Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ÎNVĂŢ DE ACASĂ
SĂ AM RELAŢII BUNE CU CEILALŢI
prof cons școlar Corina Sandu
prof cons școlar Corina Bârlădeanu
CJRAE Iași
2020
PAGE | 03
Salutare!
Sunt spiridușul Consilici!
Sunt mic, cât un băț de
chibrit și sunt...invizibil!
Am venit să-ți spun un
secret. Ești pregătit să-l
asculți?
Where wecald
are
respectuoși. Cuvinte precum „bună ziua”, „te rog” și „mulțumesc”, o privire
blândă și un surâs ne ajută să avem relații armonioase cu cei din jur.
TODAY
PAGE | 03
FIŞĂ DE LUCRU
1) Formulează propoziţii în care să folosești următoarele formule de
adresare: Vă rog; Fiţi amabilă: Nu vă supăraţi; Scuzaţi-mă;
Mulţumesc.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
SE JOACĂ CU NOI.
ÎMPĂRTĂȘESC CU NOI.
ALEG SĂ FIE PARTENERII NOȘTRI.
NE COMPLIMENTEAZĂ.
NE ASCULTĂ.
NE BINEDISPUN.
Arată-te
interesat! Încurajează-l!
Citește și reflectează!
Alegoria broscuțelor
A fost odată un grup de broscuţe care voiau să se ia la
întrecere. Ţelul lor era să ajungă în vârful unui turn foarte
înalt. Se adunaseră deja mulţi spectatori pentru a urmări
cursa şi a le încuraja pe broscuţe. Cursa urma să
înceapă. Nici unul dintre spectatori nu credea însă că
vreuna dintre broscuţe va reuşi să ajungă în vârful
turnului. Peste tot nu se auzeau decât exclamaţii de
genul:
– Oh, foarte obositor!!! Nu vor reuşi niciodată să ajungă sus!
Sau:
– Turnul este mult prea înalt! N-au cum să reuşească!
Broscuţele începură să abandoneze una câte una, cu excepţia uneia
singure care continua să se caţăre vioaie tot mai sus…Spectatorii strigau
neîncetat:
– E mult prea obositor! Nu va putea nimeni să ajungă sus!
Tot mai multe broscuţe se resemnau şi abandonau. Doar una singură
continua să se caţăre. Nu voia cu nici un chip să abandoneze.
În final, toate renunţară cu excepţia celei care, cu o imensă
ambiţie şi rezistenţă, reuşi să ajungă singură în vârful turnului. Toate
celelalte broscuţe şi toţi spectatorii au vrut să afle cum reuşise totuşi acea
broscuţă să ajungă în vârf după ce toate celelalte abandonaseră cursa.
Unul dintre spectatori se duse la broscuţă s-o întrebe cum reuşise să facă
un efort atât de mare ca să ajungă în vârful turnului.
Şi aşa se află că…
Broscuţa învingătoare era… SURDĂ !!!
PAGE | 08
Exemplu 1:
Situația: O persoană mă întrerupe frecvent atunci când vorbesc.
Răspuns pasiv: Nu spun nimic, chiar dacă acest lucru devine tot mai
deranjant.
Răspuns agresiv: Mă enervez și răspund: „Ești culmea, tot timpul mă
întrerupi! Ți-ar plăcea să fac și eu același lucru?”
Răspuns asertiv: Folosesc un ton calm: „Știu că ți se pare important să intervii
când povestesc ceva, însă mă deranjează când mă întrerupi. Te-aș ruga să mă
lași întâi să termin ce am de spus.”
PAGE | 11
Ai nevoie de un mesaj de
întâmpinare penru robotul
telefonic. Formulează variante
diferite de mesaje: agresiv, asertiv
și pasiv.
Învăţ să fiu empatic PAGE | 12
Să fii empatic
înseamnă ”să te pui în papucii celuilalt” adică să te pui în locul altei
persoane și să vezi ce gândește și ce simte celălalt într-o anumită
situație,
ce ai simți și ce ai gândi tu dacă ai fi în locul lui.
-
Imaginează-ți că pleci
și tu într-o călătorie cu
Băț și Șugubăț.
Descrie călătoria ta de
spiriduș.
PAGE | 16
Plimbarea
Cățelul lui Urmează să plece
programată s-a
s-a îmbolnăvit într-o călătorie
amânat pentru că a
venit ploaia
Prietenie cu probleme
Prietenie cu probleme
Ce crezi că îi
spune Tom lui
Matei când
dărâmă casa?
Scrie ce crezi că ar putea să-și spună unul altuia pentru a putea construi
împreună castelul din cuburi!
Desenează-i pe cei doi copii după ce s-au împăcat și se joacă împreună.
Învăţ să am relaţii bune PAGE | 19
·
Ce ai face tu mai
departe dacă ai fi în locul
Sofiei?
·
Cum ai proceda în
continuare dacă ai fi în
locul lui Max?
Provocări de final
După ce se joacă sau își face temele, Daria își așează
lucrurile la locul lor. Daria este un copil:
a) recunoscător, b) politicos, c) responsabil, d) prietenos