LICEUL CU PROGRAM SPORTIV BANATUL

Timişoara
An şcolar 2020 – 2021
Clasa I D
Diriginte/Învăţător Vlăescu Steliana

PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PĂRINŢII

Nr. Tema Forme, tehnici, Data

crt mijloace
1 a) Alegerea Comitetului de Părinți pe clasă
b) Cunoaşterea de către părinţi a unor situaţii de strictă
necesitate - dezbatere
 programul școlar
 ţinuta şcolară septembrie
 schema orară
 structura anului școlar
 rechizite necesare. - discutii
c) Cunoașterea de către învățător a stării de sănătate a
copiilor
d) Problemele organizatorice ale clasei
e) Prezentarea Comitetului de Părinți
f) Anunţarea programului săptămânal de consiliere cu
părinţii
g) Informaţii cu privire la ȋntocmirea dosarelor de burse
şi rechizite
h) Prezentarea R.O.I.
3 a) Discutarea evaluărilor inițiale – rezultate şi măsuri - dezbatere
b) Diverse discuții privind rolurile cheie ale părinților în
educație - discuții noiembrie
c) Recunoașterea situațiilor în care copilul trebuie
recompensat sau pedepsit

4 a) Prezentarea situației la învățătură pe semestrul I - dezbatere

b) Dezbatere în legătură cu comportamentul elevilor
acasă și la școală; măsuri de ameliorare a situațiilor - discuții ianuarie
problemă /februarie
c) Tema de acasă - între necesitate şi supraîncărcare
d) Alegerea opționalului pentru anul școlar următor

5 a) Prezentarea situației la disciplină și învățătură; - dezbatere

b) Avantajele lecturii suplimentare - discuții martie
c) Diverse

6 a) Prezentarea situației la disciplină și învățătură - dezbatere

 b) Discuții privind efectuarea unei excursii școlare – mai
alegerea traseului şi a punctelor turistice ce vor fi - discuții
vizitate
c) Diverse
7 a) Analiza situației la învățătură pe semestrul al II-lea - discuții Iunie
b) Indicații privind activitatea elevilor pe timpul vacanței
și pregătirea lor pentru clasa a II - a.

Notă: Pe parcursul anului școlar pot interveni modificări în funcție de cerințele unității sau alte situații.
 PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII
SEMESTRUL I
NR. PERIOADA TEMATICA ACTIVITĂŢII
CRT.
1. SEPTEMBRIE 2020 - Reguli de ordine interioară;
- Alegerea comitetului de
septembrie părinţi al clasei;
- Dezbatere cu privire la
rechizitele şcolare necesare
începerii şi desfăşurării în
condiţii optime a noului an
şcolar;
- Prezentarea schemei orare
si a programului de activităţi
la clase.
- Prezentarea mobilierului
clasei şi luarea la cunoștință
de către părinţi şi elevi în
vederea păstrării acestuia în
condiţii bune .
2. OCTOMBRIE - Colaborarea dintre școală şi
2020 familie – condiţie esenţială a
eficienţei actului didactic;
- Prezentarea rezultatelor
obţinute în urma evaluării
iniţiale ;
- Cum ne facem temele
acasă?
- Propuneri de activități
extracurriculare;
- Cunoașterea de către
învățătoare a stării de
sănătate a elevilor;
- Furnizarea unor date despre
copil , de la fiecare părinte,
pentru completarea fişei
elevului;
- Prezentarea referatului : ,,
Meseria de părinte,,;
OBIECTIVE
- familiarizarea părinților cu
cerințele impuse de regulamentul
școlar , programul zilnic al
elevilor, schema orară;
- prezentarea rechizitelor școlare
necesare desfășurării , în bune
condiții a demersului didactic;
- alegerea comitetului de părinți al
clasei;
- propuneri în ceea ce privește
întâlnirile periodice , părinți –
învățător;
- informarea părinților dar şi a
elevilor privind păstrarea
mobilierului din sala de clasă.
- informarea părinților cu privire
la importanta implicării lor în
activitățile școlarului şi în viața
şcolii;
- eficientizarea colaborării dintre
școală şi familie prin participarea
la întâlnirile cu părinții ;
- informarea părinților cu privire
la modul de efectuare a temelor ,
acasă;
- includerea in activitățile
educative a unor modalități de
participare a părinților la diverse
activități tematice , cum ar fi cele
dedicate sărbătorilor de iarnă ,
organizării de serbări , programe
artistice.
- informarea părinților privind
adeverințele medicale necesare
disciplinei ed. Fizica dar şi a celor
necesare pentru intrarea în

3. NOIEMBRIE - Prezentarea situației la
2020 învățătură şi discipline;
- Referat - ,, Tema de acasă ,
componentă a activității de
învăţare,,
- Informarea părinților
asupra activităților
desfășurate la clasă ;
- Menținerea unei bune
colaborări a familiei cu
școala;
- Discuții şi propuneri ,
recomandări.
4. DECEMBRIE - Prezentarea situației la
2020 învățătură şi disciplina;
- Cât de bine ne cunoaștem
copiii?-
- Vin sărbătorile de iarnă!
5. IANUARIE 2021 - Cum au evoluat elevii in
primul semestru?
- Propuneri de activități din
partea părinților pentru
activitățile din cadrul
proiectului ,, Școala altfel,,
colectivitate;
- prezentarea referatului însoțit de
discuții referitoare la atribuțiile
acestora în vederea creșterii şi
educării copilului de vârstă școlară
mică.
- informarea părinților cu privire
la implicarea elevilor in demersul
didactic, realizarea corectă a
temelor pentru acasă ;
- prezentarea de către învățătoare
a referatului şi discuții despre
importanţa temei de acasă,
modalitatea de realizare a ei : grad
de dificultate, volum.
- informarea părinților cu privire
la rezultatele obținute la teste ,
activitatea la clasă , teme ,
portofoliu, disciplina;
- aplicarea unui chestionar;
- discuţii in legătură cu drepturile
şi îndatoririle copiilor acasă şi la
școală;
- calități şi defecte ale copilului –
recunoașterea situațiilor în care
copilul trebuie recompensat sau
pedepsit.
- prezentarea rezultatelor școlare;
- prezentarea unor măsuri
ameliorative;
- părinții propun activități care s-
ar putea desfășura în programul ,,
Școala altfel,,.
 SEMESTRUL AL-II-LEA
NR. CRT. PERIOADA TEMATICA
ACTIVITĂŢII
1. FEBRUARIE - Elevul între cerințele
2021 şcolii şi cele ale familiei;
- Prezentarea situației
școlare şi a disciplinei;
- Analiza
comportamentelor şi a
reacțiilor la sarcinile
școlare;
- Referat - ,, Influenţa
climatului familial în
educația copilului,,.
2. MARTIE - Influenţe educative
2021 exercitate de mass-media;
- Ce rol joacă grupul de
prieteni?
- Prezentarea
materialelor necesare
confecționării diferitelor
obiecte utilizate în
amenajarea clasei pentru
schimbarea de anotimp
( venirea primăverii)
precum şi pentru
serbarea de 8 martie.
3. APRILIE - Succesul şi insuccesul
2021 școlar;
- Referat ,, Sănătatea
fizică , emoțională şi
socială,,
- Aplicarea unui
chestionar pentru
părinți , pentru a află
dacă posedă cârti, atlase,
dicționare, etc. biblioteca
proprie şi dacă al lor
OBIECTIVE
- informarea părinților
cu privire la programul
școlarului mic;
- prezentarea atribuțiilor
pe care le are copilul in
familie;
- stabilirea unui regim de
muncă şi odihnă pentru
fiecare copil;
- organizarea unor
discuții pe baza
rezultatelor obținute la
învățătură;
- sensibilizarea părinților
cu privire la respectarea
recomandărilor privind
limita de vârstă pentru
vizionarea anumitor
programe TV;
- prezentarea
consecințelor
nerespectării acestora în
planul dezvoltării
psihoindividuale a
elevilor ;
- aplicare de chestionar;
- dezbatere în vederea
conștientizării
importanţei grupului de
joacă din care face parte
copilul sau;
- prezentarea rezultatelor
școlare.
- aplicarea unui
chestionar cu privire la
succesul /insuccesul
școlar ;
- dezbatere pe tema
rolului părinților în
obținerea succesului
școlar de către copiii lor;
- succesul şi insuccesul :
implicații, cauze,
remedii;
 copil se informează
suplimentar in vederea
pregătirii lecțiilor.
4. MAI 2021 - ,,Elevul meu , copilul
dumneavoastră ,
cetățeanul de mâine!,,
- Dezordinea şi
neglijarea – trăsături
negative de caracter la
elevi;
- ,, Efecte ale violenţei
domestice asupra
personalității copilului ,,;
- Modalităţi de petrecere
a timpului liber al
elevului.
5. IUNIE 2021 - Păreri şi impresii la
finalul clasei CP;
- Situația la învățătură ,
la final de an școlar ;
- Sfaturi pentru vacanţa
de vara.
Semnătura diriginte/învăţător,
Prof.inv.primar, Vlăescu Steliana
- prezentarea rezultatelor
școlare.
- dezbatere în legătură cu
comportamentul copiilor
noștri , astfel încât
școlarii să adere benevol
la reguli de comportare
civilizată;
- prezentarea rezultatelor
școlare.
- prezentarea importanţei
perioadei de recapitulare
la sfârșit de an școlar ;
- modalităţi de evaluare
ce se vor aplica şi
indicații pentru
parcurgerea temelor
recapitulative;
- aprecieri asupra
tuturor activităților
desfășurate;
- discutarea pregătirii
unui moment artistic care
să marcheze sfârșitul
clasei .