I. 3.

Vor fi evaluate urmatoarele: atingerea obiectivelor proiectului, competentele dobandite

de participanti in urma mobilitatilor, gradul de implicare a partilor interesate. Organizatorii
cursurilor au propriul lor kit de evaluare, al carui model va fi adaptat la nevoile si obiectivele
organizatiei noastre si monitorizat pe etape: evaluare initiala, evaluare pe parcursul mobilitatii
si o evaluare finala a competentelor dobandite de participanti din punct de vedere calitativ si
cantitativ. Certificatul Europass Mobility va fi oferit dupa evaluare participantilor. Toti
participantii vor primi si raspunde la chestionare acordate de catre echipa de evaluare, iar cu
datele colectate se vor stabili, daca este cazul, masuri ameliorative.

Se vor monitoriza si evalua toate activitatile proiectului, pe toata perioada de implementare.

Pentru mobilitati, informatiile legate de cursuri si participant vor fi descarcate pe platforma
European Mobility Tool. Monitorizarea si evaluarea va fi realizata atat in mod direct de catre
participanti si de asemenea de catre furnizori. Calitatea muncii participantilor va fi recunoscuta
printr-o diploma la finalul cursurilor.

La nivel de scoala se va intocmi un plan de monitorizare a activitatilor pentru a verifica

permanent progresul .

La sfarsitul proiectului se va face o analiza SWOT pentru a analiza si vedea efectele pe care
derularea activitatilor de proiect le-au avut asupra institutiei dar si a participantilor.

k. .
Proiectul se va desfasura in perioada …. si consta in participarea unui numar de 5 cadre
didactice cu specializarile romana, engleza, istorie, educatoare, invatatoare, la 4 cursuri de
mobilitate in Italia, Cipru si Malta, precum si la diseminarea, prezentarea si aplicarea
competentelor dobandite in perioada de implementare a proiectului.

Echipa de implementare a proiectului a investigat nevoile de formare a cadrelor didactice prin

instrumente ca: analiza SWOT, analiza rezultatelor elevilor, rapoarte de autoevaluare, aplicarea
de chestionare cadrelor didactice. Din analiza investigatiilor s-a ajuns la concluzia ca interesul
elevilor fata de invatare este unul din ce in ce mai scazut, iar metodele traditionale s-au
transformat in monotonie. Drept urmare, nevoia institutiei noastre este motivarea elevilor in
procesul de invatare prin perfectionarea cadrelor didactice care trebuie sa se adapteze
permanent la noutati, la modern, la practicile europene.

Obiectivele proiectului organizatiei noastre sunt:

Identificarea de strategii care sa influenteze auto-motivarea in invatare a elevilor si aplicarea lor
pe parcursul unui an de zile in care asteptam sa vedem o crestere a gradului de autonomie in
invatare.

Identificarea si utilizarea de noi strategii si metode didactice menite sa dezvolte gustul pentru
studiu al copiilor, iar acesta sa se reflecte in rezultatele obtinute la sfarsit de an scolar.

Colaborarea cu diversi parteneri educationali care s-au confruntat cu problema pe care noi o
intampinam si intocmirea de planuri si masuri ameliorative in decursul unui an scolar.

Cooperarea transnationala care sa conduca la imbunatatirea calitatii educatiei, la excelenta

inovatiei si la formarea cadrelor didactice.

Utilizarea unei diversitati de metode flexibile de predare/invatare la grupele/clasele de elevi in

vederea angajarii acestora in procesul educational si a cresterii gradului de participare activa la
orele de curs.

Deprinderea de catre cadrele didactice a unor competente educationale care sa conduca la

cresterea interesului elevilor pentru invatare si implicit la cresterea performantelor scolare ale
acestora pe parcursul intregului an scolar.

Dezvoltarea de competente interculturale la cadrele didactice participante la proiect pe tot

parcursul derularii cursurilor, competente ce vor fi folosite in vederea imbunatatirii comunicarii
atat cu elevii, cat si cu parintii si comunitatea locala.

Imbunatatirea calitatii actului educational la clasa de catre cadrele didactice, prin folosirea de
strategii si metode noi, interactive si implicit atractive pentru elevi de la care se asteapta o
reactie pozitiva si un interes crescut pentru activitati.

Pentru a ne indeplini aceste obiective si pentru a ne atinge scopul principal, au fost alese
urmatoarele mobilitati: …. Numele cursurilor.

Managementul proiectului:

Identificarea nevoii comune de perfectionare in scopul motivarii elevilor pentru invatare. Au loc
dezbateri, analiza SWOT, analiza de chestionare, rapoarte de evaluare.

Selectia participantilor dupa criterii prestabilite de catre consiliul de administratie al scolii.

Selectia mobilitatilor si comunicarea cu furnizorii.

Scrierea proiectului.
Pregatirile pentru mobilitate vor fi atat individuale cat si in cadrul unitatii scolare – sprijin
lingvistic si cultural.

Participarea la cursul ….

Participarea la cursul ….

Participarea la cursul….

Participarea la cursul ….

Monitorizarea activitatilor in perioada de implementare a proiectului.

Diseminarea si valorizarea proiectului.

La finalul fiecarui curs, fiecare participant va prezenta un raport de activitate.

Raportul final al proiectului.

Beneficiul pe termen lung rezulta din formarea tuturor cadrelor didactice ale unitatii de
invatamant prin transferul informatiilor si competentelor dobandite la cursurile de formare de
catre cadrele didactice participante la mobilitati, aceasta avand un efect pozitiv asupra elevilor
si comunitatii.