Clasa a VII-a

Indicatorii competențelor Nr. crt. Conținuturi Nr. Data Obser-

specifice (CS) și a de vații
unităților de competențe ore
(UC) conform
curriculumului
CS UC Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare 5
Recuperare/ consolidare 6
Predare-învățare 115
Evaluare 10
Total:
136
Recapitulare 4
I. 2.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și a notațiilor aferente noțiunii de număr întreg în
II. situații reale și/sau modelate, inclusiv în comunicare.
III. 2.4. Aplicarea proprietăților operațiilor studiate cu numere întregi în efectuarea calculelor în
IV. situații reale și/sau modelate.
VI. 2.5.Utilizarea modulului în calcule cu numere întregi în diverse contexte.
VII. 2.6. Rezolvarea ecuațiilor n mulțimea Z, utilizând proprietățile operațiilor aritmetice studiate și
algoritmul de determinare a componentei necunoscute operației indicate.

2.2, 2.5 1 Noțiunea de număr întreg. Mulțimea 1

numerelor întregi
2.2, 2.4, 2.5 2 Operații cu numere întregi 1
(adunarea, scăderea, înmulțirea,
I. împărțirea)
II. 2.2, 2.4, 2.5 3 Puterea unui număr întreg cu 1
III. exponent număr natural.
IV. Proprietățile puterii
VI.
VII.
2.2, 2.4, 2.5 4 Evaluare inițială 1

Recuperare/ Consolidare 6
3.1. Identificarea, scrierea în diverse forme și citirea numerelor raționale în contexte variate.
3.3. Clasificarea, compararea, ordonarea, reprezentarea pe axă și rotunjirea numerelor raționale.
3.4. Aplicarea proprietăților studiate ale operațiilor cu numere raționale în efectuarea de calcule
I. în situații reale și/sau modelate.
II. 3.5.Utilizarea modulului în efectuarea calculelor cu numere raționale în rezolvarea problemelor.
III. 3.6. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemelor în mulțimea numerelor raționale
IV. și rezolvarea problemei în conformitate cu planul elaborat.
VI. 4.2. Identificarea și aplicarea terminologiei aferente noțiunilor de raport, proporție, procent,
VII. proporționalitate în contexte variate, inclusiv în comunicare.
4.5. Elaborarea planului de idei, privind rezolvarea problemelor din diverse domenii în care
intervin rapoarte, proporții, procente, mărimi direct sau invers proporționale, media aritmetică,
regula de trei simplă și rezolvarea problemei în conformitate cu planul elaborate.

3.1, 3.2 5 Scrierea numerelor raționale în 1

diverse forme. Transformarea unui
 număr zecimal finit în fracție
ordinară și invers
3.3 6 Compararea numerelor raționale. 1
Rotunjirea numerelor raționale
3.4, 3.5 7 Operații cu numere rationale. 1
Proprietăți. Ordinea efectuarii
operațiilor
Operații cu numere rationale.
8 Proprietăți. Ordinea efectuarii 1
operațiilor
4.2, 4.5 9 Procente. Aflarea procentelor dintr- 1
un număr dat.

4.2, 4.5 10 Aflarea unui număr cînd cunoaştem 1

procentele din el. Aflarea raportului
procentual;
II. Numere reale 19

2.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii ale elementelor mulţimilor numerice N, Z,
I Q, R.
2.2. Recunoaşterea în enunţuri diverse a numerelor iraţionale.
II
2.3. Compararea, ordonarea, poziţionarea pe axă, reprezentarea în diverse forme a numerelor
III reale.
2.4. Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale nenegative.
IV
2.5. Explicitarea modulului oricărui număr real şi aplicarea proprietăţilor modulului în diverse
V contexte. 2.6. Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea
proprietăţilor operaţiilor la efectuarea calculelor în mulţimea R.
VI
2.7. Aproximarea şi rotunjirea numerelor reale la numere raţionale.
VII 2.8.Completarea şi compunerea unor succesiuni de numere după reguli identificate sau date.
2.9. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu numere reale recurgînd
VII
la
I argumentări. 2.10. Identificarea şi aplicarea terminologiei aferente noţiunii de număr real în
diverse contexte, inclusiv în comunicare.

2.1, 2.4,2.8,2.10 11. Noţiunea de rădăcină pătrată dintr- 1

un număr raţional ne-negativ.
2.2, 2.4, 2.7, 2.9 2.4, Noţiunea de număr iraţional.
I. 2.7,2.9,2.10 12 Calcularea rădăcinii pătrate din 1
II. numere raţionale nenegative
III. 2.1,2.2, 2.4,2.10
IV. 13 Calcularea rădăcinii pătrate din 1
VI. 2.3, 2.4,2.7, 2.8 numere raţionale nenegative
VII. 14 Noţiunea de număr real. 1
2.4, 2.5,2.8-2.10 Incluziunile NÌ ZÌ Q ÌR.
2.5 - 2.10 15 Compararea şi ordonarea numerelor 1
reale. Reprezentarea pe axă
2.5 - 2.10 16 Modulul numărului real. Proprietăţi 1
Adunarea, scăderea nume-relor
2.5 - 2.10 reale. Proprietăţi
2.1, 2.3, 2.6-2.8 17 Înmulţirea, împărţirea numerelor 1
2.4, 2.6, 2.8 -2.10 reale. Proprietăţi
2.4, 2.6, 2.8 -2.10 18 Înmulţirea, împărţirea numerelor 1
 2.1, 2.8,2.9,2.10 reale. Proprietăţi
19 Ridicarea la putere cu exponent 1
2.1, 2.8,2.9,2.10 natural a numerelor reale.
Proprietăţi
2.1, 2.8-2.10,6.7 20 Evaluarea sumativă 1
2.1 - 2.10, 6.7 21 Radicina pătrată.Proprietăţi 1
1.1 - 1.8, 2.1 -2.10, Introducerea factorilor sub radical,
6.7 scoaterea factorilor de sub radical
22 Radicina pătrată.Proprietăţi 1
1.1 - 1.8, 2.1 -2.10, Introducerea factorilor sub radical,
6.7 scoaterea factorilor de sub radical.
23 Operaţii cu mulţimile N, Z, Q, R şi 1
submulţimile lor
24 Produsul cartezian al mulţimilor 1
Submulţimi ale mulţimii numerelor
reale. Intervale de numere reale
25 Produsul cartezian al mulţimilor 1
Submulţimi ale mulţimii numerelor
reale. Intervale de numere reale

26 Oră de sinteză 1
27 Oră de sinteză integrativă 1

28 Evaluarea sumativă 1
29 Analiza evaluării sumative 1

III. Calcul algebric 13

3.1. Efectuarea de adunări scăderi, înmulţiri, împărţiri şi ridicări la putere cu exponent natural ale
I numerelor reale reprezentate prin litere în diverse contexte.
3.2. Identificarea în enunţuri diverse a formulelor calculului înmulţirii prescurtate şi utilizarea
II
acestora pentru simplificarea unor calcule.
III 3.3. Descompunerea unei expresii algebrice în produs de factori, utilizînd formulele calculului
prescurtat. 3.4. Analiza rezolvării unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al
IV
simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
V 3.5. Utilizarea achiziţiilor referitoare la calculul algebric pentru caracterizarea locală şi/sau
globală a unei situaţii reale şi/sau modelate.
VI
3.6. Selectarea şi sistema-tizarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare
VII pentru rezolvarea problemei de calcul algebric în situaţii reale şi/sau modelate, rezolvarea
problemei.
VII
I

3.1, 3.4, 3.6 30 Operaţii cu numere reale 1

reprezentate prin litere: adunarea şi
I. scăderea.
II. 3.1, 3.4, 3.6 31 Operaţii cu numere reale 1
III. reprezentate prin litere: înmulţirea şi
IV. împărţirea.
VI. 3.1, 3.4, 3.6 32 Operaţii cu numere reale 1
VII. reprezentate prin litere: ridicarea la
putere cu exponent natural.
33 Operaţii cu numere reale 1
 3.1, 3.4, 3.5, 3.6 reprezentate prin litere: ordinea
efectuării operaţiilor.
34 Formulele înmulţirii prescurtate: 1
3.2, 3.3, 3.6 ( a±b)2 =a 2±2 ab+ b2
35 Formulele înmulţirii prescurtate: 1
2 2
3.2, 3.3, 3.6 ( a+b )⋅( a−b)=a −b
3.1, 3.2, 3.3, 3.6 36 Simplificarea expresiilor cu ajutorul 1
formulelor înmulţirii prescurtate.
3.1, 3.2, 3.3, 3.6 37 Restrîngerea pătratului unei sume 1
sau diferenţe.
3.1 - 3.6 38 Simplificarea expresiilor cu ajutorul 1
formulelor înmulţirii prescurtate.
3.1 - 3.6 39 Descompunerea în factori a 1
diferenţei de pătrate.
3.1 - 3.6 40 Oră de sinteză 1
3.1 - 3.6 41 Oră de sinteză integrativă 1
3.1 - 3.6 42 Evaluarea sumativă 1

IV. Rapoarte algebrice 12

I 4.1. Determinarea valorilor numerice ale unor expresii algebrice pentru diferite valori ale
variabilelor. 4.2. Utilizarea de analogii în efectuarea operţiilor cu fracţii ordinare şi rapoarte
II
algebrice.
III 4.3. Aplicarea algoritmilor de calcul, utilizînd proprietăţile operaţiilor cu rapoarte algebrice în
rezolvări de probleme.
IV
4.4. Efectuarea de transformări idenrtice ale expresiilor algebrice în domeniul valorilor admisibile
V acestora.
4.5. Evaluarea şi analiza unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al
VI
simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
VII 4.6. Identificarea şi aplicarea terminologiei şi a notaţiilor aferente noţiunii de raport algebric în
diverse contexte.
VII
I

I 4.1, 4.4, 4.6 43 Noţiunea de raport algebric (fracţie 1

algebrică).DVA
IV
4.2 - 4.6 44 Amplificarea şi simplificarea 1
V rapoartelor (fracţiilor) algebrice
4.2 - 4.6 45 Adunarea şi scăderea fracţiilor 1
VI
algebrice. Proprietăţi
VII 4.2 - 4.6 46 Adunarea şi scăderea fracţiilor 1
4.2 - 4.6 algebrice. Proprietăţi
I
Înmulţirea şi împărţirea fracţiilor
4.3 - 4.6 47 algebrice. Proprietăţi 1
Înmulţirea şi împărţirea fracţiilor
4.3 - 4.6 48 algebrice. Proprietăţi 1
4.1 - 4.6 Puterea cu exponent natural a unei
2.1-2.10,4.1- 49 fracţii algebrice. Proprietăţi 1
4.6 Expresii identic egale.
2.1-2.10,4. - 4.6 50 Transformări identice ale expresiilor 1
algebrice
Demonstraţia unor identităţi simple
51 Oră de sinteză 1
 52 Oră de sinteză integrativă 1
53 1
Evaluare sumativă
54 1
V. Funcții 13
5.1. Identificarea şi aplicarea terminologiei şi a notaţiilor aferente noţiunii de funcţie în diverse
I contexte. 5.2. Identificarea unor corespondenţe care sînt funcţii în situaţii reale şi/sau modelate.
5.3. Exemplificarea noţiunilor: corespondenţă, funcţie, lege de corespondenţă, domeniu de
II
definiţie, codomeniu, mulţime de valori, tabel de valori, diagramă, grafic.
III 5.4. Definirea unei funcţii utilizînd modul sintetic, analitic, grafic.
5.5. Formularea de exemple simple de corespondenţe care sînt funcţii din diverse domenii,
IV
inclusiv din viaţa cotidiană.
V 5.6. Reprezentarea în diverse moduri: analitic, tabelar, grafic, prin diagrame a unei funcţii de
gradul I şi utilizarea acestor reprezentări în rezolvări de probleme.
VI
5.7. Deducerea proprietăţilor funcţiei de gradul I (zerou, semn, monotonie,) prin lectura grafică
VII şi/sau analitică.
5.8. Utilizarea proprietăţilor, a algoritmului de studiu al funcţiei de gradul I şi proporţionalităţii
VII
directe în rezolvări de probleme, situaţiiproblemă, în studiul unor procese fizice, chimice,
I biologice, sociale, economice modelate prin funcţii.
5.9 Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu funcţii, recurgînd la
argumentări.
5.10. Asocierea unei probleme, situaţii-problemă cu un model matematic de tip funcţie.

I 5.1, 5.10, 5.11 55 Sistemul cartezian de coordonate în 1

plan. Coordonatele punctului
II
5.1, 5.10, 5.11 56 Distanţa dintre două puncte din 1
III plan.
5.1 - 5.5, 5.11 57 Noţiunea de funcţie 1
IV
5.1 - 5.5, 5.11 Moduri de definire a funcţiei
V 5.1 - 5.5, 5.10, 5.11 58 Graficul funcţiei 1
59 Noţiunea de funcţie de gradul I. 1
VI
Reprezentarea grafică
VII 5.2, 5.4-5.7,5.11 60 Noţiunea de funcţie de gradul I. 1
5.5 - 5.11 Reprezentarea grafică
VII
5.1 - 5.11 61 Proprietăţile funcţii de gradul I 1
I 2.1 - 2.10, 5.1 -5.11 62 Proporţionalitate directă. Proprietăţi. 1
2.1 -2.10, 5.1-5.11 63 Oră de sinteză 1
64 Oră de sinteză 1
65 Oră de sinteză integrativă 1
66 Oră de sinteză integrativă 1
67 Evaluarea sumativă 1
VI. Ecuații. Inecuații 16

I 6.1. Identificarea şi aplicarea terminologiei aferente noţiunilor de ecuaţie şi inecuaţie în diverse

II contexte.
III 6.2. Evaluarea şi analiza rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii în contextul corectitudinii, al simplităţii,
IV al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
V 6.3. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al inecuaţiilor, rezolvarea
VI problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
VII 6.4. Obţinerea de ecuaţii, inecuaţii echivalente, utilizînd transformările echivalente.
VII 6.5. Crearea şi rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model dat: ecuaţie, inecuaţie.
I 6.6. Transpunerea problemelor cu text în limbaj matematic în contextul rezolvării ecuaţiilor,
 inecuaţiilor de gradul I cu o necunoscută sau reductibile la acestea.
6.7. Efectuarea de reuniuni şi intersecţii cu intervale numerice şi reprezentarea pe axa numerelor
a rezultatelor obţinute.
6.8. Determinarea soluţiilor unor ecuaţii de gradul I, inecuaţii de gradul I şi reductibile la acestea.

I 6.1, 6.6 68 Noţiunea de ecuaţie cu o 1

necunoscută.
II
6.1 - 6.5 69 Ecuaţii echivalente 1
III 6.1 - 6.6 70 Ecuaţii de gradul I cu o necunoscută 1
şi reductibile la acestea.
IV
6.2, 6.3, 6.5, 6.6 71 Ecuaţii de gradul I cu o necunoscută 1
V şi reductibile la acestea.
2.3, 2.9, 2.10, 6.2 72 Rezolvarea problemelor cu ajutorul 1
VI
6.7 ecuaţiilor
VII 73 Rezolvarea problemelor cu ajutorul 1
6.1 - 6.6, 6.8 ecuaţiilor
VII
74 Inegalităţi numerice. Proprietăţi 1
I 6.1 - 6.6, 6.8 75 Noţiunea de interval. Operaţii cu 1
intervale
76 Noţiunea de interval. Operaţii cu 1
intervale
6.1- 6.3, 6.5, 6.6 77 Noţiunea de inecuaţie cu o 1
necunoscută. Inecuaţii echivalente.
6.1 - 6.8 78 Inecuaţii de gradul I şi reductibile la 1
2.1-2.10,6.1-6.8 acestea
2.1-2.10,6.1-6.8 79 Inecuaţii de gradul I şi reductibile la 1
acestea
80 Rezolvarea unor probleme cu 1
ajutorul inecuaţiilor
81 Oră de sinteză 1
82 Oră de sinteză integrativă 1
83 Evaluare sumativă 1

VII. Noțiuni geometrice. Recapitulare 25

și completări
7.1. Identificarea, descrierea verbală şi în scris, utilizînd terminologia şi notaţiile respective a
noţiunilor geometrice studiate în diverse contexte.
7.2. Clasificarea şi compararea figurilor geometrice studiate după diverse criterii.
7.3. Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, utilizînd instrumentele de desen şi
aplicarea reprezentărilor respective în rezolvări de probleme.
7.4. Aplicarea proprietăţilor figurilor geometrice studiate în diverse domenii în situaţii reale
şi/sau modelate.
7.5. Crearea şi rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model geometric indicat.
7.6. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul geometric, rezolvarea problemei obţinute şi
interpretarea rezultatului.
7.7. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea optimizării calculelor de lungimi de
segmente, de măsuri de unghiuri.
7.8. Selectarea şi sistema-tizarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare
pentru rezolvarea problemei de geometrie în situaţii reale şi/sau modelate, rezolvarea problemei
obţinute/date.

7.1, 7.2, 7.3 84 Puncte, drepte, plane 1

I 7.3 - 7.7 85 Distanţa dintre două puncte. 1
7.1, 7.5, 7.7 86 Lungimea unui segment. Noţiunea 1
II
de propoziţie matematică
III 7.4 - 7.8 87 Noţiunea de definiţie, axiomă, 1
teoremă. Exemplu, contraexemplu.
IV
7.1 - 7.6 88 Metoda reducerii la absurd 1
V 7.1 - 76 89 Metoda reducerii la absurd 1
7.3 - 7.8 90 Evaluare sumativă 1
VI
7.3 - 7.8 91 Unghi. Unghiuri opuse la vîrf 1
VII 7.1 - 7.6 92 Unghi. Unghiuri opuse la vîrf 1
7.1 - 7.6 93 Măsura unghiului 1
VII
94 Bisectoarea unui unghi 1
I 7.3 -7.6, 7.8 95 Triunghi. Elemente, clasificarea 1
triunghiurilor
7.3 - 7.6, 7.8 96 Triunghi. Elemente, clasificarea 1
triunghiurilor
7.1 - 7.4 97 Drepte paralele. Criterii de paralelism 1
7.3 - 7.8 98 Drepte paralele. Criterii de paralelism 1
99 Drepte perpendiculare 1
7.4- 7.8 100 Cercul. Discul. Elemente 1
101 Simetria faţă de o dreaptă. 1
7.1 - 7.8 Proprietăţi simple
7.1 - 7.8 102 Simetria faţă de un punct. 1
Proprietăţi simple
103 Lecţie practică 1
2.1-2.10,7.1-7.8 104 Oră de sinteză 1
105 Oră de sinteză 1
106 Oră de sinteză integrativă 1
107 Oră de sinteză integrativă 1
2.1-2.10,7.1-7.8 108 Evaluare sumativă 1

VIII. Triunghiuri congruente 27

8.1. Recunoaşterea figurilor geometrice studiate şi a relaţiilor respective în situaţii reale şi/sau
modelate. 8.2. Caracterizarea prin descriere şi desen a unei configuraţii geometrice date, inclusiv
I utilizînd calculatorul.
8.3. Reprezentarea prin desen a figurilor studiate şi confecţionarea din diferite materiale a
II
figurilor geometrice şi relaţiilor studiate.
III 8.4. Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor probleme, situaţiiproblemă şi rezolvarea
problemelor obţinute.
IV
8.5. Utilizarea metodei triungiurilor congruente, proprie-tăţilor triunghiurilor în contexte variate.
V 8.6. Interpretarea unei configuraţii geometrice în sensul recunoaşterii elementelor ei şi a
relaţionării acestora cu unităţile de măsură adecvate.
VI
8.7. Analiza şi interpretarea rezultatelor obţinute prin rezolvarea unor probleme practice cu
VII referire la figurile geometrice şi la unităţile de măsură studiate.
8.8. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu figuri geometrice,
VII
recurgînd la argumentări, demonstraţii.
I 8.9. Construirea unor secvenţe simple de raţionament deductiv.
8.10. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii, inclusiv cu ajutorul exemplelor,
contraexemplelor.
 I 8.1 - 8.3, 8.8 109 Relaţia de congruenţă. Segmente 1
congruente. Unghiuri congruente
II
8.1 - 8.3, 8.8 110 Construcţia a unghiului congruent 1
III cu cel dat, a mediatoarei unui
segment, a perpendicularei dusă la o
IV
111 dreaptă. 1
V 8.1-8.4,8.8-8.10 Criteriul LUL de congruenţă a
112 triunghiurilor 1
VI
8.1-8.4,8.8-8.10 Criteriul LUL de congruenţă a
VII 113 triunghiurilor 1
8.1-8.4,8.8-8.10 Criteriul ULU de congruenţă a
VII
114 triunghiurilor 1
I 8.1-8.4,8.8-8.10 Criteriul ULU de congruenţă a
115 triunghiurilor 1
8.5 - 8.10 Criteriul LLL de congruenţă a
8.1 - 8.5 116 triunghiurilor 1
8.1 - 8.4 Criteriul LLL de congruenţă a
8.1- 8.4, 8.6, 8.9, 117 triunghiurilor 1
8.10 Criteriile de congruenţă a
8.1 - 8.4, 8.6, 8.8, 118 triunghiurilor dreptunghice 1
8.9, 8.10 119 Metoda triunghiurilor congruente 1
8.1,8.4,8.9, 8.10 120 Metoda triunghiurilor congruente 1
121 Metoda triunghiurilor congruente 1
8.4 - 8.10 122 Evaluare sumativă 1
8.4 - 8.10 123 Distanţa de la un punct la o dreaptă 1
124 Linia mijlocie în triunghi. 1
8.1 - 8.10 125 Proprietăţi 1
Suma măsurilor unghiurilor unui
8.1 - 8.10 126 triunghi. Teorema unghiului exterior 1
7.1-7.8,8.1-8.10 Suma măsurilor unghiurilor unui
7.1-7.8,8.1-8.10 127 triunghi. Teorema unghiului exterior 1
7.1-7.8,8.1-8.10 128 Mediana în triunghi 1
Proprietăţile triunghiului isoscel
129 (echilateral) 1
Proprietăţile triunghiului isoscel
130 (echilateral) 1
Proprietăţile triunghiului
131 dreptunghic 1
Proprietăţile triunghiului
132 dreptunghic 1
133 Oră de sinteză 1
134 Oră de sinteză integrativă 1
135 Evaluare sumativă 1
Analiza evaluării sumative
136 Recapitulare 1