Dominoul matematic

Mijloace : 3, 4, 5 seturi a câte 15 piese (plate, dreptunghiulare delimitate în 2 părți egale

prin linie dreaptă, pe fiecare parte fiind scrise exerciții (fără răspunsuri) la tema
,,Înmulțirea numerelor naturale”

Scop: Evaluarea cunoștințelor elevilor la tema ,,Înmulțirea numerelor naturale “

Algoritmul

1. Elevii sunt repartizaţi de către professor în grupuri numeric omogene( 4 grupuri a câte 5 elevi-
cadrul didactic repartizează elevii în grupuri conform numarului elevilor )
2. Cadrul didactic repartizează piesele grupurilor (fiecare piesă constă din 2 părți ,pe fiecare parte
sunt scrise exerciții ce urmează să fie rezolvate și să fie scris răspunsul după semnul egalității ).
3. Elevii aleg câte un reprezentant al grupului care repartizează piesele oferite de către profesor
colegilor săi, ulterior, elevii rezolvă exercițiile, completează fiecare piesă de care dispun cu
răspunsurile primate și apoi cu toții trebuie să formeze un lanț logic dintre aceste piese. Fiecare
piesă introdusă in joc se asează in prelungirea unei piese anterioare astfel încât jumătățile in
contact să fie marcate cu același răspuns primit in uruma rezolvării exercițiilor. Lanțul se încheie
după ce au fost aranjate corect toate piesele .
4. Dacă grupul a finisat lanțul, reprezentantul grupului ridică mâna ,profesorul se apropie pentru a
verifica dacă a fost îndeplinită corect sarcina .
5. După ce toate grupurile au finisat sarcina, profesorul le mulțumește pentru participare și
formulează concluzii referitor la cât de bine a fost însușită tema de elevi și dacă e nevoie să mai
exerseze cu acest tip de exerciții.

Avantajele jocului
 Acest joc transformă învăţarea într-o activitate plăcută.
 Prin acest joc elevii descoperă adevăruri ştiinţifice, îşi dezvoltă capacităţile de a acţiona
şi a reacţiona creativ, îşi manifestă spontaneitatea, inventivitatea, iniţiativa.
 Acest joc didactic plasează elevii în centrul activităţilor și contribuie la o mai bună
asimilare a cunoștințelor dobândite .
 Dominoul matematica dezvoltă abilităţile de colaborare.
 Absolut toți elevii sunt implicați in activitate pentru că de fiecare dintre ei depinde
succesul grupului.

5+2*3 3*2+3*4
3*7

7+7+7