PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ

GRUPA BABY
Perioada: 19.04.2021 –23.04.2021
Tema: Ce și cum vreau să fiu?
Subtema: Turtița

Activități de învățare
Repere orare Tipul de LUNI
activități
8.30 – 9.00 R. Sosirea copiilor – salatul Bună dimineața!
R. Întâlnirea de dimineață Ursuleții s-au trezit!, prezența
calendarului naturii, mesajul zilei.
R. Mers ordonat Trenulețul către baie!, deprinderi de igienă-spălare,
toaletă.
Exerciții de gimnastică Să cresc mare și voinic!

T. Recitativ ritmic: Turtița cea rumenită/ În covată plămădită/ La

grădiniță îi place/ Cu copiii să se joace.
9.00 – 9.30 R. Gustarea – deprinderi specifice.
9.30 – 10.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
10.00 – 10.20 AT Activitate de cunoaștere – Ce este o turtiță? Pe lângă imagini cu
turtița, pâine, produse din pâine, se aduc și produse adevărate
( chiar și o turtiță ), făină, grâu, apă, sare. Educatoarea va
demonstra în fața copiilor cum se face turtița. Le dă și lor o
bucățică de aluat să-l miroasă, să-l pipăie, să facă turtițe mici.
Apoi le arată cine face pâinea – brutarul. La final copiii vor
mânca turtițe/ bucata de turtiță coaptă.
T. Joc motric – Suntem brutari și frământăm turtițe!, pe muzica
Brutarii.
10.20 – 10.30 JALA 2 Joc distractiv – Cine umple paharul cu făină mai repede? La
mijlocul clasei pe o pătură se pun 2-3 castroane cu făină și pahare
din plastic, copiii vor pune cu lingurițe făină în pahare.
10.30 – 10.50 AT Activitate de mișcare – rostogolire Turtița năzdrăvană. Se
pune o saltea pe podea și copiii sunt învățați să se rostogolească.

T. Joc liniștitor – Dă turtița mai departe! Copiii stau pe scăunele

așezați ca la tren, unele după altele. Primul copil va avea Turtița
și, ridicând mâinile o va da în spate, peste cap, fără să se uite,
următorului copil, care, la fel, o va da următorului.
10.50 – 11.00 JALA 1 Centrul bibliotecă – lucru cu cartea, citire de imagini – reguli de
 masă – Copiii mănâncă frumos!
11.00 – 12.00 JALA 2 Repetare jocuri muzicale învățate.
Audiție cântecul Coace prăjitura.
Joc liber – socializare.
12.00 – 13.00 R. Mers ordonat Trenulețul către baie!
Masa de prânz.
13.00 – 15.30 R. Să nu trezim ursuleții!
Gustarea – deprinderi specifice.
15.30 – 16.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
16.00 – 17.30 R. Centrul de relaxare – Scăunelele le așezăm și povestea
ascultăm! (la alegere povestea educatoarei, lectura educatoarei,
audiție, vizionare tv/pc).
Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice.
Repere orare Tipul de MARȚI
activități
8.30 – 9.00 R. Sosirea copiilor – salatul Bună dimineața!
R. Întâlnirea de dimineață Ursuleții s-au trezit!, prezența
calendarului naturii, mesajul zilei.
Mers ordonat Trenulețul către baie!, deprinderi de igienă-spălare,
toaletă.
Exerciții de gimnastică Să cresc mare și voinic!

T. Recitativ ritmic Turtițe mari și mici/ Veniți cu toate aici!

( grupare/ regrupare )
9.00 – 9.30 R. Gustarea – deprinderi specifice.
9.30 – 10.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
10.00 – 10.20 AT Activitate de creație și comunicare – povestea educatoarei cu
șorțul/ covorul povestitor Turtița ( cu final schimbat – turtița nu
este mâncată de vulpe, ci se împrietenește cu ea, se joacă venind
și celelalte animale ).

T. Să dansăm cu turtița și prieteni ei! Pe muzică la alegere

10.20 – 10.30 JALA 2 Joc liniștitor Alege imaginile din povestea Turtița! Pe covor sunt
împrăștiate mai multe imagini din 2-3 povești cunoscute de cei
mici. Copiii vor alege imaginile din povestea Turtița.
10.30 – 10.50 AT Activitate artistică și de îndemânare – modelaj turtițe
rumenite.

10.50 – 11.00 JALA 1 Centrul joc de masă – Alege turtițele mari și mici!
11.00 – 12.00 JALA2 Cursa turtițelor
Vizionare desene animate Turtița/Gogoașa. Când se va ajunge la
momentul cu turtița care cântă pe limba vulpii se oprește desenul
și povestea este continuată de educatoare cu un final fericit,
arătând o planșă cu toate animalele dansând în horă. Copiii se vor
ridica și vor dansa și ei pe o muzică la alegere.
Joc liber – socializare.
12.00 – 13.00 R. Mers ordonat Trenulețul către baie!
Masa de prânz.
13.00 – 15.30 R. Să nu trezim ursuleții!
Gustarea – deprinderi specifice.
15.30 – 16.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
16.00 – 17.30 R. Centrul de relaxare – Scăunelele le așezăm și povestea
ascultăm! (la alegere povestea educatoarei, lectura educatoarei,
audiție, vizionare tv/pc).
Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice.
Repere orare Tipul de MIERCURI
activități
8.30 – 9.00 R. Sosirea copiilor – salatul Bună dimineața!
R. Întâlnirea de dimineață Ursuleții s-au trezit!, prezența
calendarului naturii, mesajul zilei.
Mers ordonat Trenulețul către baie!, deprinderi de igienă-spălare,
toaletă.
Exerciții de gimnastică Să cresc mare și voinic!

T. Recitativ ritmic – Nenea brutarul, nenea brutarul/ Mulțumim/

Căci turtițele au fost frumoase/ Rumenite și gustoase.
9.00 – 9.30 R. Gustarea – deprinderi specifice.
9.30 – 10.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
10.00 – 10.20 AT Activitate de cunoaștere – matematică – joc didactic Unde să
pună brutarul turtițele? (formare de grupe după mărime)

T. Joc distractiv : Vine brutarul! ( de-a prinselea ). Educatoarea,

apoi un copil, este brutarul (își pune pe cap coroniță cu bonetă de
bucătar), copiii fiind turtițele pe care caută să le prindă, dar ele
fug la scăunele.
10.20 – 10.30 JALA 2 Mini-teatru cu siluete Turtița.
10.30 – 10.50 AT Activitate de muzică și mișcare – învățare cântec și joc muzical
Brutarii.
T. Joc liniștitor La plimbare cu turtița! Copii se plimbă în sala de
clasă câte doi.
10.50 – 11.00 JALA 1 Centrul de artă – Să pictăm turtițe. Copiii vor picta liber turtițe,
educatoarea demonstrând mai întâi cum se face forma rotundă, ce
culoare se folosește, cum se pictează turtița, dacă vor cu ochișori
și guriță.
11.00 – 12.00 JALA 2 Joc de mișcare – Cine umple mai repede coșul cu turtițe? Pe
grupuri, câte doi/individual. Jucăriile de construit sunt turtițele
care se împrăștie sau nu prin clasă. Copilul trebuie să ia jucăriile
de unde sunt așezate și să umple un coș cât mai repede.
Repetarea poeziilor învățate, memorizare poezia Brutarul:
Îmbrăcat în alb cum este/ Parcă vine din poveste/ Parcă-i omul
de zăpadă/ De la mine din ogradă/ Aplecat lângă cuptor/ Parcă
ține-n brațe sori/ Când lucrează mai mult tace/ Dar ce pâine
 bună face!
Joc liber – socializare.
12.00 – 13.00 R. Mers ordonat Trenulețul către baie!
Masa de prânz.
13.00 – 15.30 R. Să nu trezim ursuleții!
Gustarea – deprinderi specifice.
15.30 – 16.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
16.00 – 17.30 R. Centrul de relaxare – Scăunelele le așezăm și povestea
ascultăm! (la alegere povestea educatoarei, lectura educatoarei,
audiție, vizionare tv/pc).
Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice.
Repere orare Tipul de JOI
activități
8.30 – 9.00 R. Sosirea copiilor – salatul Bună dimineața!
R. Întâlnirea de dimineață Ursuleții s-au trezit!, prezența
calendarului naturii, mesajul zilei.
Mers ordonat Trenulețul către baie!, deprinderi de igienă-spălare,
toaletă.
Exerciții de gimnastică Să cresc mare și voinic!

T. Recitativ ritmic De pe câmp la masa noastră/ Pâinea este tare

gustoasă!
9.00 – 9.30 R. Gustarea – deprinderi specifice.
9.30 – 10.00 JALA 1 Joc liber – socializare.
10.00 – 10.20 AT Activitate de creație și comunicare – joc exercițiu Ce face
brutarul? Acțiuni, formare de propoziții cu cuvintele făină, sare,
apă.

T. Cântec și joc muzical Brutarii.

10.20 – 10.30 JALA 2 Vizionare desene animate Turtița/ Gogoașa. . Când se va ajunge
la momentul cu turtița care cântă pe limba vulpii se oprește
desenul și povestea este continuată de educatoare cu un final
fericit, arătând o planșă cu toate animalele dansând în horă.
Copiii se vor ridica și vor dansa și ei pe o muzică la alegere.
10.30 – 10.50 AT Activitate de muzică și mișcare – euritmie Dansul turtițelor
vesele. Copiii primesc coronițe cu imaginea turtiței și învață
câteva mișcări de dans.
T. Recitativ ritmic cu bătăi din palme, pe podea Turtița cea
rumenită/ În covată plămădită/ La grădiniță îi place/ Cu copiii să
se joace.
10.50 – 11.00 JALA 1 Centrul de modelaj – facem turtițe din plastilină pentru Martinel
11.00 – 12.00 JALA 2 Joc distractiv: Aruncă turtița în cuptor! Se face dintr-o cutie
mare forma unui cuptor cu o gaură de intrare. Se personalizează.
Copiii aruncă de la distanță turtițe/jucării prin gaura de la cuptor.
Joc de mișcare: Unde s-a ascuns turtița? Educatoarea ascunde o
turtiță jucărie/imagine/adevărată. Copiii pleacă prin clasă să o
 caute. Când sunt pe aproape educatoare strigă foc, foc! Când se
depărtează strigă apă, apă!
Joc liber – socializare.
12.00 – 13.00 R. Mers ordonat Trenulețul către baie!
Masa de prânz.
13.00 – 15.30 R. Să nu trezim ursuleții!
Gustarea – deprinderi specifice.
15.30 – 16.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
16.00 – 17.30 R. Centrul de relaxare – Scăunelele le așezăm și povestea
ascultăm! (la alegere povestea educatoarei, lectura educatoarei,
audiție, vizionare tv/pc).
Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice.
Repere orare Tipul de VINERI
activități
8.30 – 9.00 R. Sosirea copiilor – salatul Bună dimineața!
R. Întâlnirea de dimineață Ursuleții s-au trezit!, prezența
calendarului naturii, mesajul zilei.
Mers ordonat Trenulețul către baie!, deprinderi de igienă-spălare,
toaletă.
Exerciții de gimnastică Să cresc mare și voinic!

T. Joc motric – Cine umple mai repede coșul cu turtițe?

9.00 – 9.30 R. Gustarea – deprinderi specifice.
9.30 – 10.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
10.00 – 10.20 AT Activitate artistică și de îndemânare – activitate practică,
lipire colaj colectiv Turtițe vesele/triste. Pe câteva coli de carton.
Foi A4, lipite între ele și puse pe podea fie pe mese la mijlocul
sălii, copiii vor lipi emoticoane mari cu diferite expresii.
T. Joc distractiv – Aruncă turtița în cuptor
10.20 – 10.30 JALA1 Pe covorul povestitor. Poveste creată de către copii, cu siluete din
povestea Turtița. Se aduce, ca o surpriză pentru cei mici, o cutie
frumos ambalată sau lipită la exterior cu diferite imagini dn
povești – cutia cu povești.
10.30 – 10.50 AT Activitate în aer liber – parcurs aplicativ Cursa turtițelor –
copiii primesc medalioane/coronițe cu turtițe vesele și urmează
un parcurs aplicativ cu câteva deprinderi motrice învățate – ex.
Mers, alergare, săritură.
T. Cântecul turtiței
10.50 – 11.00 JALA 1 Centrul joc de masă – puzzle Turtițe rumenite ( 3-5 bucăți )
11.00 – 12.00 JALA 2 Dansul turtițelor vesele
Dramatizare Turtița, cu măști
Joc liber – socializare.
12.00 – 13.00 R. Mers ordonat Trenulețul către baie!
Masa de prânz.
13.00 – 15.30 R. Să nu trezim ursuleții!
Gustarea – deprinderi specifice.
15.30 – 16.00 JALA 2 Joc liber – socializare.
16.00 – 17.30 R. Centrul de relaxare – Scăunelele le așezăm și povestea
ascultăm! (la alegere povestea educatoarei, lectura educatoarei,
audiție, vizionare tv/pc).
Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice.