idei de jocuri de cunoaștere și

prezentare
1.Puterea 
Anunță copiii ca cel care are mingea deține puterea și poate adresa oricui din grup o
întrebare. Participanții își transmit mingea unul altuia, de fiecare dată întrebând câte
ceva și primind răspunsurile care îi interesează.
2. Colorează-mi lumea
Distribuie foi și creioane colorate și roagă participanții să scrie culoarea lor preferată.
Apoi, pe rând, fiecare anunță culoarea sa preferată și pentru fiecare literă din
cuvântul respectiv numește o caracteristică personală, de exemplu: roșu-rapid,
onest, șarmant, ușor.
3. Foaia cu autograf
Distribuie fiecărui participant câte o fișă și un pix sau creion. Roagă-i să se reprezinte printr-
un desen și să adauge o propoziție care să descrie un lucru unic despre sine, o preferință, o
deprindere, o realizare etc (de exemplu, îmi place fotbalul, vorbesc limba spaniolă, mă
descurc la jocurile pe calculator etc). Când toți au terminat, colectează fișele într-o pungă,
amestecă-le și distribuie-le la întâmplare. Dacă cineva a extras fișa sa, spune-i să o
schimbe. Acum propune participanților să găsească posesorul fișei și să-i ia un autograf.

4.Floarea
Fiecare participant primește câte o fișă cu o floare și își scrie numele pe ea. În
fiecare petală participanții notează câte un lucru despre sine. Cei care doresc își pot
colora florile. După prezentări, poate fi organizată o expoziție de flori. Poți încuraja
participanții să deseneze florile singuri
5. Îmi place … pentru că …
Participanții sunt rugați să se așeze în cerc şi să spună ce le place la persoana din
dreapta lor. Oferă-le timp pentru ca mai întâi să se gândească la întrebare .

6.Acesta joc de cunoaștere – ”Spune adevărul” ajută și la cunoastere

interpersonala. Poate fi aplicat copiilor cu varsta peste 8 ani si adolescentilor ajutand
si la dezvoltarea energiei grupului.
 
Marimea grupului: peste 8 participanti 
Varsta potrivita: peste 8 ani
Materiale: Fise, carioca

Descriere:
Se pregatesc fisele cu intrebari:
– Ce poti face cel mai bine?
– Ce programe TV iti plac?
– Daca ai castiga 1000 euro cum i-ai cheltui?
– Ce te face sa zambesti?
– Care este cel mai fericit moment din viata ta?
– Ai dori sa fii altcineva? Cine?
 – Ce te-a bucurat astazi cel mai mult?
– Ce te intristeaza?
– Cu ce te vei ocupa in urmatorii 10 ani?
– Despre ce ai mintit in ultimul timp?
– Ce te stimuleaza cel mai mult?
– Ce te frustreaza?
– Cand ai plans ultima oara?
– Ce te-a indispus pe parcursul ultimei saptamani? etc
Participantii trebuie sa creeze un cerc. Fisele se pun pe podea in mijlocul cercului (ele
contin cate o intrebare si se pun cu partea goala in sus pentru a nu se vedea intrebarile). Pe
rand fiecare participant ridica o fisa si incearca sa raspunda la intrebare cat se poate de
sincer. Daca cineva simte ca nu poate raspunde la o intrebare, spune „pas” si transmite fisa
urmatoarei persoane. Apoi va ridica inca o fisa (va avea voie sa spuna o singura data
„pas”).
Observatii:
Acest exercitiu functioneaza mai bine daca animatorul grupului participa si el la joc si
raspunde sincer.
Este important ca intrebarile sa corepunda grupului dat.

7.Atunci când lucrezi pentru prima dată cu un grup este dificil să reții numele tuturor.
Prin urmare îți propun un joc de cunoaștere – „Inițialele calităților” care va ușura
cunoașterea numelui fiecărui membru din grup și va crea o atmosferă
relaxantă. Jocul poate fi aplicat și în rândul adolescenților și chiar a adulților.
 
Mărimea grupului: minim 4 participanți
Vârsta potrivită: peste 9 ani
Descriere:
Fiecare copil își spune prenumele și o calitate care îl caracterizează, a cărei
denumire începe cu aceeași inițială ca și prenumele. De exemplu Ion – Isteț. În
cazul adolescenților și adulților li se poate cere să își spună tot numele. De
exemplu Ion Vasile – Isteț Vesel.
Pentru o mai bună reținere a numelor poți denumi pe rând un participant care să
spună numele și calitatea altui membru al grupului pe care îl desemnezi tot tu.

ACTIVITATEA „Cine sunt eu?”

Obiectiv: Dezvoltarea stimei de sine Nivel: gimnazial, liceal

Materiale necesare: fişa Nr 1, lipici, foarfece, creioane, carioca, reviste

Durata: 50 min.

Descriere: Se înmânează fiecărui elev fişa “Cine sunt eu?” şi se pun la dispoziţie materialele. Elevii
primesc ca sarcină realizarea timp de 25 min. a unui colaj/desen care să le ofere celorlalţi o idee despre
cine sunt ei. Pentru realizarea sarcinii elevii pot folosi cuvinte, simboluri, desene la libera alegere. După
 realizarea sarcinii se fac grupuri de câte 3-4 elevi în care fiecare va împărtăşi celorlalţi ce a făcut.
Grupurile vor discuta aspectele comune timp de 10 min. Discutii: În final se reface grupul mare şi se
discută timp de 10 min: a fost uşoară/grea sarcina, care sunt lucrurile comune descoperite, i-a ajutat
exerciţiul să se cunoască mai bine etc

ACTIVITATEA „Diploma mea”

Obiectiv: Dezvoltarea stimei de sine Nivel: gimnazial, liceal

Materiale necesare: fișa nr2, creioane Durata: 50 min.

Descriere: Fiecare elev primeşte o fişă cu titlul „Diploma mea” pe care o completează. După completarea
fişei, se împart elevii pe grupuri de 4-5 și impartasesc cele scrise, cei care doresc o prezintă clasei. Discutii:
Moderatorul îndrumă elevii să surprindă că fiecare are aspecte pozitive și lucruri importante în comun.

HARTA INIMII

Se desenează o inimă şi se împarte în 4 cadrane.

Fiecare cadran va fi completat după cum urmează:

1. Scrie trei calităţi ale persoanelor tale preferate.

2. Scrie trei lucruri din viaţa ta pe care ţi-ar plăcea să le schimbi.

3. Scrie trei lucruri pe care le faci bine.

4. Scrie trei cuvinte care ţi-ar plăcea să fie spuse despre tine.
 Tehnica bulelor de sapun

Tehnica picturii cu bule de sapun presupune un “joc” putin murdar, dar care te ajuta sa
ai rezultate neobisnuit de frumoase. Iata ce materiale iti trebuie:

 solutie de facut baloane de sapun

 bete cu inel pentru facut baloane de sapun
 colorant alimentar de diferite culori
 coli de hartie
 cate un pahar sau un castron pentru fiecare culoare
Toarna putina solutie de facut baloane intr-un pahar, apoi adauga cateva picaturi de
colorant alimentar si amesteca bine. Scufunda apoi batul cu inel in solutia colorata si
sufla apoi baloane inspre o coala de hartie.
Cand se vor sparge, baloanele vor lasa o frumoasa urma colorata pe hartie.
Pentru o pictura cat mai colorata foloseste cat mai multe amestecuri de solutie de facut
baloane si colorant alimentar

Tehnica picturii cu degetul (Fingerprint) Pictura cu sare :

Pva,acuarela ,sare de bucatarie,foaie cartonata

Picture cu ceara : acurela , foaie A4,ceara (de dorit alba)

Fişa NR 2 „Diploma mea”: DIPLOMA MEA

1. Cea mai importantă realizare din viaţa mea

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Cel mai important succes din viaţa mea ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. Cel mai important eveniment din viaţa mea_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

4. Cel mai important obiectiv realizat_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

5. Cea mai importantă decizie pe care am luat-o ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________-

6. Cele mai importante persoane din viaţa mea_____________________________________________________