Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cuprins:
Introducere
1. STRESUL PSIHIC
2. EVALUAREA
3. STRESUL (SEYLE): DISTRESUL SI EUSTRESUL
4. TEORIA COGNITIVA A STRESULUI PSIHIC A LUI RICHARD
LAZARUS, KAPLAN, FRENCH
Bibliografie
INTRODUCERE
1
1. STRESUL PSIHIC:
Stresul psihic (SP) = un caz particular de stres, inscris in sfera notionala a „stresului
general”, fiind declansat de anumiti agenti stresori: cei psihologici”.
Agentii stresori psihologici pot avea semnificatie:
- negativa: inductori de distres,
- pozitiva: inductori de eustres.
-
Efectete stresului psihic se exercita asupra unor indivizi cu o anumita constitutie
psihica, predispusa ereditar sau prin traume psihice anterioare, aparitiei unor tulburari cu
implicatii disadaptative comportamentale.
Ceea ce se defineste obisnuit prin stres psihic = stresul primar – cu agenti stresori
psihici posesori ai unei semnificatii unui cuvant capabil sa declanseze instantaneu reactia de
stres.
In cazul stresului psihic secundar = este vorba tot de o reactie de stres psihic dar care
survine in continuarea unui stres primar declansat de agenti nepsihogeni (ex: insolatia este
insotita de o senzatie dureroasa sau o stare febrila). Stresul psihic secundar reprezentat de
boala = cel in cadrul caruia simptomele psihice sau somatice genereaza stres psihic secundar
nou, cauzat de discomfortul psihic si somatic.
Stresul psihic, in ipostaza de distres = o reactie a intregului organism la unul sau mai
multi excitanti care corespund celui de-al doilea sistem de somatizare (Pavlov) dar si la stimuli
nonverbali care au o semnificatie cu o rezonanta afectiva larga pentru subiect.
Reactia de stres psihic se manifesta sub forma unui sindorm nespecific care include
manifestari psihice (cognitive si afective, exprimate comportamental) si tulburari functionale
(psihosomatice) care afecteaza sau nu sanatatea individului.
Manifestari definitorii pentru stres sunt:
- respiratia accelerata,
- tahicardia,
- incordarea musculara
care apar fie la efort fizic, fie daca este vorba de o cearta violenta.
Stresul psihic = un sindrom constituit de exacerbarea dincolo de nivelul unor simple
ajustari homeostatice, a unor reactii psihice si a corelatelor lor somatice in legatura cu excitatia
externa sau interna exercitata de o configuratie de factori declansati (agenti stresori) ce
actioneaza intens, surprinzator, brusc si/sau persistent si avand uneori un caracter simbolic „de
amenintare”, alteori un rol extrem de favorabil pentru subiect .
Categorii ale stresului sunt:
- stresul mobilizator,
- stresul demobilizator.
-
Agentii stresori = stimuli cu semnificatie puternica pentru individ, acordata in virtutea
procesului cognitiv de evaluare; mai pot sa reprezinte axcitanti psihici cu rezonanta afectiva
majora (pozitiva – eustres sau negativa - distres) sau surse de suprasolicitare a proceselor
cognitive (atentie, gandire etc.) si volitionale, cu mentiunea ca in stresul psihic exista o
participare afectiva pregnanta.
2. EVALUAREA:
2
Reactia activa de lupta sau fuga se insoteste de o activare a
medulosuprarenalei, adrenalinei si noradrenalinei, iar cand
ai terminat, se elibereaza cortizonul.
- non-actiune: este o reactie de abandon.
Evaluarea situatiei poate fi:
- adecvata agentilor stresori,
- neadecvata agentilor stresori.
Rezultatul, in genere este acelasi.
Pe de alta parte exista si situatii in care ai evaluat corect si ai reusit sa faci fata.
Atunci rezultatul este antrenamentul care este = cu cresterea rezistentei fata de viitoare
situatii stresoare.
3
4. TEORIA COGNITIVA A STRESULUI PSIHIC A LUI RICHARD LAZARUS,
KAPLAN, FRENCH
Definitia stresului care este unilateral acceptata este data de teoria cognitiva care pune
accent pe evaluare.
Evaluarea nu epuizeaza sursele de stres.
Sunt stimuli de stres:
- interni,
- externi.
Bibliografie:
SELYE, H. The stress of life. The stress of life New York: McGraw-Hill, 1956
LAZARUS, R.; FOLKMAN, S. Stress, Stress, appraisal and coping. ppraisal and coping
New York: Springer, 1984.
FOLKMAN, S. et al. Dynamics of stressful encounter: cognitive appraisal, coping, and
encounter outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 1003, 1986.