SCOALA GIMNAZIALA NR. 2 OVIDIU Resp. Comisie metodică .................. Director, ....................

ORAS OVIDIU, jud. CONSTANTA

Str. Primariei nr 39
Tel/Fax 0241252368
e-mail: sc2ovidiu@yahoo.com

Clasa: Clasa a IV-a A

An școlar: 2016-2017
Disciplina: Matematică
Număr ore/săptămână: 4 Număr total ore: 165 (87+ 78)
Curs-suport:Matematică. Teorie și exerciții. Clasa a IV-a
Autori: Iliana Dumitrescu, Nicoleta Ciobanu, Editura CD Press, 2016.

Unitatea de Competenţ Nr. de ore

Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare e specifice alocate
Semestrul I

UNITATEA 1 2.1, 2.2, 2.4,  Numerele naturale de la 0 la 10 000 Total

2.5, 3.1, 3.2,  Operații cu numere naturale
Am învățat în 5.1, 5.2 S1 – S2 săptămâni
 Figuri și corpuri geometrice
 Unități de măsură 8 12 IX- 25 IX pentru P-Î-E =
clasa a III-a
 Date 33
 Fracții
 Evaluare iniţială
1.1, 1.2, 2.1, 2.2, Numerele naturale de la 0 la 1 000 000
UNITATEA 2 2.3  Compararea și ordonarea numerelor naturale
 Rotunjirea numerelor naturale
 Scrierea numerelor cu cifre romane
Numărăm și 1.2, 2.4, 5.1,  Calcularea unor intervale tempora S3 –S7
calculăm 5.3 Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0- 1 000 000 fără 20
trecere şi cu trecere peste ordin
până la  Adunarea fără trecere peste ordin 26IX-30 X
1 000 000  Scăderea fără trecere peste ordin
 Aflarea unui termen necunoscut. Metoda balanței
 Aflarea numărului necunoscut. Metoda mersului invers
 Adunarea cu trecere peste ordin
 Scăderea cu trecere peste ordin
 Recapitulare/ Evaluare
 VACANȚĂ INTRASEMESTRIALĂ

UNITATEA 3 2.5, 5.1, 5.3  Înmulțirea și impărțirea. Proprietăți

 Ordinea efectuării operațiilor
 Parantezele rotunde
Înmulțim până la  Inmulțirea la 10, 100, 1000 S8- S11
1 000 000  Impărțirea la 10, 100, 1000 15
 Metrul. Multipli și submultipli. Transformări 7 XI- 2 XII
 Inmulţirea unui număr mai mic decat 1 000 000 cu un număr de o cifră
 Inmulţirea unui număr mai mic decat 1 000 000 cu un număr de două cifre
 Inmulţirea unui număr mai mic decat 1 000 000 cu un număr de trei cifre
 Recapitulare/ Evaluare
UNITATEA 4 1.1, 2.5, 5.1,  Impărţirea cu rest
5.3  Impărţirea unui număr mai mic decat 1 000 la un număr de o cifră
 Impărţirea unui număr mai mic decat 1 000 la un număr de o cifră cu rest
diferit de 0 S 12- S14
Împărțim până la
 Impărțirea SZU : U cu rest 0 12
1 000 000  Impărțirea SZU : U cu rest diferit de 0 5XII- 24 XII
 Impărțirea SZU : U cu rest 0
 Impărțirea SZU : U cu rest diferit de 0
 Impărțirea unui număr mai mic decat 1 000 000 la un număr de o cifră
 Impărțirea unui număr mai mic decat 1 000 000 la un număr de două cifre
Recapitulare/ Evaluare
VACANȚĂ DE CRĂCIUN

UNITATEA 5 2.4, 2.5,3.1, 5,1,  Organizarea datelor in tabele

5.3  Citirea și utilizarea unui grafic
Investigăm și 16 S 15- S18
 Ordinea efectuării operațiilor
calculăm  Rezolvarea problemelor prin metoda reprezentării grafice
 Poligoane 9 I- 5 II
 Perimetrul
 Recapitulare/ Evaluare
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ

UNITATEA 6 1.2, 2.1, 2.2,  Unghiuri drepte, ascuțite, obtuze

2.3, 2.4, 3.1,  Drepte perpendiculare
Construim 4.1, 5.1  Drepte paralele
întregul din părți  Paralelorgramul. Rombul
 Cercul S19-S22
 Reproducerea unor figuri 16
 Aria unei suprafețe8
13 II- 12 III
 Scrierea și citirea fracțiilor
 Fracții echiunitare, subunitare, supraunitare
 Compararea și ordonarea fracțiilor
 Adunarea fracțiilor cu același numitor
  Scăderea fracțiilor cu același numitor
 Scrierea procentuală
 Recapitulare/ Evaluare
UNITATEA 7 2.5, 4.1, 4.2, 5.2,  Localizarea intr-o rețea de pătrate
5.3  Axa de simetrie
Măsurăm și  Kilogramul. Multipli și submultiple. Transformări
calculăm  Litrul. Multipli și submultiple. Transformări
 Cubul 20 S23-S27
 Volumul cubului
 Leul și banul
13 III- 16 IV
 Euro și eurocentul
 Ceasul
 Cronometrul
 Probleme care se rezolvă prin metoda comparaţiei
 Recapitulare/ Evaluare
VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ

UNITATEA 8 2.4., 2.5.,  Paralelipipedul

3.1., 3.2.,  Volumul paralelipipedului
Construim 4.1., 4.2.  Piramida
5.1., 5.2., 5.3. 12 S28-30
machete pentru  Cilindrul
 Conul. Sfera6
viitor  Metoda mersului invers 1 V- 21 V
 Măsurări
 Organizarea datelor folosind grafice și tabele
 Aflarea numărului necunoscut. Metoda balanței
 Recapitulare/ Evaluare
SĂPTĂMÂNA „ŞCOALA ALTFEL” S 31 ( 22- 26 V 2016)
UNITATEA 9 2.1, 2.4, 2.5,  Numerele naturale de la 0 la 1 000 000
4.2, 5.1, 5.2,  Operații cu numere naturale
Am învățat în 5.3  Ordinea efectuării operațiilor
 Figuri geometrice 12 S32-S 34
clasa a IV -a
 Corpuri geometrice
 Fracții 29 V- 16 VI
 Date
 Măsurări
 Evaluare.
 SCOALA GIMNAZIALA NR. 2 OVIDIU Resp. Comisie metodică .................. Director, ....................
ORAS OVIDIU, jud. CONSTANTA
Str. Primariei nr 39
Tel/Fax 0241252368
e-mail: sc2ovidiu@yahoo.com

Matematică
Clasa: Clasa a IV-a A
An școlar: 2016-2017
Număr ore/săptămână: 4 Număr total ore: 165 (87+ 78)
Manual utilizat: Matematică, clasa a IV-a, autori: Mirela Mihăescu, Ştefan Pacearcă,Aniţa Dulman, Crenguţa Alexe,
Otilia Brebenel, Editura Intuitext, 2016
Planificare calendaristică
Compete
Unitatea de Nr. de ore
nţe Conţinuturi Săptămâna Observaţii
învăţare alocate
specifice
Semestrul I

UNITATEA 1 2.1, 2.2, 2.4,  Numerele naturale de la 0 la 10 000 Total

2.5, 3.1, 3.2,
Am învățat în clasa a 5.1, 5.2  Operații cu numere naturale S1 – S2 săptămâni
III-a  Figuri și corpuri geometrice 8 12 IX- 25 IX pentru P-Î-E =
 Unități de măsură 33
 Date
 Fracții
 Evaluare iniţială
UNITATEA 2 1.1, 1.2, 2.1,  Formarea, citirea şi scrierea nr. nat. de la 0 la 1 000 000; 8 S 3- S 4
2.2, 2.3
Numerele naturale de  Compararea și ordonarea numerelor naturale 26 IX- 9 X
la 0 la  Rotunjirea numerelor naturale
 Scrierea numerelor cu cifre romane
1 000 000
 Recapitulare/ evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 3  Adunarea şi scăderea nr. nat. 0- 1 000 000 fără trecere pesteordin
Adunarea şi scăderea  Proprietăţile adunării S 5 –S7
1.2, 2.4,
nr. nat de la 0 –a 1  Adunarea cu trecere peste ordin a nr. nat. mai mici decât 12
5.1, 5.3
1 000 000 10 X-30 XI
000 000 fără trecere şi
 Scăderea cu trecere peste ordin a nr. nat. mai mici decât 1 000000
cu trecere peste ordin  Aflarea numărului necunoscut. Metoda mersului invers
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 4 2.5, 5.1,  Operaţia de înmulţire. Proprietăţile înmulţirii
Înmulţirea nr. nat. în 5.3  Înmulţirea unui nr. nat. cu un număr de o cifră S 8- S 11
concentrul 0 –  Înmulţirea unui nr. nat. cu un număr de două cifre 14 7 XI- 4 XII
 Înmulţirea a două numere natural, fiecare scrisă cu trei cifre
1 000 000
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 5 1.1, 2.5, 5.1,  Operaţia de împărţire. Cazuri special de împărţire
5.3
Împărţirea nr. nat. în  Împărţirea unei sume sau a unei diferenţe la un număr
concentrul 0- 1 000  Împărţirea cu rest. Proba împărţirii cu rest
 Împărţirea unui nr. nat. la un nr. de o cifră
000
 Împărţirea unui nr. nat. la un nr. de două cifre 16 S12- S 15
 Împărţirea la 10, 100, 1000
5 XII- 14 I
 Aflarea unui nr. necunoscut dintr-o operaţie de înmulţire sau
împărţire
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 6 3.1,5.1, 5.2 ,  Culegere de informaţii. Probleme
5.3
Organizarea şi  Tabele. Organizarea, analiza şi interpretarea datelor
prezentarea datelor.  Reprezentări grafice: construire, extragere şi prelucrare de
informaţii 12 S 16- S 18
Probleme
 Probleme care se rezolvă prin cele patru operaţii
16 I- 5 II
 Probleme care se rezolvă prin metoda grafică
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 7 3.1, 5.1, 5.2,  Ordinea efectuării operaţiilor
5.3
Ordinea efectuării  Folosirea parantezelor rotunde şi pătrate
operaţiilor şi folosirea  Probleme care se rezolvă prin metoda comparaţiei 12 S 19- S 21
 Probleme care se rezolvă prin metoda mersului invers 13 II- 5 III
parantezelor.
 Recapitulare/ Evaluare
Probleme  Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 8 2.1, 2.2, 2.3,  Citirea şi scrierea fracţilor
2.4, 5.1
Fracţii  Fracţii echiunitare, subunitare, şi supraunitare
 Compararea fracţiilor cu acelaşi numitor 12 S 22- S24
 Compararea şi ordonarea fracţiilor 6 III- 26 III
 Adunarea şi scăderea fracţiilor care au acelaşi numitor
  Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;

UNITATEA 9 1.2, 2.1, 3.1,  Unghiul drept.Unghiul ascuţit. Unghiul obtuz

3.2, 4.1, 5.1
Elemente de  Drepte perpendicular. Drepte paralele
geometrie  Dreptunghiul. Paralelogramul
 Pătratul. Rombul
 Triunghiul. Cercul
 Axa de simetrie
S 25- S 27
 Perimetrul
12 27 III- 16 IV
 Aria unei suprafeţe
 Corpuri geometrice
 Volumul cubului şi al paralelipipedului
 Localizarea unor obiecte
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;

UNITATEA 10 4.1, 4.2, 2.5  Măsurarea lungimilor. Unităţi de măsură

Unităţi de măsură  Multiplii şi submultiplii metrului. Transformări şi operaţii
 Măsurarea volumului lichidelor. Unităţi de măsură
 Multiplii şi submultiplii litrului. Transformări şi operaţii
 Măsurarea masei. Unităţi de măsură S 28- S 32 S 31- săpt.
 Multiplii şi submultiplii kilogramului. Transformări şi operaţii 1 V- 4 VI “Şcoala altfel”
15
 Măsurarea timpului: ziua, ora, minutul, secunda
 Măsurarea timpului: săptămâna, luna, anul
 Monede şi bancnote. Leul şi banul
 Monede şi bancnote: euro şi eurocentul
 Recapitulare/ Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi;
UNITATEA 11 1.1, 1.2, 2.1,  Numerele naturale de la 0 la 1 000 000
2.2, 2.3, 2.4,
Recapitulare finală 2.5, 3.1, 3.2,  Adunarea şi scăderea nr. nat de la 0 –a 1 000 000 fără trecere şi
4.1, 4.2, 5.1, cu trecere peste ordin
5.2, 5.3  Înmulţirea şi împărţirea nr. nat. în concentrul 0 – 8 S 33- S 34
 1 000 000
5VI- 16 VI
 Elemente de geometrie. Fracţii
 Unităţi de măsură
 Test