Tutoveanu Andreea –Miruna

LLR-LLS, An II, Grupa 10, Seria II

Opțional – Critica interbelică și marile ei polemici

Din prisma contextului biografic, energia specifică fiecărui om, personalitatea, precum și
experiențele de viață influențează felul cum este percepută o scriere. Oamenilor le place să
citească opere în care se regăsesc, pentru a-și confirma faptul că nu sunt singuri, că și alții trec
prin „pățanii” asemănătoare cu ale lor. Individual vorbind, percepția asupra unei cărți se poate
modifica de-a lungul vieții de tot atâtea ori de câte este citită; un roman, spre exemplu, poate
să nu ne spună foarte multe la o vârstă fragedă, însă, citit după mulți ani, este ceva cu totul
nou. La vremea apariției, „Suferințele tânărului Werther” a lui Goethe a avut un impact
emoțional atât de puternic în rândul tinerilor, care s-au identificat cu personajul, încât unii
dintre ei au hotărât să se sinucidă. Dacă acești tineri ar fi citit romanul după mai mulți ani,
maturizați fiind și cu mai multă experiență de viață, probabil că lucrurile nu s-ar fi petrecut
astfel. Este, totuși, posibil ca și problemele sau traumele fiecăruia să fi avut o contribuție în
luarea aceastei decizii. Întrebarea care apare este: de ce nu s-a gândit nimeni să o interzică de
la bun început? Aici intervine contextul socio-politic. Este cunoscut faptul că, la vremea
aceeea, sinuciderea era un subiect tabu. Probabil tocmai din această cauză cartea a avut
impactul pe care l-a avut; câteva țări europene au interzis-o la scurt timp, însă oamenii își luau
viața în continuare. Astăzi, cartea nu mai „provoacă” nicio victimă dat fiind că este la
îndemână. Este adevărat ca nici nu mai trăim într-o epocă a romantismului, iar acum
perspectivele sunt altele; viziunea asupra vieții este alta. După ce am trecut prin două războaie
mondiale și printr-un război rece, altele sunt lucrurile care ne sensibilizează sau pe care
punem preț. Așadar, sub nicio formă nu putem separa contextul de modul în care percepem o
operă literară.