Unități de competențe
de Data Strategii didactice
1.3. Recunoaşterea
specificului reciclării.
1.4. Identificarea
materialelor şi ustensilelor
potrivite reciclării
materialelor.
2.1. Realizarearespectând
normele sanitarigienice şi de
protecţie a muncii
3.1. Proiectarea unui articol,
respectând aspectul estetic şi
utilitar.
3.2. Confecţionarea unui
articol, folosind materialele
reciclabile
Unități de conținut Nr.
Evaluare Observații
ore
Ce este reciclarea 1 Conversaţii/ discuţii/ Frontală
1.Beneficiile reciclării. Regulile de reciclare observare:paşii de Individuală
selective. colectare separată Inițială
corectă. Formativă
Evaluare inițială. 1
2.Materiale reciclabile potrivite pentru
creaţie. Depozitarea selectivă a deşeurilor.
Deşeuri de ambalaje, hârtie, plastic, sticlă,
textile.
3.Norme sanitar-igienice şi reguli de 1
protecţie a muncii.
Evaluare formativă
Tipuri de reciclare 1 Conversaţii/ discuţii/ Frontală
1.Reciclarea hârtiei/ cartonului. observare: reciclare Individuală
2.Recicarea plasticului. 1 creativă din hârtie, din Inițială
plastic, din textile, Formativă
metal.
3.Reciclarea sticlei. 1
4.Reciclarea materialelor textile. 1
6.Reciclarea metalelor. 1
7.Principiile reciclării creative 1
Evaluare formativă.
Realizarea unui articol simplu 1 Conversaţii/ discuţii/ Frontală
1.Proiectarea unui articol simplu. observare: etapele de Individuală
2.Analizarea şi selectarea resurselor materiale 1 confecţionare a Inițială
articolului proiectat: Formativă
necesare realizării proiectului.
3.Modalităţi de prelucrare a materialelor 1
selectate pentru crearea articolului.
4.Realizarea practică a articolului proiectat. 3
5.Operaţii de finisare 1
4.1. Evaluarea întregului Evaluarea şi valorificarea articolului 1 Conversaţii/ discuţii/ Frontală
proces de confecţionare 1.Posibilităţi de utilizare şi decorare a observarea:calitatea Individuală
articolului; activităţi şi meserii specifi lucrului, aspectului Inițială
estetic şi decorativ al Formativă
articolului.