ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA STRATEGII DIDACTICE

ACTIVITĂȚII PROPUNĂTOAREI COPIILOR METODE ȘI MATERIA- FORME DE

PROCEDEE LE ORGANIZA-
DIDACTICE RE
1 MOMENT Se asigură condițiile Se pregătesc Conversația - Frontal
ORGANIZATO- optime pentru buna pentru activitate.
RIC desfășurare a activității
2 CAPTAREA Se va realiza cu o cutie Sunt atenți la ce
ATENȚIEI care va fi primită de au de făcut
propunătoare. În cutie pentru a putea
va fi un plic (Anexa1). îndeplini sarcina Frontal
După ce va fi rezolvată și pentru a putea Cutii
sarcina de pe plic de să treacă la Plicuri
către copii, se va următoarea Conversația
deschide următoarea cutie.
cutie în care va fi un
alt plic (Anexa2).
După rezolvarea
sarcinilor de pe plic se
va deschide
următoarea cutie în
care vor fi: poezia pe
care urmează să o
memoreze copiii și
imaginile care vor fi
folosite.
3 ANUNȚAREA -Astăzi vom învăța o Ascultă
TEMEI ȘI A poezie care se explicațiile
OBIECTIVELOR numește „Gospodina”, propunătoarei. Explicația - Frontal
e scrisă de Otilia
Cazimir. Veți învăța
cuvinte noi din această
poezie și veți observa
cât de harnică este o
furnică.
4 DIRIJAREA -Acum fiți atenți la Ascultă.
ÎNVĂȚĂRII mine. Voi recita
poezia. Conversația Frontal
Recit expresiv poezia Imagini
păstrând momente de
liniște la începutul și
sfârșitul.Recit încă o
dată arătând imagini
sugestive pentru
poezie și avertizez
copiii să fie atenți la
cuvintele necunoscute. -Da.
-V-a plăcut poezia? -Că este
-De ce? frumoasă. Imagini

1
 -Despre o
-Despre ce e vorba în furnică. Frontal
poezie? -Merge la
-Unde merge furnica? moară.
-Cum este furnica în -Este grăbită.
poezie? Explicația
-De ce e grăbită? -Că îi e casa
neîngrijită,
rufele sunt la
soare și cer
mâncare copiii.
-Cum trebuie să fie -Trebuie să fie
furnica în mușuroi? harnică.
-De ce? -Că nu are ce
mânca altfel. Individual
Explic cuvintele:
grăunte= sămânța unor -Dau la găini Exercițiul
plante, mai ales a grăunțe.
cerealelor -Merg cu bunicu Imagini
moară=loc unde se la moară.
macină cerealele -Nu e timp
zăbavă=întârziere pentru zăbavă.
ispravă=harnic -Este de ispravă.
ar fi vai și-amar de -E vai si-amar
noi=ar fi rău pentru noi de noi dacă
Alcătuim câte o întârziem la
propoziție cu fiecare școală.
cuvânt necunoscut.

Recit încă o dată Frontal

poezia.
-Haideți să vedem ce Imagini
este în următoarea Exercițiul
cutie. (Anexa3)

Recit primele două

versuri din prima
strofă: Cel a cărui
„ O furnică duce-n nume este pe
spate biletul ales de
Un grăunte jumătate” propunătoare
Chem, pe rând, doi vine în față și Individual
copii și o spunem recită.
împreună. Exercițiul
Recit toată strofă:
„O furnică duce-n Bilețele cu
spate numele
Un grăunte jumătate copiilor
-Încotro fugi, surioară?
-Ia, mă duc și eu la
moară”

2
Chem în față un copil
care, cu ajutorul meu,
va recita toată strofa.
Recit prima strofa și a Cel a cărui Exercițiul
doua: nume este pe Individual
„O furnică duce-n biletul ales de
spate propunătoare
Un grăunte jumătate vine în față și
-Încotro fugi, surioară? recită.
-Ia, mă duc și eu la
moară
Și-s grăbită, și-s
grăbită
Că mi-i casa ne-
ngrijită,
Și mi-s rufele la soare,
Și copiii cer
mâncare...”
Chem un copil în față
și, cu ajutorul meu,
recită ambele strofe. Bilețele cu
Recit toată poezia: Cel a cărui numele
„O furnică duce-n nume este pe copiilor
spate biletul ales de
Un grăunte jumătate propunătoare Individual
-Încotro fugi, surioară? vine în față și
-Ia, mă duc și eu la recită.
moară
Și-s grăbită, și-s
grăbită Exercițiul
Că mi-i casa ne-
ngrijită,
Și mi-s rufele la soare,
Și copiii cer mâncare...
Nu, la noi în mușuroi,
Nu e timp pentru
zăbavă,
Că de n-am fi de
ispravă, Individual
Ar fi vai și-amar de Exercițiul
noi!” Cel a cărui
După însușirea poeziei nume este pe
chem în față un copil biletul ales de
să recite toată poezia. propunătoare
Împart copiii în trei vine în față și
grupe. Fiecare grupă recită.
va avea semne
distinctive. Fiecare
grupă recită câte o
strofă.

3
 Exercițiul

Brățări de
culori diferite

Pe grupe
Fiecare grupă
spune câte o
strofă.

5 FIXAREA Recităm strofa în care Recită srofa în

TEMEI este silueta care care este silueta Exercițiul
denumește o moară. care denumește
moara.
-Cum s-a numit -S-a numit
poezia? „Gospodina”.
-Trebuia să facă Conversația - Frontal
-Ce avea de făcut curat, să strângă
furnica? rufele și să
hrănească copiii.
6 EVALUAREA Se fac aprecieri Ascultă Conversația - Frontal
generale și individuale
7 ÎNCHEIERE Încheierea activității. - - - -