RECAPITULARE

Anul școlar 2020 - 2021

Disciplina limba și literatura română
Clasa a IX-a

Numele și prenumele elevului:

PARTEA I (60 de puncte)

Citește textul:

“Un prinţ din Levant îndrăgind vânătoarea

prin inimă neagră de codru trecea.
Croindu-şi cu greu prin hăţişuri cărarea,
cânta dintr-un flaut de os şi zicea:
- Veniţi să vânăm în păduri nepătrunse
mistreţul cu colţi de argint, fioros,
ce zilnic îşi schimbă în scorburi ascunse
copita şi blana şi ochiul sticlos...
- Stăpâne, ziceau servitorii cu goarne,
mistreţul acela nu vine pe-aici.”

Ștefan Aug. Doinaș - Mistrețul cu colți de argint

A.

1. (8p) Menționează câte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte: cărarea, schimbă, fioroase,
ascunse.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. (8p) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

Funcția sintactică a cuvântului subliniat din text este:

a. complement indirect/pronume reflexiv, caz D.
b. atribut pronominal /pronume reflexiv, caz D.
c. atribut pronominal/pronume personal, caz G.

3. (8p) Identifică tema textului și motivul literar central:

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

4. (8p) Menționează două trăsături care să justifice faptul că fragmentul dat aparține expozițiunii.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. (8p) Identifică și explică semnificațiile unei metafore prezente în textul dat (3-5 rânduri).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B.

1. (10p) Rescrie enunțurile următoare, corectând greșelile de orice natură:

Toți acești simplii membrii sunt ca proprii noștrii copii și trebuie ajutați, chiar dacă trăiesc într-o
mahala mărginașă.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-

2. (10p) Subliniază forma corectă a următoarelor cuvinte:

așează - așază, ar tace - ar tăcea, mi-ar place - mi-ar plăcea,nu fi - nu fii ( imperativ ), minge-mingie

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Citește textul:

“Am sentimentul de a fi ratat ceva esențial ori de câte ori n-am mers până la capătul situațiilor
care păreau gata să mă trântească la pământ” .

Liviu Ciocârlie - Paradisul derizoriu

Redactează un eseu de 75–100 de cuvinte (15-20 de rânduri), în care să-ți exprimi opinia despre curaj,
valorificând informații sau idei din textul dat.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru 45 de minute.