Raionul

MINISTERUL EDUCAȚIEI, Localitatea

CULTURII ȘI CERCETĂRII
Instituția de învățământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENȚIA NAȚIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ȘI
EVALUARE

TESTUL Nr. 1

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL
Profil umanist, arte
februarie 2021
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite și materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucțiuni pentru candidat:

- Citește cu atenție fiecare item și efectuează operațiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îți dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

 PROFILUL UMANIST

SUBIECTUL I (40 de puncte)

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe,

pentru a demonstra înţelegerea textului de mai jos:

DESTIN

Timp îngheţat şi lacăt fără cheie

La poartă universului,
Ovalul tău, oglindă, vreau să-mi steie
Simbolul pur al versului.
Cu stranii limpezimi de-nfiorare,
Ca apele văzduhului
Adâncul ţi-l sporeşti din zare-n zare
În necuprinsul duhului.
Răsfrângi din foc de patimi numai rază
Senină cum e soarele.
Se frâng de farul tău, de mai cutează,
Şi vântul, şi vâltoarele.
Orb veacul stă sub negura ce-l leagă,
Să-ţi suie-n slăvi clipitele,
Dar tu pe veci te şlefuieşti întreagă,
Cum te-au menit ursitele.
Ion Pillat
Nr. Item Punctaj
1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru adjectivul pur şi L L
argumentează-ţi, într-un enunţ, alegerea.
Neviciat, imaculat, nepătat, nealterat, neprihănit, autentic, nestricat, veritabil, 0 0
neîntinat.
1 1

2 2

3 3

2. Alcătuieşte câte un enunţ cu sintagmele: timp înghețat, limpezimi de-nfiorare, L L

necuprinsul duhului.
0 0

1 1

2 2

3 3

3. Comentează, în text coerent de 6-7 rânduri, semnificația unei figuri de stil din L L
poezie (rescrie secvenţa şi numește figura de stil).
0 0
Secvența
1 1

Comentariul 2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

4. Meditează, în text coerent de 5-6 rânduri, asupra stării de spirit a eului liric, L L
exprimate în poezie.
0 0

1 1

2 2

3 3

4 4
5. Argumentează, în 2 enunțuri, alegerea acestui titlu. L L

0 0

1 1

2 2

3 3

4 4

6. Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului literar al timpului în această L L

poezie, în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte textul şi autorul, 0 0
citează din textul ales).
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

7. Interpretează, în 4-5 rânduri, efectul stilistic al utilizării formelor verbale de timp

în versurile subliniate (selectează formele și numește timpul verbelor).

Formele verbale
L L
Timpul verbelor
0 0
Interpretarea
1 1

2 2

3 3

4 4

8. Comentează, într-un minieseu de 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în L L

raport cu afirmaţia lui Percy Shelly: Poezia este o oglindă care înfrumusețează
tot ce este deformat. 0 0

În acest eseu, urmează: 1 1

•Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile de stil 2 2
/motivele relevante /stările eului liric); 3 3
•Să relaţionezi mesajul cu citatul; 4 4
•Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
 5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

SUBIECTUL AL II-LEA (23 de puncte)

Pornind de la aserțiunea lui Lev Tolstoi: Cartea bună e ca o conversaţie cu un om

deştept, scrie, în limita de 1 – 1,5 pagini, un eseu structurat cu tema: Cărțile – facilitatori
inteligenți care mă ajută să cunosc și să înțeleg rosturile și legitățile vieții (referindu-te la
oricare două cărți din literatura română, scrise de autori diferiți, potrivite temei).

În compoziţia ta, vei ţine cont de următoarele cerinţe: Punctaj

1.Explicarea modului propriu de înţelegere a conceptului cărțile – L012 L012
facilitatori inteligenți.
2.Raportarea conceptului la sugestia din aserțiunea propusă. L0123 L0123
3a.Reperarea motivată a două cărți din literatura română, potrivite L0123 L01234
temei. 4
3b. Comentarea a câte trei aspecte ce conturează mesajul cărților L0123 L01234
alese spre exemplificare: teme, probleme, motive, personaje, stări 456 56
ale eului, idealuri etc.
3c. Ilustrarea adecvată a aspectelor comentate cu câte două L0123 L01234
exemple convingătoare din cele două cărți selectate. 4
4.Dezvoltarea motivată a ideii din aserțiunea propusă. L012 L012
5.Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului L012 L012
abordat.
(ordinea încadrării parametrilor în text este la alegere, dar fiecare va începe din alineat)

În atenţia candidatului!

Pentru redactarea itemilor din subiectul I şi a eseului, vei obţine, suplimentar, 27 de

puncte.
În acest scop, vei respecta următoarele cerinţe:

Cerinţe faţă de redactarea textului Punctaj

1) Organizarea corectă a ideilor în scris. L01234 L01234
2) Utilizarea limbii literare. L01234 L01234
3) Demonstrarea aptitudinilor de analiză şi de L01234 L01234
interpretare critică.
4) Respectarea normelor de ortografie. L0123456 L012345
6
5) Respectarea normelor de punctuaţie. L0123456 L012345
6
6) Aşezarea în pagină, încadrarea în limitele de spaţiu. L0123 L0123

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)

Te numeşti Daniel/ Daniela Dobrescu. Locuieşti în or. Cahul, pe strada Costache

Negruzzi, 123, ap.12. Eşti elev/ elevă în clasa a XI-a a Liceului ,,Mihail Eminescu” din
același oraș. Ai aflat recent despre o ofertă de muncă în calitate de consultant pentru preluarea
comenzilor la librăria online - ,,Litera”. Intenționezi să lucrezi în perioada vacanței de vară.
Redactează textul cererii de angajare, pe care o vei data cu una din zilele din prima
decadă a lunii mai 2021 şi o vei adresa directorului librăriei, domnului Nicolae Pruteanu.
 Cerinţe faţă de redactarea textului Punctaj
1.Utilizarea structurii specifice acestui tip L0123 L0123
de compunere.
2.Valorificarea conţinutului legendei. L012345 L012345
3.Respectarea normelor limbii române L012 L012
literare.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________