Proiect didactic Nr.

2
Grupa – mare
Dimensiunea activității – Educație pentru limbaj și comunicare
Tema anuală – Roata anotimpurilor
Subiectul activității – Iarna Albă- Dalbă
Tipul activității – integrată
Durata – 25 - 30 min

Competența specifică – Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diverse situații de

comunicare, manifestând atenție și atitudine pozitivă.
Unitate de competență – Exprimarea interesului pentru receptarea și înțelegerea mesajelor
verbale, a unor îmbinări de cuvinte.

Obiective operaționale:
O1 – Să identifice elemente specifice anotimpului iarna;
O2 – Să grupeze imaginile ce reprezintă acțiuni, însușiri, cu caracter opus;
O3 – Să redea conţinutul unor imagini exprimându-se în propoziţii simple şi dezvoltate, corecte
din punct de vedere gramatical;
O4 – Să realizeze o temă practică prin tehnica colajului și asamblării.

Strategii didactice:
Metode și tehnici – conversaţia, explicaţia, povestirea, problematizarea,exerciţiul,învăţarea prin
descoperire ; Sparge gheaţa, Ciorchinele.

Mijloace de învățare – fulgi decupaţi de trei culori (albi, argintii, albaştri), fulgi care reprezintă
anumite stări emoţionale, planşă cu decor de iarnă, jetoane, hârtie creponată, foarfeci, lipici,
panou, decorațiuni (paiete), Tuburi de la rolele de hârtie, planșete.
Material bibliografic:
1. Curriculum pentru educație timpurie;
2. 1001 de idei pentru o educație timpurie de calitate.
3. Forea Stan, Jocul didactic, Editură:Rovimed,2013
Forme de organizare – Frontal, în perechi.
Educator – Holostenco Angela
 Nr.Etapele Activitatea educatorului Metode și Activitatea copiilor Forme de Evaluare Durata
cadrului tehnici organizare
de
învățare
1 Evocare Asigurarea condițiilor optime necesare Copiii Își îndeplinesc
1 desfășurării activității: necesitățile personale, se
- aerisirea sălii de grupă; Conversația pregătesc pentru activitate. Observarea
- aranjarea mobilierului în forma de comporta- 2 min
careu ; mentului
- distribuirea materialului didactic pe copiilor
măsuțe;
- amenajarea machetei;
- intrarea copiilor în mod organizat în
sala de grupă. Copii trebuie să ghicească
Educatoare îl prezintă pe Bătrânul An despre cine este vorba.
prin următoarea ghicitoare: Frontal
,,Are 4 fețe-n lume Majoritatea
Care n-au acelas nume copiilor au
Una trece prin ninsori, Exercițiul recepționat
Altă calcă printre flori, Copiii desenează în mesajul
Una seceră secară, calendarul naturii cum este transmis.
Altă-acasă rodul cară''. timpul azi afară, (senin, sau
(Anul) posomorât; soare sau
Mesajul zilei, înnorat).
Însemnări în calendar. Conversația Noi suntem în anotimpul
Acum sântem în anotimpul......... iarna. 3 min
Ce se întâmplă iarna în natură........ Iarna cad fulgii de nea
Cum este iarna......... Iarna este rece, frumoasă,
Explicația albă.
 Pentru reactualizarea cunoștințelor Copiii caracterizează fiecare
educatoarea adresează întrebări despre anotimp. Evaluare
cele 4 anotimpuri folosind imaginile formativă orală
din calendarul naturii.

2 Educatorul anunță tema jocului

2 Realizarea didactic,,Roata anotimpurilor'' și se
sensului motivează: Bătrânul An dorește să afle Conversația
ce frumos vorbiți despre frumusețiile și euristică Aprecieri orale
bogățiile fiicelor lui.
Copiii se impart în patru
Bătrânul An nu a venit cu mână goală echipe în modul următor:
ci a adus o cutiuță cu mai multe educatorul le permite să Frontal
surprize pe care le vom folosi pe aleagă fiecare câte o imagine 3 min
parcursul jocului. pregătită din timp, acei copii
•Se anunța sarcinile și regulile Învățarea care aleg fulgii vor alcătui
jocului; prin echipa anotimpului iarna,
•Se delimitează și se stabilesc descoperire frunzele – toamna; ghioceii –
denumirea echipelor (4 echipe). primăvara; cireșele – vara.
Toamnă-Echipa frunzelor
Iarna-Echipa fulgilor de nea În echipe
Primăvara -Echipa Ghioceilor
Vara-Echipa cireșelor
•Se desemnează câte un conducător Conversația
pentru fiecare echipă. Aprecieri
•Se anunța că jocul este compus din 5 Copiii aleg un conducător al verbale;
probe care trebuie rezolvate de fiecare echipei
echipă în parte sau individual . Aplauze;
Pentru fiecare probă sau rezultat corect Sparge
se acordă recompense din partea ghiața
Bătrânului An ,iar la final doamnă
educatoare va avea câte o surpriză
pentru fiecare.

* PROBĂ NR 1-Gândește și spune…. Problemati-

-Care sunt frumusețiile zare În grup
anotimpului…..? Copiii răspund la aceste
-Care sunt bogățiile întrebări, în funcție de echipă
anotimpului……..? în care se află.
-Care sunt fenomenele nature specifice
anotimpului….?
*PROBĂ NR 2-Ghicitori despre
anotimpuri Evaluare
• Fiecare echipă va avea de răspuns la Copilul atins pe umăr va formativă orală
câte o ghicitoare despre anotimpuri. extrage din bol plicul cu 15 min
Se punctează răspunsurile corecte. ghicitoare.
Interviul de
*PROBA NR 3-Ciorchinele grup
•Fiecare grupa va avea de realizat un
ciorchine simplu pornind de la Fiecare copil participă la
cuvintele: realizarea ciorchinelui. În grup
A.Iarna
B.Primavara Ciorchinele Copiii vor stabili conexiuni
C.Vara între elemente,motivând Aprecieri
D.Toamna adecvat:de ce nu aparține verbale
•Se pun la dispoziția copiilor 6 jetoane jetonul respectiv
cu imagini specifice anotimpurilor și 2 anotimpurilor.
jetoane care nu fac referire la Analizarea
 anotimpuri. produselor Copii vor alege câte un
activitatii cuvânt și îl va transmite
*PROBĂ NR 4-,,Eu spun una tu spui ciorchinele colegului mai departe
mai multe'' (frunză-frunze);
3 Reflecție *PROBĂ NR 5 - Desparte în silabe Copii vor avea de despărțit
3 Se dau cuvintele: Problemati- cuvintele și de alcătuit câte o În grup Expunerea 2 min
•ghiocei; cirese; frunze; zăpadă; zare propoziție cu fiecare cuvânt. propozițiilor
4 Extindere La sfârșitul jocului se vor număra . Aprecieri
4 recompensele primite; Explicaței Copiii sunt foarte energici, verbale
Se desemnează echipă câștigatoare. bucuroși, și așteaptă cu Frontal Desemnarea 5 min
Bătrânul An este foarte mulțumit de nerăbdare anunțarea echipei echipei
prestația copiilor.. câștigătoare și surpriza. câștigătoare
Se fac aprecieri asupra participării la
activitate și asupra comportamentului Conversație Copiii primesc jeleuri de Înmânarea
copiilor,atât individual,cât și pe grupe. fructe; surprizei