OPŢIONAL LIMBA GERMANĂ

GERMANA PRIN JOACĂ – DEUTSCH DURCH SPIELEN

GRADINITA PREMS

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

GRUPA MICĂ

PROF. ANNAMARIA BUCUR

DIRECTOR: PROF. SACUIU LILIANA

 ARGUMENT

Limba germană reprezintă un avantaj în lumea contemporană indiferent de meseria practicată. Dar ea este de asemenea o limbă greu de asimilat.
Astfel, introducând această limbă in curricumul gradiniţei, nu facem decât să sporim şansele copiilor de a se folosi de germană în viitor, deoarece
vor fi deja obişnuiţi cu ea în şcoala generală, va fi pentru ei o limbă familiară, şi va fi mai uşor de asimilat, deoarece vor exista deja legături între
limba maternă, engleză şi germană. Timpul acordat limbii germane la grupa mică nu trebuie să fie prea lung, deorece cuvintele sunt lungi şi greu de
pronunţat. Nu se pune accent pe vorbire şi pe reţinere ci pe ascultare şi imitare, deoarece este prea devreme pentru copiii de grupa mică să reţină
cuvinte atât de complicate. Înainte de toate ei trebuie să înţeleagă ce e aceea o limbă străină şi să se obişnuiască cu existenţa ei. Ei trebuie să vadă
mereu legătura dintre limba maternă şi limba străină. Învăţarea la acest nivel se face prin joc şi prin mijloace vizuale şi motrice. Pe scurt, în grupa
mică copii se obişnuiesc cu limba germană, astfel că ea trebuie să pară cât mai atractivă pentru ei.
 STRUCTURA

METODE

Joc de rol, conversaţia, desenul, colorarea, cantecul, dansul, explicaţia.

MIJLOACE

Foi de colorat, jucării, haine, imagini colorate, casetofon , CD, laptop.

OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală
3. Însuşirea corectă a sunetelor în limba germană
4. Dezvoltarea încrederii în capacitatea de a învăţa o limbă străină
5. Stimularea interesului pentru o cultură diferită

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

1. Să reproducă sunete, cuvinte şi enunţuri simple

2. Să cânte şi să reproducă poezii scurte
3. Să urmeze indicaţii simple date în limba germană
4. Să înţeleagă semnificaţia globală a mesajului oral
ARIA CURRICULARĂ – LIMBĂ ŞI COMUNICARE; DISCIPLINA – LIMBA GERMANĂ

Grădinița Prems
Grupa Mică
An şcolar 2017-2018
Institutor – Rist Patricia Ioana
PLANIFICARE SEMESTRUL II.
17 SAPTAMANI

Conţinuturile învăţării Activităţi Resurse Evaluare Obiective

Unitatea de de învăţare de
învăţare / referinţă
Vocabular Elemente Funcţii Saptamâna/ Materiale Procedee
tema
de data
construire a
comunicării
1.Sich Persoane Ich heiße... Prezen- repetare S1 - Activităţi Observarea Săs
vorstellen Ich Tarea 12.02.- frontale sistematică formuleze
bin...Jahre Concept 16.02.2018 A enunţuri
alt e-le de Preşcolari simple
. Ich bin ein fetiţă, -lor prezentân
Mädchen, băieţel, du-se
Ich bin ein astfel
Junge colegilor
Să se
prezinte
ca fiind
fetiţă sau
băieţel,
2.Höfflich sein Formule Hallo, Comuni Dialog, S2, S3 jucării Activităţi Observarea Să poarte
de Guten Tag, -carea repetare, 19.02.2018.- frontale sistematică un dialog
politeţe Guten Politi joc de rol 02.03.2018. şi pe A scurt şi
Morgen, -coasă perechi Preşcolari politicos
Aufwieder -lor
-sehen
Bitte,
Danke
Schön
3.Meine Persoane, Er/Sie Descri Repetare S4. S5. Haine Activităţi Răspuns Să îşi
Klassenkame adjective heißt... -erea 05.03.2018.- pe oral descrie
-raden Er/Sie ist... colegi 16.03.2018. perechi colegii
-lor folosind
adjective
simple

4.Das Mobilă Das ist... Cunoaş- Repetare S6. S7. Mobila şi Activităţi Răspuns Să
Kindergarten- Adjective Es ist... terea 19.03.2018- obiectele frontale oral denumeas
zimmer mediu- 30.03.2018 din sală -că
lui obiecte
din clasă
şi să le
descrie,
folosind
enunţuri
simple

8.Mein Körper Părţile Ich habe 10 Denumi Repetare S.8 S.9 Fişe de Activităţi Răspuns Să
Die Zahlen corpului Finger. rea 11. 04.2018- colorat, frontale, oral identifice
Du hast 2 părţilor 20.04.2018. propriul individua şi să
Beinen. corpului corp le şi pe denumeas
Verbul a Indica- perechi -că
avea la rea principale
persoana I posesiei le părţi
sg şi II sg unui ale
numar corpului
de
obiecte
9.Obst und Fructe şi Das ist ein Denumi Repetare S. 10, S.11, Fişe de Activităţi Răspuns Să
Gemüse legume Apfel. Der -rea şi 23.04.2018- colorat individu- oral denumeas
Numerele Apfel ist rot descrie- 04.05.2018. Fructe şi ale , că şi să
de la 1 la Etc. rea legume de frontale descrie
10 fructe- jucărie sau şi pe principale
lor şi adevărate perechi le fructe
legume- şi legume
lor
11.Meine Membrii Pluralul Indica- Repetare S.12 , S13 Planşe de Activităţi Răspuns Să
Familie familiei substanti- rea 07.05.2018.- colorat individu- oral denumeas
velor, membril 18.05.2018. ale că
numerele or membrii
de la 1 la familiei familiei ,
10 şi să indice
Ich habe 2 numărul numărul
Brüder und acestora acestora şi
3 , pluralul
Schwester. descrie- lor, să
rea lor descrie pe
cu scurt
adjecti- principalii
ve membri ai
simple familiei
12.Die Farben Culorile Verbul a fi Indicare Repetare S.14, S.15 Obiecte Activităţi Răspuns Să indice
Elemente la persoana a culori- 21.05.2018.- din clasă, frontale oral culorile
legate de a 3-a sg si lor 31.05.2018. jucării, şi obiectelor
sărbători plural obiecte- haine individu- din clasă,
-le de Ist, sind lor din ale a
Paşti Adjectivul clasă, a jucăriilor,
posesiv hainelor a
,a hainelor,
Der părului părului şi
Schrank ist şi a ochilor
braun. ochilor colegilor.
Deine colegi-
Augen sind lor
blau.

13. Evaluare S. 16, S. 17, Activităţi Răspuns Să își

Abschließende finala 04.06.2018.- frontale oral aducă
Bewertung 15.06.2018 şi aminte de
individu- cele
ale învățate