Lista

competențelor profesionale specifice

1. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice managementului resurselor umane

2. Formarea deprinderilor practice necesare pentru a deveni profesioniști în managementul
resurselor umane
3. Identificarea practicilor utilizate în procesele de recrutare şi selecție, motivarea
angajaților, formare şi dezvoltare profesională
4. Aprecierea importanței funcțiunii de resurse umane pentru asigurarea performanței şi
competitivității unei organizații

Obiectivele de evaluare

Unități de Obiective de evaluare

competență Candidatul va demonstra că Candidatul va demostra că
posedă următoarele cunoștințe: posedă următoarele
abilități:
UC1. Utilizarea C.1. Definirea managementului A.1.Definirea
adecvată a resurselor umane managementului resurselor
conceptelor umane
specifice
managementului
resurselor umane
UC2. Aprecierea C.2. Conţinutul şi scopul analizei A.2. Stabilirea conținutului
importanței definirii postului de muncă fișei de post a unui asistent
corecte a posturilor managerial precum și a
dintr-o organizație. unui manager
C.3. Metode folosite în analiza A.3. Identificarea
postului. metodelor folosite în
analiza postului
UC3. Identificarea C.4. Politici şi practici de A.4. Elaborarea unui anunț
alternativelor de recrutare a resurselor umane de recrutare
acțiune atunci când C.5. Sursele de recrutare şi A.5. Determinarea
în organizație există metodele de recrutare a resurselor metodelor de recrutare
un post vacant umane. A.6. Întocmirea listelor cu
C.6. Selecţia resurselor umane candidați
C.7. Decizia de angajare şi A.7. Anunțarea în scris a
încadrare a noilor angajaţi candidaților selectați și
celor respinși
UC4. Aprecierea C.8 Factorul uman în cadrul A.8. Aprecierea relației
importanței organizaţiilor şi relaţia dintre dintre motivație, satisfacție
motivării resurselor motivaţie, satisfacţie şi și performanță
umane pentru performanţă la locul de muncă.
asigurarea C.9. Teorii ale motivării A.9.Explicarea
performanței şi dezvoltate la nivel internaţional. caracteristicilor teoriilor
competitivității unei motivaționale
organizații
UC5. Deducerea C.10 Abordări teoretice privind A.10.Identificarea
modalităților de recompensarea angajaţilor componentelor sistemului
recompensare a de salarizare
 resurselor umane C.11. Sistemul de salarizare A.11. Determinarea
formelor de salarizare
UC6. Identificarea C12. Evaluarea performanţelor A.12. Asigurarea unui
practicilor utilizate salariaţilor în funcţie de cerinţele climat de muncă cât mai
în procesele de şi particularităţile locurilor de favorabil pentru
evaluare a muncă. desfășurarea activității
performanțelor şi C.13 Evaluarea salariaţilor în A.13 Completarea fișei de
promovare a dependenţă de responsabilităţile evaluare a personalului
salariaților ce le revin. pentru subalternii evaluați

Atitudini specifice predominante de care trebuie să dea dovadă candidatul:

1. Cunoașterea și aprecierea propriilor puncte forte și domeniilor care necesită dezvoltare.

Capacitatea de a pune întrebări pentru a înțelege mai bine o informație, pentru a-și forma
o opinie, pentru a executa o sarcină de lucru.
2. Solicitarea de opinii și sfaturi, luarea deciziilor referitoare la executarea sarcinii de lucru.
3. Solicitarea sprijinului în situațiile care-i depășesc calificarea.
4. Atenție și concentrare în procesul de executare a sarcinilor de lucru.
5. Comunicare corectă și eficientă în contexte de muncă.
6. Dorința de a-și ajută colegii.
7. Curiozitate și interes pentru activități inovative de muncă.
8. Cunoașterea drepturilor și responsabilităților asociate fiecărui drept în activitatea de
muncă.
9. Interes și respect pentru rezultatele muncii, valorile și opiniile altor persoane.
10. Abordare eficientă în diferite contexte de muncă.
11. Atitudine pozitivă, atenție și toleranță față de partenerii de muncă în diferite situații de
comunicare.
12. Elemente de creativitate în executarea sarcinilor de lucru.
13. Conduită autonomă în situații de lucru corespunzătoare calificării solicitate.
14. Corectitudinea și coerența limbajului specific specialității.
15. Reziliență la stres.
16. Corectitudine și coerența.
17. Inițiativă și perseverență.
18. Abordare critică și creativă.