Organizarea socio-profesionala și OȘP la elevii cu deficient de vedere.

Ambliopii învață în sistem obișnuit( scriere alb –negru),folosind metode didactice specifice,au un
timp mai mare pentru rezolvarea sarcinilor de învățare,pixuri special ce produc litere puternic
marcate,cărți cu litere mari,caiete ce permit trasarea grafemelor fără efort prea mare,material
intuitive ce pot fi manipulate ușor. Școlile sunt astfel construite încât să beneficieze de lumină cât mai
mult timp,iluminatul natural să fie mai bun.Programa școlară este la fel ,iar activitatea didactică este
adaptată nevoilor educaționale .OȘP se face spre profesiile care nu presupun o acuitate vizuală
deosebită.

Nevăzătorii folosesc sistemul Braille în care funcția dominantă este dată de analizatorul tactil-
kinestezic.Nevăzătorii ,cu ajutorul simțului tactil pot să citească,formându-și o imagine tactilă a
literei,iar pentru scris trebuie să-și formeze o schemă motorie.

OȘP se face către următoarele profesii:

-maseouri –datorită simțului tactil dezvoltat

-confecționeri de perii, mături, ambalaje,coșuri,fotolii,scaune din nuiele;

-confecționeri de obiecte din metal;

-acordori de instrumente muzicale;

-pot urma învățământ superior.