Proiect didactic

Profesor:
Disciplina: Biologia
Clasa a XIsport
Data:
Subiectul lecției:Reglarea umorală/Evaluare
Tipul lecției:sistematizare și recapitulare/evaluare
Competențe: .
 Competenţa de a utiliza cunoştinţe de bază din domeniul biologiei în
diverse situaţii de comunicare referitoare la: structuri morfoanatomice,
procese şi fenomene vitale, legităţi biologice şi la rolul acestora în
supravieţuirea organismelor.
 Competenţa de a aplica tehnici interactive de acumulare, înregistrare,
reprezentare, interpretare şi comunicare a informaţiei referitoare la
organisme, procese şi fenomene biologice şi a corelaţiei dintre ele.
 Competenţa de a se implica personal în activităţi de menţinere a propriei
stări de sănătate şi a celor din jur.

Subcomptențe:
 Analiza maladiilor endocrine la om
Obiective:
 Să analizeze maladiile endocrine la om
 Să elaboreze recomandări pentru profilaxia unor boli endocrine
 Să prezinte evaluarea în Power Pont,platforme educaționale
 Să participe la concursul ,,Vrei să devii endocrinolog,,
 Să rezolve testul propus
Stategii didactice:
 Metode/procedee/tehnici:conversație euristică,lucrul individual
ghidat,prezentare-concurs,evaluare individual,frontal,grup,joc
didactic,,scaunul norocos,,concluzii
 Mijloace de instruire:leptop,proector,citat
 Forme de activitate:frontală,individuală,grup
Etapele Conținutul științific Strategii didactice
lecției
Activitatea Activitatea Forme de Metode și Mijloace/materi
profesorului elevilor organizare procedee ale didactice
Moment Salut elevii,creez
organizatoric condiții optime
pentru desfășurarea
orei.

Motto:,,Omul se Comentează
Recapitularea și naște și trăiește mottoul orei Frontal Coversație citat
sistematizarea pentru a evolua,,
cunoștințelor
1.Ce numim glandă
endocrină?,Horman?, Răspund Frontal/individ
Sistem endocrin? întrebărilor ual

2.Jocul
didactic:,,Scaunul
norocos,,(sub fiecare
scaun sunt fișe scrise
cu denumiri ale
glandelor,hormoni,en Formeză trei Grup
docrinolog.) echipe cu
După cunoștințele pe denumiri Evaluare/grup Prezentare/concurs
care le aveți ,grupați-
vă într-o ordine.

3.Activitatea vrei să Prezentare Prezentare

devii endocrinolog.

4.Prezentarea temei
de acasă:,,Sistemul
endocrin,, în diferite Individual Evaluare
platforme Toți elevii Individuală
educaționale.

5.Studiu de caz pe
echipe(1,2,3) Analizează Manual
,,Diagnosticul bolilor studiu de caz Grup Conversație
endocrine,, pag.60. comunicare

6.Notarea elevilor la Ascultă

tema de acasă Anexa N1

7.Evaluare scrisă
Concluzii Anexa N1.

Ați însușit bine

Tema pentru sistemul endocrin
acasă
Pag.62-63 Notează în caiet
recapitulați

Anexa N1
Test
De evaluare la :,,Sistemul endocrin,,
_N.P.______________________________ _data______________________

Identificaţi din fig.N1, glandele endocrine și hormonii secretați.

Figura N1