NAGY – MEZEI BEÁTA

SISI ŞI ŞUŞU
FIŞE DE LUCRU PENTRU DIFERENŢIEREA SUNETELOR „S”-„Ş”

www.logoludens.wordpress.com
2018
 Introducere

Mulţi copii cu sigmatism întâmpină dificultăţi în diferenţierea consoanelor “s”-‘’ş”.

Acest material doreşte să ofere un suport vizual jucăuş în etapa de diferenţiere a sunetelor “s”-“ş”.

Fişele de lucru din acest material sprijină diferenţierea acestor sunete atât la nivelul emiterii cât şi în
cadrul silabelor şi a cuvintelor.

Imaginile care indică poziţia limbii în timpul emiterii sunetelor ţintă sunt create cu scop sugestiv, fără
pretenţia de a reprezenta cu exactitate poziţia limbii în cavitatea bucală.

MULT SUCCES!

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ
1. Ascultă cu atenţie : când auzi sunetul „S” desenează un cerc sub imaginea şarpelui – când auzi sunetul „Ş” desenează un
cerc sub imaginea trenului. Observă aerul emis: când vorbeşte şarpele, aerul emis este subţire şi rece – când vorbeşte
trenuleţul aerul emis este gros şi cald! Ne jucăm până umplem toate rubricile de sub şarpe şi trenuleţ.

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ
2. Ascultă cu atenţie: cu ce sunet începe cuvântul, cu sunetul şarpelui (S), sau cu sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte imaginile cu
o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul iniţial).
Cuvinte: semafor, salată,şapte, soldat, şuncă, şarpe, supă, sac, solniţă, şcolar, şofer, sanie, şah, şal, săpun, şampanie, şapcă, sala m, şemineu, şoim, semafor.

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ
2. Ascultă cu atenţie: cu ce sunet se termină cuvântul, cu sunetul şarpelui (S), sau cu sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte
imaginile cu o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul final).
Cuvinte: iepuraş, urs, univers, os, duş, măgăruş, cocoş, vas,apus, caş, coş, moş, fes,fluturaş, ananas, dans, tufiş, bebeluş, nas, c actus,

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ
2. Ascultă cu atenţie: ce sunet auzi la mijlocul cuvântului, sunetul şarpelui (S), sau sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte imaginile
cu o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul median).
Cuvinte: pasăre, biserică, cireşe, pisică, nisip, peşte, masă, roşu, mănuşă, busolă, fustă, casă, cămaşă, maşină, fasole, cuşcă, castel, căpşună, pensulă, păpuşă.

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII

S Ş

POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII

Vârful limbii nu atinge
Limba este lată,se Aerul emis este subţire Aerul emis este cald şi
Buzele sunt întinse şi nimic, deşi este ridicat
sprijină de dinţii şi rece. Buzele sunt uşor gros.
uşor îndepărtate ca la către dinţii de sus.
inferiori.Vârful limbii Corzile vocale nu rotunjite. Corzile vocale nu
zâmbet. Marginea limbii atinge
atinge dinţii de jos. vibrează. vibrează
dinţii laterali de sus.

1. Exerciţii pentru buze: imită după model!

Imită forma buzelor, pe baza imaginilor: la şarpe întinde buzele, ca la zâmbet; la trenuleţ rotunjeşte buzele .

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII

S Ş

POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII

Vârful limbii nu atinge
Limba este lată,se Aerul emis este subţire Aerul emis este cald şi
Buzele sunt întinse şi nimic, deşi este ridicat
sprijină de dinţii şi rece. Buzele sunt uşor gros.
uşor îndepărtate ca la către dinţii de sus.
inferiori.Vârful limbii Corzile vocale nu rotunjite. Corzile vocale nu
zâmbet. Marginea limbii atinge
atinge dinţii de jos. vibrează. vibrează
dinţii laterali.

2. Exerciţii pentru limbă: imită după model!

Imită forma buzelor, pe baza imaginilor: la şarpe întinde buzele, ca la zâmbet; la trenuleţ rotunjeşte buzele.

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
3. Exerciţii suplimentare pentru buze: înceruieşte buzele care arată ca modelul dat!

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
4. Exerciţii suplimentare pentru buze: înceruieşte buzele care arată ca modelul dat!

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
5. Exerciţii suplimentare pentru buze: selectează formele de buze, cele rotunjite se potrivesc cu trenuleţul, cele întinse se
potrivesc cu şarpele. Uneşte imaginile potrivite cu o liniuţă!

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
6. Exerciţii suplimentare pentru limbă: înceruieşte imaginile care arată ca modelul dat!

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
7. Exerciţii suplimentare pentru limbă: înceruieşte imaginile care arată ca modelul dat!

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII
8. Exerciţii suplimentare pentru limbă: Uneşte imaginile potrivite cu o liniuţă!

S Ş

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.
 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR
1. S-Ş la inceputul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. ( si-şi, se-şe, sa-şa etc.)

_____

_____

_____

_____

_____

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR
2. S-Ş la finalul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. (is-iş, es-eş, as-aş, etc.)

_____

_____

_____

_____

_____

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR
3. S-Ş la mijlocul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. (isi-işi, ese-eşe, asa-aşa, etc.)

_____

_____

_____

_____

_____

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL CUVINTELOR

EXERCIŢII CU PARONIME - pronunţă după model.

soc şoc paste paşte

sold şold nas naş

muscă muşcă sură şură

cos coş desert deşert

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

 „Jocul este cea mai bună formă de învăţare.” Piaget

Acest material poate fi utilizat numai în interes personal, în lucrul cu copilul, de către logopezi, educatori, părinţi.
Preluarea, copierea, modificarea integrală sau parţială, prin orice mijloace, fără acordul autorului, este interzisă.

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.