Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr__________/_________________
PLANIFICARE ANUALĂ A
ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE – Clasa a X-a
AN ŞCOLAR 2013 – 2014
Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006
NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
Autocunoaştere şi dezvoltare
1. 3 2 5
personală
2. Comunicare şi abilităţi sociale 2 4 6
3. Managementul informaţiilor şi învăţării 2 2 4
4. Planificarea carierei 2 3 5
6. Securitatea personală 4 2 6
7. Analiza situaţiei şcolare 1 1 2
8. Activitatea „scoala altfel” - 1 1
Total ore / An 18 ORE 18 ORE 36 ORE
1
PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE - CLASA a X- a
SEMESTRUL I - ANUL ŞCOLAR 2013/2014
2
PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE - CLASA a X- a
SEMESTRUL II - ANUL ŞCOLAR 2013/2014
COMPETENTE Nr. Data
MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ore
A. Managementul 1.1 Argumentarea importantei încrederii Colectivul clasei-cealalta familie a mea 1h S1
clasei ca grup. în sine, pentru evolutia personală Analiza situaţiei la învăţătură la sfârşitul anului S18
1.2 Examinarea caracteristicilor specifice 1h
şcolar.
adolescentei
B. Dezvoltarea 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice I. Dezvoltarea personalităţii. Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi 1h S2
personalităţii şi Adolescentei Fac lucrurile corect întotdeauna? 1h S3
dezvoltarea II. Dezvoltarea carierei. Proiecţii în viitor 1h S4
carierei. 4.1 Analizarea conceptului de carieră si a 1h S5
factorilor care influentează alegerea Mituri referitoare la carieră
carierei Încotro mă îndrept după absolvire? Profesie şi 1h S6
carieră 1h S7
CV-ul personal
C. Educaţia pentru 3.1Exersarea abilităţilor de utilizare a I. Educaţia pentru o
valori. unor resurse de informare variate, societate Minciuna colectivă şi efectele ei asupra grupului 1h S8
referitoare la propria activitate democratică. 1h S9
De ce pot fi eu mai bun ca alţii?
3.2 Analizarea corespondentelor II. Educaţia pentru munca 1h S10
5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase
sociale, din perspectiva calităţii acestora
de Reclama/publicitatea si efectele deciziei 2h S11 -
5.2 Analizarea unor fenomene cu calitate. consumatorilor S12
consecinte negative asupra vieţii tinerilor III. Educaţia pentru S13-
si a stilului de viată sănătos receptarea valorilor Ce pot să fac când mă simt stresat? 2h S14
culturale. Cum obişnuiesc să iau decizii? Stiluri S15-
IV. Educaţia pentru viaţa decizionale S16
privată. 2h
V. Educaţia pentru mediu.
Educatia sexuală şi sănătatea
VI. Educaţia pentru
sănătate.
Pentru clasa a V-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5286 / 09.10.2006
Pentru clasa a VI-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5286 / 09.10.2006
Pentru clasa a VII-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5286 / 09.10.2006
Pentru clasa a VIII-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5286 / 09.10.2006
3
Pentru clasa a IX-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006
Pentru clasa a X-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006
Pentru clasa a XI-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006
Pentru clasa a XII-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006
Pentru clasa a X-a Înv. Prof.: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. ….. / ……
Pentru clasa a XIa Înv. Prof.: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. ….. / ……
Pentru clasa a IX-a: Programă aprobată prin ordinul ministrului nr. 5287/ 09.10.2006