Nr. Indicatorii competențelor specifice Unitatea Conţinuturi Nr.

Da Activităţi de învăţare şi Obser Instruirea

crt. (CS) și a unităților de competențe (UC) de învăţare de ta evaluare -vații onlain
conform curriculumului ore

CS UC Repartizarea generală a orelor:

Recapitulare
Recuperare/Consolidare 6
Predare-învăţare
Evaluare
Total
Recapitulare 6

1. 1, 2, 3, 4, 8.1.Identificarea şi clasificarea după Poliedre 2 Metoda exerciţiului Google

5, 6 diferite criterii a tipurilor de Algoritmizarea
2. transformări geometrice în spaţiu în Corpuri de rotație 2 IAC
meet
situaţii reale şi/sau modelate. Jocuri didactice Class-
3. 8.2.Utilizarea terminologiei aferente Corpuri înscrise circumscrise. 2 Problematizarea room
transformărilor geometrice în Evaluare inițială Contraexemplul
situaţii diverse. Matricea de asociere
8.5.Justificarea unui rezultat Activitatea în grup
geometric obţinut sau indicat Studiu de caz cu aplicaţii
recurgînd la argumentări, practice
demonstraţii. Harta noţională
4.1.Recunoaşterea şi clasificarea Evaluarea iniţială
poliedrelor după diferite criterii în Evaluarea formativă
situaţii reale şi/sau modelate. Evaluarea finală
4.2.Identificarea unor elemente ale Testarea
figurilor geometrice plane pe Probe orale, scrise, practice
configuraţii geometrice spaţiale în Investigaţia
situaţii reale şi/sau modelate. Metoda proiectelor
4.3.Utilizarea proprietăţilor Recuperare/ 6
poliedrelor în rezolvări de Consolidare
probleme.
4. 4.6.Estimarea lungimilor de Poliedre. Arii, volum. 2 Metoda exerciţiului
segmente, măsurilor de unghiuri, Google
Algoritmizarea
5. perimetrelor, ariilor şi volumelor în Corpuri de rotație. Arii, volum. 2 IAC
meet
corpuri geometrice în situaţii reale Jocuri didactice Class-
6. şi/sau modelate. Rezolvarea problemelor 2 Problematizarea
 4.7.Interpretarea unor situaţii Contraexemplul room
practice utilizînd poliedrele şi Matricea de asociere
elementele lor. Activitatea în grup
5.1.Recunoaşterea şi clasificarea Studiu de caz cu aplicaţii
corpurilor rotunde după diferite practice
criterii în situaţii reale şi/sau Harta noţională
modelate. Evaluarea iniţială
5.4.Aplicarea unor algoritmi Evaluarea formativă
specifici calculului ariilor Evaluarea finală
suprafeţelor şi volumelor corpurilor Testarea
rotunde în rezolvări de probleme. Probe orale, scrise, practice
5.6.Estimarea lungimilor de Investigaţia
segmente, măsurilor de unghiuri, Metoda proiectelor
perimetrelor, ariilor şi volumelor în
corpuri geometrice în situaţii reale
şi/sau modelate.
Primitiva. 24
Integrala
nedefinită
7. 1,2,3 1.1Recunoaşterea şi aplicarea Derivata funcției. 2 Metoda exerciţiului Google
primitivei unei funcţii în diverse Algoritmizarea
8. 1,2,3 contexte. Rezolvarea exercițiilor. 2 IAC
meet
1.2. Calcularea integralelor Jocuri didactice Class-
9. 1,2,3,5,6 nedefinite aplicînd proprietăţile şi Noțiunea de primitivă. 2 Problematizarea room
tabelul de integrale nedefinite, Contraexemplul
10. 1,2,3,4 metodele de integrare (integrarea Integrala nedefinită. Proprietăți. 2 Matricea de asociere
prin părţi, schimbarea de variabilă). Analogia
11. 1,2,3,4,6 1.3.Determinarea primitivei unei Tabelul primitivelor uzuale. 2 Evaluarea iniţială
funcţii sau a funcţiei, primitiva Evaluarea formativă
12. 1,2,3,4,8 căreea este dată în baza unor Rezolvarea exercitțiilor. Evaluare 2 Evaluarea finală
condiţii indicate. formativă. Testarea
1.4. Folosirea terminologiei şi Probe orale, scrise, practice
13. 1,2,3,4,8 notaţiilor specifice primitivei, Metoda de integrare schimbarea 2 Investigaţia
integralei nedefinite în diverse de variabilă. Metoda proiectelor
contexte.
14. 1,2,3,4,5 1.5. Analiza rezolvării unor Rezolvări. 2
probleme referitoare la primitive,
15. 1,2,3,4,6 integrale definite din punct de Metoda integrării prin părţi. 2
vedere al corectitudinii, al
16. 1,2,3,4,6 simplităţii, al clarităţii şi al Calcularea primitivelor utilizînd 2
semnificaţiei rezultatelor. diferite metode.

17. 1,2,3,4,6 Lecție sinteză. 2

18. 1,2,3,4,6 Probă de evaluare. 2

Integrala 24
definită.
Aplicaţii.

19. 1,2,3 2.1. Identificarea integralei definite Noţiunea de integrală definită. 2 Metoda exerciţiului Google
în diverse contexte. Proprietăţi. Formula lui Newton- Demonstraţia
2.2. Calcularea integralelor definite Leibnitz. Modelarea
meet
aplicînd proprietăţile, formula lui Studiu de caz cu aplicaţii Class-
20. 1,2,3 Newton-Leibnitz. Calcularea integralelor definite 2 practice room
2.3. Interpretarea geometrică a (aplicativ). Lucrări practice şi aplicative
integralei definite a unei funcţii pe teren
21. 1,2,3,4 continue cu valori nenegative. Rezolvarea exercițiilor 2 Algoritmizarea
22. 1,2,3,5 2.4. Recunoaşterea subgraficului Calcularea integralelor definite 2 IAC
unei funcţii în diverse contexte. (metoda schimbării de variabilă). Jocuri didactice
2.5. Calcularea ariei figurii şi a Problematizarea
23. 1,2,3,5 volumului corpului de rotaţie Calcularea integralelor definite 2 Analogia
aplicînd integrala definită. (metoda schimbării de variabilă). Evaluarea formativă
2.6. Aplicarea în situaţii reale şi/sau Evaluarea finală
24. 1,2,3,4,6 modelate a primitivelor, a integralei Calcularea integralelor definite 2 Testarea
nedefinite şi a integralei definite. (metoda integrării prin părţi). Probe orale, scrise, practice
Investigaţia
25. 1,2,3,4,6 Lecție sinteză. Evaluare 2 Metoda proiectelor
formativă.

26. 1,2,4,5,7 Calculul ariei cu ajutorul 2

integralei definite.

27. 1,2,3,4,6,8 Rezolvarea problemelor 2

28. 1,2,3,4,5,8 Volumul corpului de rotaţie. 2

29. 1,2,3,4,5,8 Rezolvarea problemelor de calcul 2

al ariei şi volumului.
30. 1,2,3,4,5,8 Probă de evaluare. 2
Elemente de 24
statistică
matematică
şi teoria
probabili-
tăţilor.

31. 1,2,3 3.1. Identificarea şi clasificarea Eveniment. Clasificarea 2 Metoda exerciţiului Google
evenimentelor după diverse criterii. evenimentelor. Definiţia clasică a Demonstraţia
3.2. Calcularea probabilităţii probabilităţii. Modelarea
meet
producerii unui eveniment în situaţii Studiu de caz cu aplicaţii Class-
32. 1,2,3 reale şi/sau modelate utilizînd Calculul de probabilităţi. 2 practice room
raportul: numărul cazurilor Lucrări practice şi aplicative
favorabile/numărul cazurilor Evenimente aleatoare. Operaţii cu 2 pe teren
33. 1,2,3,4 posibile. evenimente aleatoare. Algoritmizarea
3.3. Exemplificarea noţiunii de IAC
variabilă aleatoare discretă pe Probabilitatea condiţionată. 2 Jocuri didactice
34. 1,2,3,5,6 exemple concrete, inclusiv din Problematizarea
cotidian. Variabile aleatoare. Valoarea 2 Analogia
35. 1,2,3,6 3.4. Determinarea valorii medii a medie a variabilei aleatoare. Evaluarea formativă
variabilei aleatoare discrete. Evaluarea finală
3.5. Utilizarea terminologiei Lecție sinteză. Evaluare 2 Testarea
36. 1,2,3,8 aferente elementelor de formativă Probe orale, scrise, practice
probabilitate şi statistică matematică Investigaţia
37. 1,2,3,8 în diverse contexte. Elemente de statistică 2 Metoda proiectelor
3.6. Identificarea şi aplicarea în matematică. Noţiuni
diverse contexte a conceptelor de fundamentale.
bază ale statisticii matematice.
38. 1,2,3,6,8 3.7. Reprezentarea rezultatelor Înregistrarea şi gruparea datelor 2
observaţiilor, fenomenelor fizice, statistice.
economice, sociale prin desene,
39. 1,2,3,6,8 tabele, grafice, diagrame şi Reprezentarea grafică a datelor 2
extragerea informaţiilor din tabele, statistice
liste, diagrame statistice.
40. 1,2,3,6,8 3.8. Interpretarea şi transpunerea în Mărimi medii ale seriilor 2
limbaj matematic a unor situaţii statistice.
practice cu ajutorul conceptelor
41. 1,2,3,6,8 statistice şi probabilistice. Elemente de calcul financiar. 2
3.9. Organizarea şi interpretarea
42. 1,2,3,6,8 datelor de tip cantitativ, calitativ Probă de evaluare 2
utilizînd achiziţiile statistice şi
probabilistice.
3.10. Organizarea şi algoritmizarea
datelor utilizînd tehnologiile
informaţionale şi comunicaţionale.
3.11. Utilizarea unor algoritmi
specifici calculului financiar,
statisticii sau probabilităţii pentru
analiza de caz şi în rezolvări de
probleme.
Recapitulare

43. 1,2,3 4.1. Efectuarea trecerii de la o formă Numere reale. Operaţii. Google
la alta. Proprietăţi.
4.2. Aplicarea în calcule a
meet
44. 1,2,3 proprietăţilor operaţiilor matematice Funcţii. Graficele fucţiior Class-
cu numere reale, mulţimi. exponenţiale, logaritmice, room
4.3. Recunoaşterea graficelor trigonometrice, iraţionale.
funcţiilor.
45. 1,2,3,5,6 4.4. Aplicarea unor metode grafice Rezolvarea ecuaţiilor raţionale,
pentru rezolvarea ecuaţiilor şi iraţionale.
inecuaţiilor.
46. 1,2,3,4 4.5. Clasificarea ecuaţiilor după Rezolvarea ecuaţiilor raţionale,
diverse criterii. iraţionale.
4.6. Calcularea de lungimi de
47. 1,2,3,4,6 segmente, măsuri de unghiuri. Rezolvarea ecuaţiilor
4.7. Modelarea geometrică a unor exponenţiale.
situaţii cotidiene şi/sau din alte
48. 1,2,3,4,8 domenii. Rezolvarea inecuaţiilor
4.8. Utilizarea proprietăţilor la exponenţiale.
rezolvarea problemelor.
49. 1,2,3,4,8 4.9. Aplicarea proprietăţilor Rezolvarea ecuaţiilor logaritmice.
figurilor geometrice plane în
50. 1,2,3,4,5 contextul relaţiei de Rezolvarea inecuaţiilor
perpendicularitate în spaţiu. logaritmice.
4.10. Aplicarea unor algoritmi
51. 1,2,3,4,6 specifici calculului ariilor şi Rezolvarea ecuaţiilor
 volumelor. trigonometrice.
4.11. Utilizarea proprietăţilor
52. 1,2,3,4,6 crpurilor rotunde în diverse Rezolvarea sistemelor şi
contexte. totalităţilor.
4.12. Interpretarea unor situaţii
53. 1,2,3 practice utilizînd corpurile rotunde. Figuri geometrice plane. Linii
4.13. Identificarea continuităţii, a importante în triunghi.
punctelor de discontinuitate a Triunghiuri.
funcţiei.
Patrulatere.
54. 1,2,3 4.14. Aplicarea unor algoritmi
specifici calculului diferenţial.
Poligoane înscrise şi circumscrise
55. 1,2,3,5,6 4.15. Utilizarea metodelor asociate
în cerc.
aplicaţiilor derivatei.
56. 1,2,3,4 4.16. Aplicarea sensului geometric
Perpendicularitatea în spaţiu.
şi mecanic a derivatei la rezolvarea
57. 1,2,3,4,6 problemelor din diverse domenii.
Poliedre. Calcul de suprafeţe şi
4.17. Analiza rezolvării unor
volum.
probleme referitoare la primitive,
58. 1,2,3,4,8 integrale definite, al corectitudinii,
Corpuri rotunde. Calcul de
al simplităţii, al clarităţii.
suprafeţe şi volum.
4.18. Aplicarea în situaţii reale
59. 1,2,3,4,8 şi/sau modelate a primitivelor,
Rezolvarea problemelor.
integralelor nedefinite, definite.
60. 1,2,3,4,5 4.19. Alegerea strategiei de
Corpuri înscrise şi circumscrise în
rezolvare a problemei în vederea
sferă.
efectuării operaţiilor cu numere
61. 1,2,3,4,6 complexe.
Funcţii continue. Proprietăţi.
4.20. Aplicarea de algoritmi,
Calcul de limite.
proprietăţi, reguli şi reguli de calcul
62. 1,2,3,4,6 a matricelor.
Funcţii derivabile. Proprietăţi.
4.21. Stabilirea condiţiilor de
Operaţii. Reguli de derivare.
compatibiliate a sistemelor de
Derivatele funcţiilor uzuale.
ecuaţii liniare.
63. 1,2,3 4.22. Determinarea valorii medii a
Aplicarea derivatei la cercetarea
variabilei aleatoare discrete.
graficului funcţiei.
4.23. Identificarea în diverse
64. 1,2,3 contexte a conceptelor statisticii
Alte domenii de utilizare a
matematice.
derivatei (tangenta la grafic,
fizică)
65. 1,2,3,5,6
Primitiva. Calcul de primitive.
Metode de calcul a integralei
nedefinite.
66. 1,2,3,4
Integrala definită. Calcularea ariei
cu ajutorul integralei definite.
67. 1,2,3,4,6
Calcularea volumului corpurilor
de rotaţie cu ajutorul integralei
definite.
68. 1,2,3,4,8
Numere complexe. Forma
algebrică, trigonometrică a
numărului complex. Proprietăţi.
69. 1,2,3,4,8
Rezolvarea exercițiilor
70. 1,2,3,4,5
Matrici. Matrici inversabile.
Operaţii cu matrici. Determinanţi.
71. 1,2,3,4,6
Aplicații
72. 1,2,3,4,6
Sisteme compatibile,
incompatibile. Metode de calcul a
sistemelor liniare.
73. 1,2,3,4,8
Elemente de teoria
probabilităţilor.
74. 1,2,3,4,5
Elemente de statistică
matematică.
75. 1,2,3,4,8
Rezolvarea problemelor
 Competenţele specifice ale disciplinei Matematică

1. Dobîndirea cunoştinţelor matematice fundamentale, necesare continuării studiilor şi/sau inserţiei sociale.
2. Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăţilor, teoremelor studiate în contexte variate
de aplicare.
3. Folosirea terminologiei şi a notaţiilor specifice matematicii în situaţii reale şi/sau modelate.
4. Analiza rezolvării unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al
semnificaţiei rezultatelor.
5. Elaborarea strategiilor şi proiectarea activităţilor pentru rezolvarea unor probleme teoretice şi/sau practice.
6. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat, recurgînd la argumentări.
7. Iniţierea şi realizarea unor investigaţii/explorări utilizînd achiziţiile matematicedobîndite, a modelelor matematice
studiate şi tehnologiilor informaţionale şi comunicaţionale adecvate.
8. Selectarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei date sau
formularea unor concluzii.
9. Integrarea achiziţiilor matematice dobîndite cu alte cunoştinţe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică,
pentru rezolvarea problemelor în situaţii reale şi/sau modelate.
10. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor, situaţiilor-problemă create în cadrul diverselor activităţi.
 Resurse materiale şi de documentare

1. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Prodan, N. Matematică. Manual pentru clasa a X-a, Chişinău: Prut-Internaţional, 2007.
2. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Efros, M., Prodan, N. Matematică. Culegere de exerciţii şi probleme pentru clasa a X-a, Chişinău: Prut-
Internaţional, 2001.
3. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Efros, M., Prodan, N. Matematică. Teste pentru clasa a X-a, Chişinău: Prut-Internaţional, 2001.
4. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Prodan, N., Ciobanu, V., Neagu, V., Taragan, D., Topală, A., Matematică. Manual pentru clasa a XI-a, Chişinău:
Prut-Internaţional, 2003.
5. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Prodan, N., Ciobanu, V., Neagu, V., Taragan, D., Topală, A., Matematică. Culegere de exerciţii şi probleme
pentru clasa a XI-a, Chişinău: Prut-Internaţional, 2004.
6. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Prodan, N., Ciobanu, V., Neagu, V., Taragan, D., Topală, A., Matematică. Manual pentru clasa a XII-a,
Chişinău: Prut-Internaţional, 2005.
7. Achiri, I., Garit, V., Efros, P., Prodan, N., Ciobanu, V., Neagu, V., Taragan, D., Topală, A., Matematică. Culegere de exerciţii şi probleme
pentru clasa a XII-a, Chişinău: Prut-Internaţional, 2005.
8. Achiri, I., Ceapa, V., Şpuntenco, O., Matematică. Teste. Pregătire pentru BACalaureat. Chişinău: Prut-Internaţional, 2009
9. Costiuc, L., Timotin, A., Petelina, O., Raico, G., Matematică. Teste. Pregătire pentru BACalaureat. Chişinău: Prut-Internaţional, 2006.
10. Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova. Matematică. Curricilm pentru clasele a X-a – a XII-a.