoltând io iviziune iasupra i imisiunii i i işi i iactivităţii i i iviitoare i işi i i

istrategii i i ide i iproducere ia ischimbărilor inecesare. i iPentru i i ia i i iproduce io iviziune ieste inevoie ide io

icunoaştere iexhaustivă ia imediului.

Comandanţii icare iarticulează io iastfel ide iviziune ipe inava ilor isunt igânditori istrategici
iprofunzi, icare isunt idispuşi isă-şi iasume iriscul. iCeea ice ieste icrucial ila io iviziune ieste inu
ioriginalitatea isa, icât iserviciul iadus icelor ipentru icare ia ifost icreată, irespectiv iechipajul iîn

itotalitatea isa.

Nu itoţi icei icare iau iaceste itrăsături ivor iajunge ilideri. iAcestea isunt icondiţii inecesare idar inu
şi isuficiente.
i
 VA ifi ipoate iadesea idureros, icăci iunele igreşeli ichiar idacă isunt iiertate, idor işi icostă. iA ifi
isingur, icum imulţi ilideri isunt, ieste iadesea idepresiv. iAcea icredinţă iîn itine iînsuţi ivine idintr-o

ipermanentă iîndoire ide ipropriile itale icapacităţi.

Comandanţii ide inave, imanageri işi ilideri ideopotrivă, inu isunt iinvulnerabili işi inici inu itrebuie
isă ifie idacă ivor isă ifie iînţeleşi ide iceilalţi. iEi itrebuie isă ifie ipe iatât ide ivulnerabili ipe icât isunt ide

iputernici, itrebuie isă ifie icapabili isă-şi ifolosească ivulnerabilitatea ica ipe io iarmă, iîn imisiunea ilor

isupremă ide ia iaduce inava işi iechipajul iîn icele imai ibune icondiţii ila idestinaţie. i

Cadrul ide i i idezvoltare ia iabilitatilor ide ileadership inaval ieste i iprimul i ipas ispre
iîmbunatăţirea iconducerii inavelor isub itoate iaspectele. iCu itoate iacestea, ila inivel iglobal

imodificările ise iproduc iîntr-un iritm iprea ialert, iiar iprovocările ide izi icu izi isunt iprea imari ipentru ia

iaştepta idezvoltarea icursului ide ileadership iperfect, icare isă iofere icomandantul iperfect, iun

ipanaceu iuniversal ipentru iconducerea inavei. i

Măsurile ipropuse işi ieforturile ila inivel iinstituţional ise ibazează ipe icalităţile iprofesionale işi
ipersonale iale iofiţerilor ide iazi, icomandanţii ide imâine, iatât imanageri icât i i işi ilideri,dar icu iaceeaşi

idorinţă ide idezvoltare işi iperfecţionare.