Maria Roibu menţionează: „Profesorul este cel care stabileşte metode constructive de dobândire

a cunoştinţelor, iar metodele trebuie axate, în special, pe colaborare, acesta devenind mai
degrabă animator şi administrator de săli de clasă decât formator ex-catedra”3 . Având în vedere
importanţa limbii şi literaturii române ca disciplină de studiu, dar şi importanţa acesteia în
activitatea umană, am considerat că este necesar să ne referim la câteva strategii didactice
adecvate şi eficiente care contribuie la stimularea şi dezvoltarea creativităţii în ciclul liceal.