Proiect didactic

Profesor:Olga Braga
Data:18.02.2021
Clasa: IX
Disciplina:Limba Romana
Subiectul lectiei: LITERATURA stiintifico – fantastica
Tipul lectiei: de analiză a textului literar

Obiective operationale:
O1:Sa defineasca ce este literatura științifico-fantastică;
02:Sa stabileasca care sunt trăsăturile literaturii științifico-fantastice;
O3: Să identifice elementele specifice povestirii SF intr-un text dat;

Metode si procedee: conversaţia euristică, exerciţiul, lucrul cu textul literar, lectura expresivă;
Mijloace de invatamant:tabla,manualul de limba si literature romana .
Forme de organizare a activitatii:frontal,individual;

1
Scenariul didactic
Etapele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice
Evocare Salutul
Notarea absenţilor
Profesorul va avea grijă ca elevii să îşi pregăteas-că Conversatia
materialele necesare orei de limba română.
răspund la salut
Se asigură condiţiile necesare desfăşurării optime a
activităţii: asigurarea liniştii, pregătirea materialului îşi pregătesc materialele necesare
didactic. orei

Se verifica tema pentru acasa;

noteaza tema in caiete
Anunţarea temei şi a obiectivelor noii lecţii
Realizarea Ce este literatura științifico-fantastică?
sensului În primul rând, literatura științifico-fantastică este
considerată unul dintre cele mai creative genuri existe. Conversatia
Prezentarea personajelor ce iau partea la acțiune, cadrele în
care se întâmplă aceasta, dar și modul în care sunt relatate
întâmplările, fac din acest gen unul extrem de captivant.
prezintă lumi diferite, total rupte de realitatea cotidiană, iar
acest lucru le pune creativitatea la bătaie. 
Fac notite in caiete
Astfel, științifico-fantasticul, SF-ul sau science fiction-ul este
mai mult un gen artistic adesea întâlnit în cinematografie,
dar și în filele cărților. Toate acțiunile de domeniul
fantasticului sunt puse pe seama personajelor, iar
tehnologia este adesea un subiect dezbătut și utilizat pentru
dinamizare. Societatea este un pilon important, la fel și

2
 evenimentele care sunt aproape imposibile în realitate. 

majoritatea operelor din acest gen se concentrează fie pe

descrierea unei lumi unde aceasta domină, unde tehnologia
a atins noi culmi și a devenit indispensabilă, fie pe
aventurile unui individ atipic (humanoid, robot, un mutant Conversatia
cu puteri ieșite din comun), care încearcă să se integreze
într-o lume tipică, normală, cu care cititorii sunt obișnuiți.
trăsăturile literaturii științifico-fantastice
Așadar, aceasta poate fi recunoscută pentru: Explicatia
 Focusul este pe descrieri ale unor situații sau
societăți neobișnuite;
 Personajele sunt atipice, fie pentru că trăiesc
într-o societate hipertehnologizată, fie pentru
că dețin anumite atribute, diferite față de cele
ale oamenilor obișnuniți;
 Majoritatea operelor încearcă să prezică viitorul
și cum va arăta acesta (de aici și apariția
distopiilor sau utopiilor);
Reflectii Care sunt elemente comune celor doua specii pe baza Elevii raspund la intrebarea pusa de conversatia
professor in baza fragmentelor date.
fragmentelor de text?text SF fantastic si basmul pop . Anexa
1
Extindere De realizat o copmpunere: descrierea unei calatorii Elevii noteaza in caiete tema pentru Conversatia
imaginare. acasa

3
Adevărat- bombăni Trurl. Trebuie să găsim o altă combinaţie. De fapt, lucrul cel mai important este algoritmul monstrului!
- Mare descoperire! Se înţelege că fără algoritm nu putem face nimic. Altă ieşire nu există, trebuie să experimentăm!
Şi se apucară de experimentat. Mai întâi elaborară modelul regelui Ferocius şi al monstrului, deocamdată numai pe hârtie, matematic.
(..)
Monstrul se răsuci turbat cu integrale indefinite, sub loviturile ecuaţiilor regelui, şi căzu dizolvat într-un număr infinit de necunoscute,
însă iar se sculă, ridicat la o mai mare putere, dar regele îl izbi cu diferenţiale, făcând să-i zboare în toate părţile operatorii funcţionali şi se iscă
o asemenea încurcătură algebrico- neliniară, încât nici unul din constructori nu putu să- şi dea seama ce s-a întâmplat cu regele şi cu monstrul,
căci amândoi dispăruseră în puhoiul semnelor aşternute pe hârtie. Se ridicară atunci de la masă, mai traseră o duşcă din marea butelie Leyda,
ca să prindă puteri, apoi se aşezară şi o luară de la capăt...
(Stanislaw Lem- Ciberiada)

A fost odată ca niciodată etc.

A fost un împărat şi se numea împăratul Roşu. El era foarte mâhnit că, în zilele lui, nişte zmei furaseră soarele şi luna de pe cer. Trimise deci
oameni prin toate ţările şi răvaşe prin oraşe, ca să dea de ştire tuturor că oricine se va găsi să scoată soarele şi luna de la zmei, acela va putea
lua pe fie-sa de nevastă şi jumătate din împărăţia lui, iar cine va umbla şi nu va izbândi nimic, acela să ştie că i se va tăia capul. (Greuceanu)

Când veni acasă, Sânta Vinerea întrebă de puii ei, carii erau balauri, şerpi, nevăstuici, ciuhurezi, şopârle, năpârci şi guşteri, cum le-a dat
mâncarea, şi toţi răspunseră că n-a fost băgat de seamă dacă a lipsit ea de acasă: aşa de bine au fost căutaţi.
Intră în casă maica Sînta Vineri şi văzu toate lucrurile aşezate la locul lor şi rămase foarte mulţumită. După câtva timp, zise fata:
- Maică Sântă Vinere, mi s-a făcut dor de părinţi, fă bine şi-mi dă voie să mă duc.
- Du-te, fata mea; dară mai-nainte caută-mi în cap şi să vezi că o să curgă o apă de dinaintea casei şi o să aducă fel de fel de cutii, de
tronuri şi de lăzi; pe care din ele îţi vei alege, aceea să fie simbria ta.
Se aşezară şi îndată văzu curgând apa de care-i spusese, şi pe dânsa veni şi nişte lăzi şi tronuri prea frumoase.
Fata se gândi că, dacă va lua o ladă d-ale frumoasele, slujba ei nu făcea atâta, şi mai aşteptă până ce mai văzu că venea o cutie mică şi
necioplită; atunci zise ea:

4
 - Maică Sântă Vinere, iată că mi-am ales pe cât face slujba mea.
- Ia-l, fata mea, dacă n-ai voit să-ţi alegi altceva mai frumos şi du-te cu Dumnezeu. (...)
Fata ajunse acasă şi găsi pe tată-său zbrobit la inimă de mâhnire; îi spuse tot ce a făcut şi deschise cutia. Dar ce să vază înăuntru?
Mărgăritare, pietre nestemate, mărgele, ie numai cu fluturi de aur şi catrinţe de mătase.
(Fata moşului cea cu minte)