Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2020
Subiectul orei: Punctuația în cadrul apoziției
Evocarea: Actualizarea informației despre apoziție: definiție, tipuri, elemente de relație, mărcile
apozitive, topică.
Realizarea sensului:
Discuție cu privire la punctuația apoziției.
Apoziția
Reflecție:
Identificați apoziția, tipul ei, funcția, în cadrul cărei figuri de stil se atestă.
1.Apoi dar mai rămâi sînătoasă, mătușă
Mărioară.
2.Tu, Măria ta, ca domn, fii bun, fii blând.
3.Ca unda ta strivită gemem,
Și noi, tovarășii tăi buni,
Dar de ne-om prăpădi cu toții,
Tu, Oltule, să ne răzbuni.
4.Când deodată, un erete,
Polițai din naștere,
Peste balta și bruschete
Vine-n recunoaștere.
Notă! În cazul unor enumerări de apoziții, de
regulă, se folosește semnul de punctuație
două puncte/: înaintea enumerației.
Atenție. Nu explicări/apoziții în lanț, ci
termeni, diferiți.
• N-a venit niciunul-cuv.generalizator: nici Ion,
nici frații lui.
2.Au venit odată doi colaboratori intermitenți ai revistei: Ion
Marin Sadoveanu, Tudor Vianu.
3.Mai presus de domnii profesori era domnul profesor
Garabet Ibrăileanu. nu se izoleaza deoarece avem a
4. Turcu, în vestita răscoală a enicerilor, devenise acel
fioros vizir Mustafa Bairactaru, spaima enicerilor.-
ultima s-a izolat fiindca avem 2 apozitii care explica.
Extindere: Tema pentru acasă:
Alcătuiți un microtext-descriere, de 5 enunțuri, pe tema „ Pe-un picior de plai, pe-o gură de rai”,
utilizând 5 apoziții. Subliniați-le cu o linie.
sau
Alcătuiți un microtext-descriere, de 5 enunțuri, pe tema „ Familia mea”, utilizând 5 apoziții.
Subliniați-le cu o linie.