PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

AN ŞCOLAR 2006-2007

UNITATEA ŞCOLARĂ: GRUP ŞCOLAR AGRICOL DUMBRĂVIOARA

OBIECTUL DE STUDIU: CONSERVAREA BIODIVERSITĂŢII
CLASA:XI
TITLUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE: MONITORIZAREA BIODIVERSITĂŢII LOCALE ŞI ZONALE
NR. ORE: 52
PROFESOR: NICA MARIUS VIZAT DIRECTOR:

Detalieri de conţinut Obiective de referinţă / Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

competenţe specifice
1. Monitorizarea Studierea conceptului de Discurs Surse internet Elevi să înţeleagă
biodiversităţii locale şi biodiversitate conceptul de biodiversitate
zonale http://www.redpath-museum.mcgill.ca/Qbp/introe.html şi prezinte un portofoliu în
1.1. Tipuri de Observarea care să compare tipurile de
biodiversitate http://enrin.grida.no/biodiv/biodiv/national/romania/index.htm biodiversitste
a) Biodiversitate genetică Compararea tipurilor de
b) Biodiversitate specifică biodiversitate şi a http://www.eco-online.eq.edu.au
c) Biodiversitate a caracteristicilor acestora. Studiul de caz
ecosistemelor Chicago Wilderness – An Atlas of Biodiversity, sursă internet
d) Biodiversitate a
peisajului
Aplicaţii Demonstraţia cu obiecte Elevii să poată aplica
1.2 Metode de lucru Particularizarea datelor la metodele de studiu ale
a) Indici de biodiversitate mediul local biodiversităţii
b) Releveuri
c) Bioforme Demonstraţia combinată
d) Geoelemente
e) Indici autoecologici Înţelegerea şi aplicarea
f) Abundenţă metodelor de studiu a
g) Frecvenţă biodiversităţii
Aplicaţii
1.3. Prelucrarea datelor:
spectre ecologice
Aplicaţii Utilizarea truselor de teren
şi a determinatoarelor