Proiect didactic

Profesor: Braga Olga

Data: 19/01/2021
Clasa: a VII-a
Disciplina: Limba şi literatura română
Subiectul: Modul conjunctiv
Tipul lecției: De transmitere de noi cunoștințe,recapitulare
Obiective operaţionale: Elevii sunt capabili să:
O1 –să definească modul conjunctiv;
O2 – să recunoască timpurile modului conjunctiv;
O3 – să recunoască verbele la modul conjunctiv;
O4 –să amintească toate categoriile gramaticale ale verbului;
O4 –să analizeze verbe.

RESURSE:
- metode şi procedee: conversaţia, exerciţiul, dialogul.
-materiale: fișa cu exerciții.memogim,plansa

1
Scenariul didactic

Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice

Evocare Voi avea grija ca elevii să-şi Elevii scot pe bănci cele necesare bunei Conversaţia
pregătească materialele necesare orei de desfăşurări a orei
limba şi literatura română şi voi nota
absenţii.
Voi asigura liniştea şi disciplina clasei
pentru o bună desfăşurare a activităţii
didactice.
Profesorul pune întrebări elevilor cu referire la lecția anterioară. Elevii răspund selectiv la întrebările Conversația
Ce ați avut de pregătit pentru astăzi? profesorului. Explicația
Care sunt timpurile modului indicativ?
Ce fel de acțiune exprimă timpul imperfect/ perfect-compus/
perfect simplu/ mai mult ca perfect/ viitor simplu/ viitor anterior?
Conjugați verbul a desena/ a găsi/ a coborî la timpurile modului
indicativ.

Profesorul verifică tema atât cantitativ cât şi calitativ. Se intervine Elevii citesc tema selectiv. Conversația
unde este cazul. Explicația

Elevii vor scrie la tablă textul următor și vor sublinia Conversația

verbele: Identifică verbele din enunțuri. Explicația
Pentru a atrage atenția elevilor asupra următoarelor activități de Exercițiul gramatical
învățare, notează pe tablă următoarele enunțuri:
Să lucrezi este bine.
Era bine să fi repetat lecția în pauză. Recunosc modul conjunctiv – timpul
Să învăț este pentru binele meu. prezent și perfect
Să fi învățat până acum îmi era mult mai ușor.
Apoi cere elevilor să sublinieze verbele din fiecare propoziție.

Profesorul anunţă tema şi obiectivele lecţiei. Elevii notează titlul lecţiei în caiete Explicaţia
Titlul se scrie pe tablă şi în caiete.

2
Realizarea
sensului Verbul la modul conjunctiv exprimă o acțiune nerealizabilă, dar
care se poate realiza.
Se recunoaște după conjuncția „să”: să scrii, să înveți, să citești. Elevii sunt atenți la informațiile spuse de
Modul conjunctiv are două timpuri: prezent și perfect. profesor și notează în caiete.
Timpul prezent Explicația
Formare: „să”+ indicativ prezent (cu excepția prezentului Conversația
indicativ, la persoana a III-a singular și plural, unde se deosebesc). Dialogul
Conjugarea I: a desena
Eu să desenez
Tu să desenezi
El/ea să deseneze
Noi să desenăm
Voi să desenați
Ei/ele să deseneze
Conjugarea a II-a: a apărea
Eu să apar
Tu să apari
El/ea să apară
Noi să apărem
Voi să apăreți
Ei/ele să apară
Conjugarea a III-a: a face
Eu să fac
Tu să faci
El/ea să facă
Noi să facem
Voi să faceți
Ei/ele să facă
Conjugarea a IV-a: a găsi/a coborî
Eu să găsesc
Tu să găsești
El/ea să găsească
Noi să găsim
Voi să găsiți
Ei/ele să găsească
Eu să cobor
3
Tu să cobori
El/ea să coboare
Noi să coborâm
Voi să coborâți
Ei/ele să coboare
Observație: Viitorul construit cu conjunctivul nu trebuie confundat
cu conjunctivul prezent.
O să merg/ să merg
Am să desenez/ să desenez
Timpul perfect
Este un timp compus
Formare: conjunctivul prezent al verbului „a fi” (o singură formă:
să fi) + participiul verbului de conjugat.
Conjugarea I: a desena
Eu să fi desenat
Tu să fi desenat
El/ea să fi desenat
Noi să fi desenat
Voi să fi desenat
Ei/ele să fi desenat
Conjugarea a II-a: a apărea
Eu să fi apărut
Tu să fi apărut
El/ea să fi apărut
Noi să fi apărut
Voi să fi apărut
Ei/ele să fi apărut
Conjugare a III-a: a face
Eu să fi făcut
Tu să fi făcut
El/ea să fi făcut
Noi să fi făcut
Voi să fi făcut
Ei/ele să fi făcut
Conjugarea a IV-a: a găsi/a coborî
Eu să fi găsit
Tu să fi găsit
El/ea să fi găsit
Noi să fi găsit
Voi să fi găsit
4
 Ei/ele să fi găsit
Eu să fi coborât
Tu să fi coborât
El/ea să fi coborât
Noi să fi coborât
Voi să fi coborât
Ei/ele să fi coborât
Se vor rezolva exerciții din auxiliar
Reflectii Are loc permanent pe parcursul lecţiei şi se concretizează prin
aprecieri verbale făcute de profesor. Conversația

Extindere Elevii au ca temă exerciții din auxiliar. Notează tema. Conversaţia

5
Schița tablei
Să lucrezi este bine.
Era bine să fi repetat lecția în pauză.
Să învăț este pentru binele meu.
Să fi învățat până acum îmi era mult mai ușor.
Modul conjunctiv
Verbul la modul conjunctiv exprimă o acțiune nerealizabilă, dar care se poate realiza.
Se recunoaște după conjuncția „să”: să scrii, să înveți, să citești.
Modul conjunctiv are două timpuri: prezent și perfect
Timpul prezent/ Formare: „să”+ indicativ prezent (cu excepția prezentului indicativ, la persoana a III-a singular și plural,
unde se deosebesc).
CONJUGAREA A CONJUGAREA A
CONJUGAREA CONJUGAREA I CONJUGAREA A IV-A
II-A III-A
VERBUL A DESENA A APĂREA A FACE A GĂSI A COBORÎ
Eu să desenez Eu să apar Eu să fac Eu să găsesc Eu să cobor
Tu să desenezi Tu să apari Tu să faci Tu să găsești Tu să cobori
FORMA El/ea să deseneze El/ea să apară El/ea să facă El/ea să El/ea să coboare
VERBULUI Noi să desenăm Noi să apărem Noi să facem găsească Noi să coborâm
Voi să desenați Voi să apăreți Voi să faceți Noi să găsim Voi să coborâți
Ei/ele să deseneze Ei/ele să apară Ei/ele să facă Voi să găsiți Ei/ele să coboare
Ei/ele să
găsească
Eu să fi desenat Eu să fi apărut Eu să fi făcut Eu să fi găsit Eu să fi coborât
Tu să fi desenat Tu să fi apărut Tu să fi făcut Tu să fi găsit Tu să fi coborât
FORMA El/ea să fi desenat El/ea să fi apărut El/ea să fi făcut El/ea să fi El/ea să fi
VERBULUI Noi să fi desenat Noi să fi apărut Noi să fi făcut găsit coborât
Voi să fi desenat Voi să fi apărut Voi să fi făcut Noi să fi găsit Noi să fi coborât
Ei/ele să fi desenat Ei/ele să fi apărut Ei/ele să fi făcut Voi să fi găsit Voi să fi coborât
Ei/ele să fi Ei/ele să fi
găsit coborât

Observație: Viitorul construit cu conjunctivul nu trebuie confundat cu conjunctivul prezent.

O să merg/ să merg
Am să desenez/ să desenez
Timpul perfect
Este un timp compus
Formare: conjunctivul prezent al verbului „a fi” (o singură formă: să fi) + participiul verbului de conjugat.