Activitate 1.2.2.

Profilul de formare, prezentat părinților

În cadrul unei sedințe cu părinții de clasa pregătitoare voi realiza o prezentare Power
Point în care voi prezenta care sunt cele opt competențe-cheie . De asemenea, pentru
fiecare competență câte un slide din care părinții vor putea afla care sunt cunoștințele,
abilitățile și atitudinile pe care elevii și le vor însuși până la sfârșitul clasei a IV a.

Cele 8 slide –uri vor cuprinde:

I.                   Comunicarea în limba română presupune :

-      Citire corectă,conștientă,expresivă, în ritm propriu, scriere relativ corectă și

lizibilă;înțelegerea mesajului oral;

-      Extragerea unor informații esențiale dintr-un text citit;

-      Participare la dialoguri în diverse contexte;

-      Exprimare a punctului de vedere cu privire la situații din realitatea înconjurătoare;

-      Redactarea unor mesaje simple sau texte scurte

II.                Comunicarea în limbi străine

-      Realizarea unui scurt text despre persoana sa;

-      Compunerea unui scurt dialog;

-      Emiterea unor mesaje scurte;

III.             Competențele matematice la finalul ciclului primar presupun:

-          Efectuarea operațiilor de adunare, scădere, înmulțire și împărțire  

-           Folosirea  termenilor specifici;

-          Înțeleagerea proceselo și fenomenelor simple din natură;

-          Colectarea și intrepretarea datelor dintr-un tabel

-           Formarea  deprinderilor de igienă;

-            Formarea gandirii și raționamentelor  logice:

-      Cunoastrea fracțiilor și aplicabilitatea practica a acestora

-      Cunoașterea unităților de măsură , a figurilor și corpurilor geometrice .

    IV. Competențe digitale presupun abilitați și cunoștințe ca:

-      Folosirea calculatorului pentru a învăța și pentru a căuta diverse informații utile.

-      Utilizarea  diferitelor motoare de căutare

-      Tehnoredactarea unor scurte texte

-      Realizarea de prezentări power point de maximum 8 slide-uri

IV.             A învăța să înveți

-       Alcătuirea propriului program, de lucru , de odihnă și de joacă;

-        Dozarea eficientă  a timpului;

-       Aplicarea unor tehnici de învățare eficientă și durabilă

  -   Alternarea activităților de învățare cu cele recreative

VI. Competențele  sociale și civice îi vor forma pe cei mici în:

-      Adoptarea unui comportament adecvat în societate;

-      Cunoasterea regulamentului școlar, a regulilor de grup

-      Asumarea unor responsabilități atat la școală cât și acasâ

-      Cunoașterea drepturilor copilului

VII.          Spirit de inițiativă și antreprenoriat

-      Cunoașterea meseriilor;

-      Spirit de inițiativă;
 

VIII.       Sensibilizare și exprimare culturală presupune:

-      Dezvoltarea sentimentului de patriotism

-      Participarea cu interes și în mod creativ la toate evenimentele și proiectele culturale

realizate în cadrul școlii

-      Cunoașterea instituțiilor locale;