Prof.

Vodă Bartha Timea a susținut în 2016 lucrarea metodică științifică intitulată:

INTEGRATING MULTIPLE INTELLIGENCES IN THE EFL CLASSROOM,
INTEGRAREA INTELIGENȚELOR MULTIPLE ÎN LECȚIA DE LIMBA ENGLEZĂ. În
elaborarea acesteia a plecat de la premisa că, activând diverse tipuri de inteligență în timpul
lecției de limba engleză, mai mulți elevi vor găsi ceva care să se potrivească nevoilor lor de
învățare, prin urmare, ei vor deveni mai activi, iar rezultatele lor vor reflecta acest aspect.
Una dintre cele mai interesante activități, Puppetry Choice Time , a avut la bază exploatarea
jocului de rol în timpul orei de limba engleză, prin introducerea teatrului de păpuși în clasă.
oferind elevilor un mediu de lucru interpersonal, cu un accent important pe latura verbal-
lingvistică. Jocul de rol, cu ajutorul păpușilor a stimulat imaginația elevilor, oferindu-le
ocazia de a învăța prin joc, un adevărat sprijin pentru elevii cu inteligența corporal-
kinestetică dezvoltată. Introducerea teatrului de păpuși în lecția de limba engleză a asigurat
un real stimul vizual pentru spectatori, care au urmărit reprezentația colegilor.

Prof. Coșarcă Cristina a susținut în 2018 lucrarea metodico științifică pentru obținerea
gradului didactic I, cu titlul „Optimizarea evaluării conceptelor de tradiționalism și
modernism aplicate la poezia românească din secolul XX - clasele liceale” Lucrarea
abordează poezia reprezentativă pentru cele două tendințe manifestate în secolul al XX-lea
(tradiționalismul și modernismul) și prezintă modul în care se aplică unele metode moderne și
tradiționale de evaluare, ajungând la concluzia că principala trăsătură a acestora este
complementaritatea. Cea mai interesantă metodă prezentată este proiectul, pentru care elevii
trebuie să manifeste interes, să fie creativi și originali.

Proiectul Casa amintirii - o poezie într-o machetă, realizat cu clasa a X-a profil
economic, are ca text suport poezia Aci sosi pe vremuri, de Ion Pillat.