GHIDUL CANDIDATULUI

LA CONCURSUL DE ADMITERE
pentru Programul de studii postliceale cu durata de 2 ani
(formarea maiştrilor militari)
- SESIUNEA AUGUST 2016 -

Art.1. În perioada 15-21.08.2016 în Şcoala Militară de Maiştri Militari şi Subofiţeri a Forţelor Terestre „Basarab
I” se organizează şi desfăşoară concursul de admitere la Programul de studii postliceale cu durata de 2 ani (pentru
formarea maiştrilor militari), pentru anul şcolar 2016-2017.

Art.2. Locuri scoase la concurs

Numărul de locuri scoase la concurs pentru admiterea la „Programul de studii postliceale cu durata de 2 ani”
(formare maiştri militari), sesiunea august 2016 (actualizate conform rezoluţiei ministrul apărării naţionale pe raportul nr.
C-2216 din 15.03.2016, şi a adresei eFax_02515B_2016.03.30_898 a locţiitorului şefului Direcţiei personal şi mobilizare
din Statul Major General privind suplimentarea cifrelor din „Planul de şcolarizare în instituţiile/unităţile de învăţământ
militar în anul şcolar/universitar 2016-2017”):
Alte structuri din cadrul
sistemului de apărare,
Ministerul Apărării Naţionale
ordine publică şi
securitate naţională
Nr. Total
Arma / Specialitatea militară Candida
crt. Candida general
Candida Candida ţi Total
ţi pe Total alte
ţi de gen ţi de gen indifere M.Ap. M.A.I. A.N.P.
locurile * structuri
masculin feminin nt de N.
D.G.I.A.
gen
Artilerie şi rachete / Armament şi
1. 5 - - - 5 5 - 5 10
instalaţii de lansare (001)
2. Tancuri / Tancuri (013) 5 - - - 5 - - - 5
3. Tancuri / Electromecanică (014) 9 - - - 9 - - - 9
4. Auto / Auto (015) 40 4 44 22 2 24 68
5. Construcţii / Construcţii (067) - - 3 - 3 11 - 11 14
Comunicaţii şi informatică /
6. 46 6 20 4 76 17 - 17 93
Tehnică de comunicaţii (019)
Comunicaţii şi informatică /
7. Administrare sisteme/reţele de 27 - - - 27 - - - 27
comunicaţii/informatică (123)
Comunicaţii şi informatică /
8. Operare şi mentenanţă echipamente - - - 3 3 25 2 27 30
de comunicaţii (118)
Comunicaţii şi informatică /
9. Operare şi mentenanţă echipamente 15 - - - 15 - - - 15
informatice (121)
Comunicaţii şi informatică /
Administrare securitate
10. 15 - - - 15 - - - 15
sisteme/reţele de
comunicaţii/informatică (124)
Apărare CBRN / Echipament de
apărare chimică, bacteorologică,
11. 6 - 4 - 10 2 - 2 12
radiologică şi nucleară-CBRN
(035)
12. Intendenţă / Bucătar (066) 9 3 8 - 20 4 3 7 27
TOTAL GENERAL 177 13 35 7 232 86 7 93 325
*
NOTĂ : Un procent de 25% din numărul total de locuri pentru formarea maiştrilor militari va fi rezervat absolvenţilor
colegiilor naţionale militare care au semnat angajament potrivit Ordinului ministrului apărării naţionale nr.M.110/2014 şi
care au fost declaraţi "neadmis" la studiile universitare de licenţă sau au promovat examenul de bacalaureat în a doua
sesiune.
Locurile rămase neocupate după repartizarea absolvenţilor colegiilor naţionale militare vor fi alocate pentru
candidaţii absolvenţi de liceu din mediul civil.

Art.3. Dosarul de candidat

(1) Până în preziua prezentării candidaţilor (15.08.2016) comisia de admitere verifică existenţa adeverinţelor
eliberate de C.Z.S.O referitoare la rezultatul selecţiei, iar până la orele 08.00 ale primei zile de concurs verifică existenţa
copiei legalizate a diplomei de bacalaureat sau a adeverinţei de promovare a examenului de bacalaureat.
(2) În situaţia în care dosarele candidaţilor nu sunt transmise Şcolii Militare de Maiştri Militari şi Subofiţeri a
Forţelor Terestre „BASARAB I” până la data de 05.08.2016, termen prevăzut în Graficul de desfăşurare a activităţilor de
1 din 16
recrutare şi selecţie a candidaţilor pentru învăţământul preuniversitar militar, în anul şcolar 2016-2017, nr. P-
677/20.01.2016, aceştia nu sunt înscrişi în vederea susţinerii concursului.
(3) Candidaţii neadmişi sau respinşi la instituţiile militare de învăţământ superior şi care optează pentru
admiterea la Şcoala Militară de Maiştri Militari şi Subofiţeri a Forţelor Terestre „BASARAB I” sunt obligaţi să prezinte
secretariatului dosarele de înscriere cu o oră înainte de începerea examenului/probei de concurs.
(4) Eventualele nereguli vor fi raportate structurilor care gestionează recrutarea şi selecţia, înainte de începerea
probelor de concurs.

Art.4. – Taxe
(1) La prezentarea candidaţilor, acestora li se vor percepe, în conformitate cu Dispoziţia D.M.R.U.-4/29.01.2014
pentru aprobarea I.M.-3/55, art. 40, următoarele taxe:
- taxa de înscriere, în valoare de 100 lei se va achita în prima zi de prezentare, iar chitanţa primită se va preda
secretariatului comisiei care o va anexa la dosarul de candidat;
- taxa privind contravaloarea normei de hrană, în valoare estimativă de 34,80 lei pe zi (suma încasată poate fi
modificată potrivit preţurilor din contractul în vigoare la data desfăşurării concursului);
- taxa privind contravaloarea cazării, în valoare estimativă de 8 lei pe zi (suma încasată poate fi modificată
potrivit preţurilor din contractul în vigoare la data desfăşurării concursului).
(2) Sunt exceptaţi de la plata taxei de înscriere candidaţii care dovedesc, cu documente, că îndeplinesc, după caz,
una din condiţiile prevăzute în Dispoziţia D.M.R.U.-4/29.01.2014 pentru aprobarea I.M.-3/55, art. 40, pct.(3) , astfel:
a) sunt orfani de ambii părinţi;
b) provin de la case de copii sau plasamente familiale;
c) sunt copii ai cadrelor militare, ai soldaţilor şi gradaţilor profesionişti sau ai funcţionarilor publici /
salariaţilor civili contractuali care îşi desfăşoară activitatea în Ministerul Apărării Naţionale sau în instituţii ale sistemului
de apărare, ordine publică şi securitate naţională;
d) sunt copii ai pensionarilor din M.Ap.N. sau din instituţii ale sistemului de apărare, ordine publică şi
securitate naţională;
e) sunt copii ai cadrelor militare în activitate, ai soldaţilor şi gradaţilor profesionişti sau ai funcţionarilor
publici / salariaţilor civili contractuali decedate / decedaţi în timpul şi / sau din cauza serviciului, ca urmare a unor acţiuni
militare, accidente, catastrofe, a unor acte de devotament excepţional sau a unor misiuni în teatrele de operaţii, în cadrul
forţelor internaţionale destinate menţinerii păcii ori constituite în scopuri umanitare;
f) au venituri lunare, pe membru de familie, calculate în luna anterioară desfăşurării concursului de admitere,
care nu depăşesc salariul minim net pe economie, stabilit prin deducerea din salariul minim brut a impozitului persoanelor
cu copii în întreţinere;
g) sunt absolvenţi ai colegiilor militare liceale din promoţia curentă;
h) sunt soldaţi şi gradaţi profesionişti sau funcţionari publici / personal civil contractual din Ministerul
Apărării Naţionale.
(3) Pentru absolvenţii colegiilor naţionale militare din promoţia curentă şi soldaţii şi gradaţii profesionişti din
Ministerul Apărării Naţionale, cazarea se asigură gratuit de instituţia militară de învăţământ, iar hrănirea potrivit normelor
legale în vigoare, în conformitate cu L 4/1-Instrucţiuni privind hrănirea în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace.

Art.5. Probele de concurs

(1) La admitere participă doar candidaţii care au fost declaraţi „ADMIS” la selecţia organizată în centrele zonale
de selecţie şi orientare (pentru structurile Ministerului Apărării Naţionale şi Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor sau
la structurile Ministerului Afacerilor Interne).
(2) Evaluarea psihologică specială (testarea psihotehnică) a candidaţilor pentru admiterea în învăţământul
militar postliceal se efectuează în Şcoala Militară de Maiştri Militari şi Subofiţeri a Forţelor Terestre „Basarab I”, înaintea
susţinerii probelor de evaluare a cunoştinţelor, conform reglementărilor specifice în vigoare (DMRU-12/15.06.2015).
Evaluarea psihologică specială (testarea psihotehnică) constituie probă eliminatorie pentru toate armele,
serviciile şi specialităţile militare pentru care se organizează concursul de admitere.
Examinarea se execută de către o comisie compusă din specialişti ai Laboratorului psihotehnic Bucureşti, potrivit
reglementărilor specifice în vigoare, iar rezultatele se consemnează în cataloage speciale prin „APT”/ „INAPT” şi se
afişează în locurile special destinate.
Candidaţii declaraţi „APT” sunt admişi să participe la probele de evaluare din cadrul concursului de admitere.
La această probă nu se admit contestaţii.
(3) Probele de concurs, conform Dispoziţiei Direcţiei management resurse umane D.M.R.U.-4/29.01.2014
pentru aprobarea „I.M. 3/55, Metodologia-cadru privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul militar
preuniversitar” sunt:
- test grilă la limba engleză – nota minimă de admitere 5,00;
- test grilă de verificare a cunoştinţelor la matematică (algebră şi trigonometrie) şi fizică (mecanică şi
electricitate) – nota minimă de admitere 5,00.
(4) Testul grilă la limba engleză constituie probă de concurs, valabilă pentru toţi candidaţii, excepţie fac
candidaţii care îndeplinesc criteriile de recrutare conform art. 43 din Dispoziţia DMRU-4/29.01.2014 (dosar social - vezi
art.6, alin.(8) din prezentul ghid). Standardele de performanţă pentru elaborarea testului se realizează în concordanţă cu
programa pentru examenul de bacalaureat la limba modernă 2, fără a depăşi obiectivele şi conţinuturile acesteia.
Bibliografia pentru testul de limba engleză se constituie din manualele utilizate în ciclul liceal pentru formarea
competenţelor generale prevăzute în trunchiul comun, în programele şcolare pentru limbile moderne, corespunzătoare

2 din 16
următoarelor niveluri - ţintă, conform „Cadrului european comun de referinţă pentru limbi - predare, învăţare, evaluare”:
nivelul B2 la competenţele de receptare şi nivelul B1 la competenţele de producere.
Testul grilă la limba engleză este comun pentru toate armele şi specialităţile militare şi este compus dintr-un
număr de 45 itemi (15 itemi – citit, 10 itemi – elemente de gramatică, 10 itemi – vocabular, 10 itemi – scris), fiecare item
fiind cu alegere multiplă, 4 variante posibile, a, b, c şi d, din care o singură variantă reprezintă răspunsul corect; fiecare
item rezolvat corect este notat cu 0,2 puncte, 1 punct fiind acordat din oficiu, conform Dispoziţiei D.M.R.U. 4/2012.
Candidaţii sunt obligaţi să răspundă la fiecare din cei 45 de itemi, încercuind răspunsul considerat corect.
(5) Testul grilă de verificare a cunoştinţelor este probă obligatorie pentru toţi candidaţii care au fost declaraţi
„ADMIS” la testul grilă de limba engleză.
Testul grilă de verificare a cunoştinţelor este comun pentru toate armele şi specialităţile militare şi este compus
dintr-un număr de 30 itemi (15 matematică – algebră şi trigonometrie, 15 fizică - mecanică şi electricitate, conform
programei şcolare valabile pentru examenul de bacalaureat – sesiunea curentă), fiecare item fiind cu alegere multiplă, 4
variante posibile, a, b, c şi d, din care o singură variantă reprezintă răspunsul corect. Candidaţii sunt obligaţi să răspundă la
fiecare din cei 30 de itemi, încercuind răspunsul considerat corect.

Art.6. Evaluarea probelor de concurs

(1) Nota minimă de admitere pentru fiecare probă de concurs este 5,00 (cinci), respectiv un număr de puncte
echivalent cu aceasta.
(2) Sunt declaraţi „ADMIS” şi pot participa la următoarea probă de concurs candidaţii care au obţinut minim
nota 5,00.
(3) Candidaţii declaraţi „RESPINS” părăsesc unitatea.
(4) Media minimă de admitere este 5,00 (cinci).
(5) Media de admitere se calculează având în vedere următoarele ponderi:
- Testul grilă la limba engleză are ponderea de 10%;
- Testul grilă de verificare a cunoştinţelor la matematică (algebră şi trigonometrie) şi fizică (mecanică şi
electricitate) are ponderea de 80%;
- Media examenului de bacalaureat are ponderea de 10%.
- Relaţia de calcul pentru calculul mediei de admitere:
M E + MT ×8 + M B
MA =
unde: ME media la limba engleză 10
MT media la testul grilă la matematică – fizică
MB media la examenul de bacalaureat.
(6) Candidaţii care au obţinut medii mai mari sau cel puţin egale cu media minimă de admitere, sunt repartizaţi,
pe arme/specialităţi militare, în ordinea strict descrescătoare a mediei de admitere (diferenţiat pe structuri beneficiare şi
categorii de candidaţi, conform cifrei de şcolarizare), pe baza opţiunii exprimate în plen, în faţa comisiei de admitere.
(7) Pentru departajarea candidaţilor care au medii de admitere egale se folosesc, în ordine, următoarele criterii:
a) media generală a examenului de bacalaureat naţional;
b) nota obţinută la Limba şi literatura română, din cadrul examenului de bacalaureat naţional;
c) nota/ media obţinută la proba scrisă diferenţiată în funcţie de filieră, profil, specializare, respectiv Matematică sau
Istorie, din cadrul examenului de bacalaureat naţional;
d) nota obţinută la proba scrisă diferenţiată la alegere, din cadrul examenului de bacalaureat naţional.
(8) Copiii cadrelor militare în activitate sau ai soldaţilor şi gradaţilor profesionişti decedate/decedaţi în timpul
şi/sau din cauza serviciului, ca urmare a unor acţiuni militare, accidente, catastrofe, a unor acte de devotament excepţional,
a unor misiuni în teatrele de operaţii, în cadrul forţelor internaţionale destinate menţinerii păcii ori constituite în scopuri
umanitare, sunt înmatriculaţi în anul I de studii, în instituţie, în baza dosarului de candidat, fără să susţină proba de limba
engleză şi de verificare a cunoştinţelor, dacă îndeplinesc criteriile de recrutare şi au fost declaraţi „ADMIS” la probele de
selecţie, conform art. 43 din DMRU-4/29.01.2014.
(9) Locurile ocupate de către candidaţii menţionaţi la art. 43 din DMRU-4/29.01.2014 se deduc din cifra de
şcolarizare aprobată.
(10) Locurile rămase neocupate se anulează.
(11) În situaţia în care pentru alţi beneficiari (Ministerul Afacerilor Interne şi Administraţia Naţională a
Penitenciarelor) nu s-au completat locurile scoase la concurs, acestea se pot completa din rândul candidaţilor înscrişi
pentru Ministerul Apărării Naţionale şi declaraţi "NEADMIS" (au media de admitere mai mare sau egală cu 5,00, dar mai
mică decât cea a ultimului candidat declarat „ADMIS”), numai cu acordul celor două instituţii, în ordinea descrescătoare a
mediilor obţinute, pe baza opţiunilor personale exprimate în scris de către candidaţi.

Art.7. Îndatoriri şi reguli de conduită pentru candidaţi:

(1) Candidaţi sunt obligaţi să respecte următoarele îndatoriri şi reguli de conduită:
- să se prezinte la sediul instituţiei la data şi ora prevăzute în graficul admiterii. Candidaţii care întârzie din motive
imputabile acestora vor fi eliminaţi din concurs;
- să execute ordinele comandanţilor subunităţilor în care au fost încadraţi;
- să cunoască şi să respecte programul desfăşurării concursului de admitere;
- să participe, împreună cu subunitatea, la probele de concurs, conform graficului concursului de admitere; accesul în
sălile de susţinere a probelor de concurs se realizează pe baza tabelelor afişate la intrare şi a legitimaţiilor de concurs;
- în sălile de concurs, pe timpul desfăşurării probelor, să aibă asupra lor legitimaţia de concurs şi cartea de identitate/
adeverinţa de identitate;

3 din 16
 - să ocupe locul în bancă, conform tabelelor afişate, să înscrie pe foaia de răspuns cu majuscule numele, prenumele
tatălui, toate prenumele personale în ordinea în care sunt trecute în actul de identitate şi să completeze citeţ celelalte date de
pe colţul foii de răspuns, înainte de a se aplica de către supraveghetori eticheta de securizare a lucrării;
- să nu pătrundă în sălile de susţinere a probelor cu mijloace electronice de calcul, manuale, dicţionare, notiţe,
însemnări sau aparate cu posibilităţi tehnice de fotografiere / filmare, de înregistrare audio-video, de copiat sau de
comunicare la distanţă;
- să fie prezenţi în sălile de susţinere a probelor de concurs cu 30 de minute înainte de deschiderea plicului cu
subiecte. În cazuri excepţionale, candidaţii pot părăsi sala, dar însoţiţi în permanenţă de unul dintre supraveghetori.
Candidaţii care nu se află în sală în momentul deschiderii plicului cu teste pierd dreptul de a mai susţine proba respectivă;
- să folosească la completarea foilor de răspuns numai pix (stilou) cu cerneală albastră;
- să părăsească sala de concurs numai după semnarea, ştampilarea şi predarea foii de răspuns;
- să predea şefului de sală/rând, la finalizarea lucrării sau expirarea timpului alocat probei, testul/chestionarul, foaia
de răspuns cu toţi itemii completaţi şi separat ciorna;
- să nu comită abateri disciplinare şi să se încadreze în programul de concurs, nerespectarea acestora duce la
eliminarea din concurs a candidatului;
- să respecte ordinea şi disciplina în cazarmă şi în afara acesteia;
- să întreţină spaţiile/sectoarele unităţii/şcolii în care îşi desfăşoară activitatea;
- să remedieze sau să achite contravaloarea eventualelor deteriorări/stricăciuni ale bunurilor şcolii pe care le-au
produs; în cazul că vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă, revenind întregii subunităţi;
- să predea la terminarea concursului legitimaţia de concurs la secretariatul comisiei, prin comandanţii de subunităţi;
(2) Precizări organizatorice:
- accesul candidaţilor cu autovehicule proprietate personală se va face pe la P.C. 1 şi parcarea acestora pe aleea P.C. 3
– depozit materiale tehnice. Activitatea se va face sub supravegherea îndrumătorilor de circulaţie echipaţi regulamentar.
- cazarea candidaţilor se va face în şcoală, în limita locurilor disponibile, în ordinea prezentării acestora. Candidaţii
domiciliaţi sau care au rude în garnizoana Piteşti se pot caza în afara unităţii cu aprobarea comandantului Şcolii Militare de
Maiştri Militari şi Subofiţeri a Forţelor Terestre „BASARAB I”;
- candidaţii vor servi mesele în limita locurilor disponibile, pe serii, conform programului;
- se interzice folosirea telefoanelor mobile pe timpul desfăşurării probelor (acestea vor rămâne în bagajele personale);
- retragerea candidaţilor din concurs se poate realiza numai după completarea cererii de retragere şi primirea
documentelor specifice (pentru candidaţii soldaţi gradaţi profesionişti - ordin de serviciu, adeverinţă de radiaţii etc.);
- candidaţii se pot adresa prin raport personal scris preşedintelui comisiei de contestaţii, iar decizia comisiei de
contestaţii este definitivă; eşaloanele superioare nu intervin în soluţionarea acestora, conform D.M.R.U.-4/29.01.2014, art.
41, pct.(3);
- eventualele rapoarte personale ale candidaţilor trebuiesc întocmite în limitele politeţii militare, să facă referire numai
la problemele care pot fi probate cu dovezi şi să privească strict persoana candidatului în cauză;
- candidatul care, prin raportul său, face intenţionat o sesizare, reclamaţie sau cerere pe bază de date ireale sau încalcă
regulile politeţii militare în redactarea sau prezentarea verbală a acestuia, răspunde disciplinar, după caz, conform legislaţiei
în vigoare.

Art.8. Calendarul / graficul concursului de admitere

Nr. Activităţi/ Perioadă/
crt. Probe de concurs oră
Organizatorice
15.08.2016
1 Prezentarea candidaţilor
până la ora 16.00
Organizarea detaşamentelor de candidaţi, cazarea, încasarea taxei de înscriere şi a 15.08.2016
2
contravalorii taxei de cazare şi hrănire. 15.00-18.00
Instructajul candidaţilor privind metodologia de organizare şi desfăşurare a 15.08.2016
3
concursului de admitere, program, probe de concurs, ghidul candidaţilor la admitere. până la ora 19.00
Evaluarea psihologică specială
4 Proba psihologică 16 -18.08.2016
18.08.2016
5 Afişarea rezultatelor la proba psihologică
până la ora 16.00
Probe de concurs
19.08.2016
6 Test grilă la limba engleză
începând cu ora 09.00
19.08.2016
7 Afişarea rezultatelor testului grilă la limba engleză
până la ora 18.00
19.08.2016
8 Depunerea contestaţiilor
până la ora 19.00
19.08.2016
9 Soluţionarea contestaţiilor
până la ora 20.00
20.08.2016
10 Test grilă de verificare a cunoştinţelor
începând cu ora 09.00
11 Afişarea rezultatelor testului grilă de verificare a cunoştinţelor 20.08.2016
4 din 16
 Nr. Activităţi/ Perioadă/
crt. Probe de concurs oră
până la ora 19.00
20.08.2016
12 Depunerea contestaţiilor
până la ora 20.00
20.08.2016
13 Soluţionarea contestaţiilor
până la ora 21.00
21.08.2016
12 Afişarea rezultatelor finale
până la ora 10.00
21.08.2016
13 Repartizarea pe arme/specialităţi militare
până la ora 14.00
Eliberarea documentelor de prezentare la curs pentru candidaţii declaraţi „ADMIS”,
14 precizări organizatorice, luarea măsurilor pentru confecţionarea ţinutei, începerea 21.08.2016
deplasării spre localităţile de domiciliu.
În scopul optimizării desfăşurării concursului, comandantul Şcolii Militare de Maiştri Militari şi Subofiţeri a
Forţelor Terestre „BASARAB I” poate solicita eşalonului superior să modifice anumite măsuri organizatorice, în limitele
prevăzute de graficul cadru şi de celelalte reglementări în vigoare privind admiterea în învăţământul postliceal, iar deciziile
de această natură vor fi consemnate în procesul verbal final al concursului.

Art.9. Precizări finale

(1) Candidaţilor declaraţi "NEADMIS" sau "RESPINS" care doresc să participe, ulterior, la admiterea în
instituţii civile de învăţământ li se înmânează, la cerere, sub semnătură, dosarul de candidat.
(2) Celelalte dosare ale candidaţilor declaraţi "NEADMIS" sau "RESPINS" se trimit birourilor informare-
recrutare, în termen de 5 zile de la finalizarea concursului.
(3) Procesul-verbal cu concluzii privind desfăşurarea admiterii este transmis, ierarhic la Direcţia Management
Resurse Umane, în termen de 5 zile lucrătoare de la finalizarea concursului.
(6) Cazarea candidaţilor se va face în limita locurilor disponibile (600 locuri băieţi şi 90 fete), în ordinea
prezentării în şcoală.
(7) Metodologia privind organizarea şi desfăşurarea concursului de admitere va fi postată pe pagina de internet a
şcolii, www.ncoacademy.ro, după avizarea ei de către eşalonul superior.
(8) Eventualele modificări / completări ale metodologiei de concurs vot fi aduse la cunoştinţă candidaţilor prin
postarea pe pagina de internet a şcolii, www.ncoacademy.ro, în cadrul prezentului ghid.

Art.10. Tematica şi bibliografia concursului de admitere la „Programul de studii postliceale cu durata de 2 ani”
(pentru formarea maiştrilor militari), sesiunea august 2016:

a. LIMBA ENGLEZĂ:
TEMATICĂ:
Examinarea la limba engleză se va executa potrivit Dispoziţiei Direcţiei Management Resurse Umane D.M.R.U.-
4/06.02.2012 pentru aprobarea „Standardelor de performanţă pentru proba de limbă străină din cadrul admiterii în
instituţiile militare de învăţământ sau a selecţiei personalului pentru participarea la cursuri de carieră în ţară”.
BIBLIOGRAFIE:
Bibliografia pentru proba la limba engleză se constituie din manualele utilizate în ciclul liceal, pentru formarea
competenţelor generale prevăzute în trunchiul comun, din programele şcolare pentru limbi moderne corespunzătoare
nivelului – ţintă B2 şi B1.
1. Manuale şcolare;
2. Articole din ziare şi reviste;
3. Materiale de pe reţeaua de internet (cu drept public de folosire);
4. Broşuri;
5. Cărţi şi publicaţii autentice din ţări de limbă engleză;
6. Activităţi cotidiene, relaţii de familie, sănătate, mass-media, mediu înconjurător, şcoală, profesii, călătorii,
obiceiuri, relaţii/conflicte între generaţii, sărbători naţionale, mâncare, muzică, divertisment, sport, cumpărături. Noţiuni de
bază întâlnite în mass-media internaţională, formule de salut şi adresare, grade militare.
b. MATEMATICĂ (algebră şi trigonometrie)
TEMATICĂ:
b.1. ALGEBRĂ:
1. Matematică clasa a IX-a: Puteri şi radicali, modulul, partea întreaga, partea fracţionară; Ecuaţii de gradul întâi
şi doi şi reductibile la acestea; Reducerea la absurd, inducţia matematică; Produs cartezian; Funcţii: monotonie, semn,
reprezentare grafică; Operaţii cu funcţii: adunarea, înmulţirea, împărţirea, compunerea, inversa; Funcţii de gradul unu şi
doi: reprezentarea grafică, inegalităţi; Sisteme de ecuaţii şi inecuaţii; Funcţiile putere şi radical.
2. Matematică clasa a X-a: Progresii aritmetice, progresii geometrice; Funcţia exponenţială, funcţia logaritmică;
Ecuaţii şi inecuaţii exponenţiale şi logaritmice; Sisteme de ecuaţii şi sisteme de inecuaţii exponenţiale şi logaritmice;
Injectivitate, surjectivitate, bijectivitate; Polinoame: forma algebrică a unui polinom cu coeficienţi complecşi; gradul unui
polinom, adunarea şi înmulţirea polinoamelor; valoarea numerică a unui polinom; rădăcini, funcţia polinomială asociată
unui polinom, ecuaţii polinomiale, teorema împărţirii cu rest, divizibilitatea polinoamelor, descompunerea în factori,

5 din 16
teorema lui Bezout, formulele lui Viete, rădăcinile polinoamelor cu coeficienţi reali, raţionali, întregi; Permutări;
aranjamente; combinări. Binomul lui Newton.
3. Matematică clasa a XI-a: Operaţii cu matrice: adunarea, înmulţirea cu scalari, înmulţirea a două matrice,
proprietăţi. Determinantul unei matrice pătratice de ordin cel mult 4 proprietăţi; Inversa unei matrice; Ecuaţii matriceale;
Sisteme liniare cu cel mult 4 necunoscute; forma matriceală a unui sistem liniar; Rangul unei matrice; Metode de rezolvare
a sistemelor liniare: matriceală, metoda Cramer.
4. Matematică clasa a XII-a: Lege de compoziţie interna; tabla operaţiei, proprietăţi; Monoid, grup.
b.2. TRIGONOMETRIE:
1. funcţii trigonometrice în triunghiul dreptunghic;
2. formule fundamentale privitoare la funcţiile trigonometrice;
3. identităţi trigonometrice;
4. ecuaţii trigonometrice fundamentale şi reductibile la cele fundamentale;
5. rezolvarea triunghiurilor.
BIBLIOGRAFIE:
1. Manuale pentru clasa a IX-a: autori: Marius Burtea, Georgeta Burtea, Editura Carminis 2004 (Trunchi Comun
şi Curriculum diferenţial); autori: Mircea Becheanu, Bogdan Enescu, Editura Teora Educaţional 2003, (M1+M2);
autori: Petre Năchită, Florin Drog, Ion Cheşcă, Editura Crepuscul 2004, (Trunchi Comun şi Curriculum diferenţial).
2. Manuale pentru clasa a X-a: autori: Mircea Becheanu, Ioan Tomescu, Bogdan Enescu, Andrei Vermescu,
Editura Teora 2003, (M2); autori: Marius Burtea, Georgeta Burtea, Editura Carminis 2000 (Trunchi Comun şi Curriculum
diferenţial).
3. Manuale pentru clasa a XI-a: autori: Marius Burtea, Georgeta Burtea, Editura Carminis 2006, (Ml); autori:
Mihaela Singer, Cristian Voica, Editura Sigma 2006, (M1+M2).
4. Manuale pentru clasa a XII-a: autori: Constantin Năstăsescu, Gheorghe Grigore, Constantin Niţă, Editura
Bucureşti, 2004, (Ml); autori: Marius Burtea, Georgeta Burtea, Editura Carminis 2002, (Ml).
c. FIZICĂ (mecanică şi electricitate):
TEMATICĂ:
c.1. MECANICĂ:
1. Principii şi legi în mecanica clasică: Mişcare şi repaus; Principiile I, II şi III; Legea lui Hooke. Tensiunea în fir;
Legile frecării la alunecare.
2. Teoreme de variaţie şi legi de conservare în mecanică: Lucru mecanic. Putere mecanică; Teorema variaţiei
energiei cinetice a punctului material; Energia potenţială gravitaţională; Legea conservării energiei mecanice.
c.2. ELECTRICITATE:
1. Curentul electric;
2. Legile lui Ohm;
3. Legile lui Kirchhoff;
4. Gruparea rezistoarelor şi generatoarelor electrice;
5. Energia şi puterea electrică.
BIBLIOGRAFIE:
1. Manuale pentru clasa a IX-a: autori: Cleopatra Gherbanovski, Nicolae Gherbanovski, Editura Nicolescu 2004,
(FI); autori: Constantin Mantea, Editura ALL 2000, (F2).
2. Manuale pentru clasa a X-a: autori: Andrei Petrescu, Adriana Ghile, Alexandru Buran. Editura ALL 2000, (FI);
autori: Constantin Mantea, Editura ALL 2000, (F2); autori: Octavian Rusu, Livia Dinică, Editura Teora 2000, (FI).
3. Manuale pentru clasa a XI-a: autori: Constantin Mantea, Editura ALL 2000, (FI); autori: Octavian Rusu, Livia
Dinică, Editura Teora 2002, (FI).

Art.11. Exemple / modele de variante de teste (testele aplicate în sesiunea august 2015)

TEST GRILĂ LA LIMBA ENGLEZĂ (sesiunea august 2015)

Instrucţiuni:
Timpul de lucru este de 90 minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Răspunsurile se scriu pe foaia de concurs.
Nota minimă de promovare a probei este 5,00 (20 itemi).

A. Partea I: CITIT
Choose the correct answer a, b, c or d.
Bison have not always lived in North America, they are relative newcomers. They belong to the Bovidae family,
like domestic cattle and the wild buffalo of Africa and Asia. The oldest known bison fossils have been found in China and
Himalayan foothills, where an animal with all the essential features of the genus lived a million years ago. They evolved
rapidly and spread over most of the northern hemisphere in Europe and Siberia. During one of the Ice Ages, the faunas of
Asia and North America began to intermingle. Very early, the steppe bison moved eastward to the North American
continent. Much later, followed the same route.

1. Which of the following would be the most appropriate title for the passage?
a. The classification of Asian and North American fauna.
b. An introduction to the North American bison.

6 din 16
 c. A hypothesis of the evolution of the bison.
d. An analysis of the bison genus in Bovidae family.

2. According to the passage, what is true about the evolution of the bison?
a. They originated in China and the Himalaya.
b. Their beginning was in Africa and Asia.
c. Their ancestors were domestic cattle and wild buffalo.
d. They evolved from the steppe bison.

3. According to the passage, when did the bison move to North America?
a. Relative recently in North American history.
b. During one of the Ice Ages.
c. Early in man’s habitation of North America.
d. Over a million years ago.

4. According to the passage, the bison moved from Asia to North America by:
a. walking over the land;
b. traveling through the foothills;
c. crossing the sea;
d. climbing over a bridge.

5. The passage would most likely be assigned “reading” for courses in which of the following subjects:
a. Anthropology;
b. Zoology;
c. Modern science;
d. American history.
When people join the army, they have a period of basic training. The trainees spend a few hours a week drilling
in the hot sun or the wind and rain. They learn to use and take care of a rifle. They march together to class, to the mess hall,
to the laundry and to the barbershop. They do almost everything together. The recruits must also clean their dorm regularly.
They cannot go into town to look around or go shopping. They must wait until their basic training is over.

6. What is the main idea of the paragraph?

a. Basic training is a tough time.
b. Basic trainees aren’t allowed to go out.
c. Basic trainees love to go shopping.
d. Basic trainees have fun together.

7. What do the basic trainees learn to do during their training?

a. They learn how to handle and take care of a weapon.
b. They do almost everything together.
c. They learn how to march and drive trucks.
d. They learn how to survive in the hot sun.

8. What must they do regularly?

a. They must keep their dorms clean.
b. They must clean the mess hall.
c. They must do the laundry twice a day.
d. They must take care of their gun.

9. When can they go into town?

a. When there is a sunny weather.
b. After their marching.
c. When their basic training is over.
d. After a short period of basic training.

10. What is their way of going to class?

a. they walk;
b. they march;
c. they run;
d. they crawl.

Human memory, formerly believed to be rather inefficient, is rarely more sophisticated than that of a computer.
Researchers approaching the problem from a variety of points of view have all concluded that there is a great deal more
stored in our minds than has been generally supposed. Dr. Wilder Penned, a Canadian neurosurgeon, proved that by
stimulating the brain electrically, he could elicit the total recall of specific events in his subjects’ lives. Even dreams and
other minor events supposedly forgotten for many years suddenly emerged in detail. Although the physical basic for
memory is not yet understood, one theory is that the fantastic capacity for store in the brain is the result of an almost

7 din 16
unlimited communication of interconnections between brain cells, stimulated by patterns of activity. Repeated references to
the same information support recall. Or, to say that another way, improved performance is the result of strengthening the
chemical bonds in the memory.

11. What is the topic of the passage?

a. Neurosurgery;
b. Chemical reactions;
c. Human memory;
d. Wilder Penned.

12. According to the passage, researches have concluded that:

a. Human memory is inefficient.
b. Different points of view are valuable.
c. The physical basic for memory is clear.
d. The mind has a greater capacity for memory than believed.

13. How did Penned elicit dreams and other minor events from the past?
a. by repetition;
b. by chemical stimulation;
c. by surgery;
d. by electrical stimulation.

14. According to the passage, the capacity of storage in the brain:

a. is stimulated by pattern of activity;
b. has a limited combination of relationships;
c. can be understood by examining the physiology;
d. is not inflected by repetition.

15. The word “bonds” in the last sentence of the passage means:
a. connections;
b. promises;
c. agreements;
d. responsibilities.

B. Partea a II-a: ELEMENTE DE GRAMATICĂ ŞI VOCABULAR

Choose the correct answer a, b, c, or d:

16. If it ________ nice tomorrow, we’ll go to the zoo.

a. would be;
b. will;
c. is;
d. will be.

17. I ________ English since I was at school.

a. speaking;
b. don’t speak;
c. didn’t speak;
d. haven’t spoken.

18. We ________ to take a walk later.

a. can;
b. will;
c. are going;
d. will be.

19. What a pleasant holiday this one has been, ________ it?
a. hasn’t;
b. doesn’t;
c. wasn’t;
d. isn’t.

20. They got some valuable ________ from the reporter.

a. pieces of informations;
b. informations;
c. information;
d. piece of information.

8 din 16
21. The weather is getting ________.
a. worst and worst;
b. the worst;
c. badder and badder;
d. worse and worse.

22. Have you seen him lately? No, he was elected ________ president.
a. the;
b. a;
c. -;
d. an.

23. The ball hit him directly ________ the eyes.

a. for;
b. between;
c. among;
d. in front of.

24. John is a good worker; he works ________.

a. hard;
b. hardly;
c. good;
d. the harder.

25. I was ________ hungry that I ate six burgers.

a. so;
b. as;
c. too;
d. so much.

26. The guide ________ us some interesting things.

a. told;
b. spoke;
c. talked;
d. said.

27. When did you ________ that photo?

a. do;
b. made;
c. make;
d. take.

28. I’d like to know what you do for ________.

a. a living;
b. work;
c. a profession;
d. job.

29. What is she ________? She is smart and honest.

a. seem;
b. look;
c. like;
d. appear.

30. Sam is very ________. He is sure he will pass the exam.

a. confident;
b. tense;
c. talkative;
d. reserved.

31. My dad has a shop that sells ________ parts for motorbikes.
a. spare;
b. exchange;
c. change;
d. extra.

9 din 16
32. Everyone ________ mistakes, so don’t get upset – just apologize.
a. has;
b. makes;
c. commits;
d. does.
33. Rhinos may become ________ if we do nothing to save them.
a. dead;
b. exhausted;
c. extinct;
d. tired.

34. Jim has got black hair and dark ________.

a. skin;
b. complexion;
c. appearance;
d. look.

35. My feet are ________. I guess my new shoes are a bit tight.
a. ache;
b. pain;
c. hurt;
d. sore.

C. Partea a III-a: SCRIS

Choose the correct answer a, b, c, or d:

36. Choose the most appropriate line to formulate an informal invitation:

a. Dear Mr. John,
Would you please honor our house and come to dinner? We serve pies, also.
b. Dear John,
We request the pleasure of your attendance to our residence tonight. The menu includes, among other foods, a
home-made cherry pie.
c. John, we cook tonight. If you want to come over, we won’t be available.
d. John, come over our place tonight! Ellen’s baking our favorite pie so, don’t miss it!

37. Choose the most appropriate line to make a formal invitation:

a. You come to the movies tomorrow afternoon?
b. Would you like to go to the movies tomorrow afternoon?
c. Let’s go to the movies tomorrow afternoon!
d. Do you care about going to the movies tomorrow afternoon?

38. Choose the most appropriate line to finish a formal letter:

a. Sincerely yours,
b. I wish you happiness,
c. We are nervous to meet you again,
d. Your,

39. Which is the most appropriate line to begin a letter of application?

a. I would like to apply for a job with your company.
b. I am writing this letter hoping that you will choose me.
c. My experience in the field makes me the best of all applicants.
d. My education recommends me. You cannot ignore my resume.

40. Which is the most suitable way to start a complaint letter?

a. I’d like to complaint about your bad car servicing.
b. I would like to set a complaint about your car servicing.
c. I’m writing to you because your car servicing is a pain in the neck.
d. I wish I complain about your car servicing.

41. Which is the most suitable way to end a formal letter?

a. I’m expecting your answer.
b. I would like to hear about you.
c. I’m waiting your answer.
d. I look forward to hearing from you.

42. Which is the most appropriate manner to start an informal thank you letter?
a. Dear friends,

10 din 16
 We have been more than honored to benefit from your support in these rainy days for our families.
b. Dear all,
Loads of thanks for your help. It meant a lot to us.
c. Hey you all,
If you helped us, thanks.
d. Dear beloved friends,
We couldn’t have made it happened without your help. You owed us, anyway.

43. Which is the appropriate way to initiate a letter to the editor?

a. Dear Sir,
About the Military Awards Ceremony now.
What was said in your newspaper is a lie!
b. Dear editor,
I don’t clearly understand what was on your mind when you wrote the article about the Military Awards…
c. Dear Sir,
In reply to your article published on the occasion of the Military Awards Ceremony …
d. Dear editor,
The article mentioning the Military Awards Ceremony is wrong … And your language!

44. Which is the most suitable manner to end an application letter?

a. I am confident that my qualifications and experience in the field of computers will be suitable for your
company’s needs.
b. In conclusion, I consider that I am better than any of your company’s employees. If you really need me, pick me.
c. If my diplomas and references are not enough, try me! I can bet I’m the best!
d. I know that my knowledge in the field of computer is unbeatable. So, call me soon.

45. Which is the most correct ending to an informal letter?

a. Hoping that the beginning of a fruitful collaboration has just been established,
b. Yours truly friend,
c. I look forward to meeting you over some coffee,
d. Bye for now. Hugs and kisses.

NOTĂ: Evaluarea se efectuează astfel:

1. Partea I = 3 puncte (15 itemi x 0,2 puncte = 3 puncte);
2. Partea a II-a = 4 puncte (20 itemi x 0,2 puncte = 4 puncte);
3. Partea a III-a = 2 puncte (10 itemi x 0,2 puncte = 2 puncte);
4. Se acordă 1 punct din oficiu.

GRILĂ DE EVALUARE
TEST GRILĂ LA LIMBA ENGLEZĂ (sesiunea august 2015)

1 a b c d 16 a b c d 31 a b c d
2 a b c d 17 a b c d 32 a b c d
3 a b c d 18 a b c d 33 a b c d
4 a b c d 19 a b c d 34 a b c d
5 a b c d 20 a b c d 35 a b c d
6 a b c d 21 a b c d 36 a b c d
7 a b c d 22 a b c d 37 a b c d
8 a b c d 23 a b c d 38 a b c d
9 a b c d 24 a b c d 39 a b c d
10 a b c d 25 a b c d 40 a b c d
11 a b c d 26 a b c d 41 a b c d
12 a b c d 27 a b c d 42 a b c d
13 a b c d 28 a b c d 43 a b c d
14 a b c d 29 a b c d 44 a b c d
15 a b c d 30 a b c d 45 a b c d

11 din 16
 NOMOGRAMA DE TRANSFORMARE
A ITEMILOR REZOLVAŢI CORECT ÎN PUNCTAJ ŞI NOTĂ
TEST GRILĂ LA LIMBA ENGLEZĂ (sesiunea august 2015)

Nr. itemi Punctaj Nota Nr. itemi Punctaj Nota Nr. itemi Punctaj Nota
0 0 1,00
1 0,2 1,20 16 3,2 4,20 31. 6,2 7,20
2 0,4 1,40 17 3,4 4,40 32. 6,4 7,40
3 0,6 1,60 18 3,6 4,60 33. 6,6 7,60
4 0,8 1,80 19 3,8 4,80 34. 6,8 7,80
5 1 2,00 20 4 5,00 35. 7 8,00
6 1,2 2,20 21 4,2 5,20 36. 7,2 8,20
7 1,4 2,40 22 4,4 5,40 37. 7,4 8,40
8 1,6 2,60 23. 4,6 5,60 38. 7,6 8,60
9 1,8 2,80 24. 4,8 5,80 39. 7,8 8,80
10 2 3,00 25. 5 6,00 40. 8 9,00
11 2,2 3,20 26. 5,2 6,20 41. 8,2 9,20
12 2,4 3,40 27. 5,4 6,40 42. 8,4 9,40
13 2,6 3,60 28. 5,6 6,60 43. 8,6 9,60
14 2,8 3,80 29. 5,8 6,80 44. 8,8 9,80
15 3 4,00 30. 6 7,00 45. 9 10

TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR

LA MATEMATICĂ-FIZICĂ (sesiunea august 2015)

Instrucţiuni:
Timpul de lucru este de 180 minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Răspunsurile se scriu pe foaia de concurs, prin încercuirea variantei de răspuns considerată corectă.
Nota minimă de trecere a probei este 5,00.

MATEMATICĂ

1. Ordinea crescătoare a numerelor 2 2 ; 10 ; 3 este:

a) 2 2 ; 10 ; 3; b) 3; 10 ; 2 2 ; c) 10 ; 3; 2 2 ; d) 2 2 ; 3; 10 .

2. ( 2
)
Suma soluţiilor ecuaţiei log 3 x − 8 x = log 3 9 este:

a) −9 ; b) 9; c) 8; d) −1.

3. 32 x + 2 − 3 x +1 − 6 = 0 este:
Mulţimea soluţiilor ecuaţiei
 2  2  3
a) 0, log 3  ; b) log3  ; c) {0} ; d) 0, log 3  .
 3  3  2

4. Valoarea expresiei C42 + A32 este:

a) 9; b) 0; c) 12; d) 15.

10
 1
5. Termenul care îl conţine pe x 2 în dezvoltarea  x +  este:
 x
a) T2 ; b) T4 ; c) T3 ; d) T5 .

12 din 16
 x +1
6. Soluţia inecuaţiei < 2 este:
x
a) (− ∞,−1) ; b) (1, ∞ ) ; c) (0,1) ; d) (− ∞,0) ∪ (1, ∞ ) .

7. cos120 o + sin 30 o este:

Rezultatul calculului
3 +1 3 −1
a) 1; b) ; c) ; d) 0.
2 2
2
8. Imaginea funcţiei f : R → R, f ( x ) = 5 x + 6 x + 1 este:
 4  4 
a) R ; b)  − ∞,  ; c) − , ∞  ; d) [1, ∞ ) .
 5  5 
a 4 + a8 = 34
9. Se consideră progresia aritmetică (an )n≥1 astfel încât  . Termenul a10 al progresiei este egal
10 a1 − 4 a7 = −60
cu:
a) 29; b) 32; c) 26; d) 3.

10. Fie ecuaţia 2 x 2 − 4 x − 5 = 0 , cu rădăcinile x1 şi x 2 . Valoarea expresiei x12 + x22 este:

9 + 8 14
a) 2 14 ; b) 9; c) ; d) 4.
4
2 1 0
 
11. Se consideră matricea A =  0 2 0  . Matricea A 4 este egală cu:
 0 1 2
 
16 0 0  32 2 0  16 32 0  8 4 0
       
a)  0 16 0  ; b)  0 32 0  ; c)  0 16 0  ; d)  0 8 0  .
0 0 16   0 2 32   0 32 16  0 4 8
      

1 m −1
12. Valoarea parametrului real m pentru care determinantul 0 1 3 este egal cu 15 este:
5 2 1

a) −1; b) 0; c) 1; d) 2.

x − 3y + z = 2

13. Sistemul 2 x + y − 5 z = 3 este:
3 x + 4 y + 3 z = 4

a) compatibil determinat;
b) incompatibil;

c) compatibil dublu nedeterminat;

d) compatibil simplu nedeterminat.

4 3 2
14. Valoarea parametrului real m pentru care restul împărţirii polinomului P = X + 3 X + mX + 2 la polinomul
Q = X + 1 este egal cu − 2 este:
a) 2; b) −2; c) −8 ; d) 8.
13 din 16
 15. Pe mulţimea numerelor reale se consideră legea de compoziţie "∗" definită prin x ∗ y = xy − 2 x − 2 y + 6

pentru orice numere reale x şi y. Simetricul elementului 1 în raport cu legea "∗" este:
a) 4; b) 1; c) 2; d) 3.

FIZICĂ

r
F
16. Unitatea de măsură în S.I. pentru mărimea fizică exprimată prin raportul este:
m
m2 m m m
a) kg 2 ; b) 2 ; c) ; d) kg 2 .
s s s s

17. Ştiind că notaţiile sunt cele utilizate în manualele de fizică, expresia care poate reprezenta o putere mecanică este:
r r r r
a) F ⋅ v ; b) F ⋅ ∆t ; c) mgh ; d) F ⋅d .

18. Un mobil aflat în mişcare rectilinie uniformă, parcurge jumătate din drumul său cu viteza v1 , iar restul drumului
cu viteza
v2 . Viteza medie a mobilului este:
v + v2 vv 2v1v2 v1 − v2
a) 1 ; b) 1 2 ; c) ; d) .
2 2 v1 + v2 2

19. O bară cilindrică din cauciuc este supusă acţiunii unei forţe care o comprimă longitudinal. Dacă deformarea

relativă este de 10%, iar efortul unitar de 20 kN/m2, modulul de elasticitate al barei este:
a) 2·104 N/m2; b) 2·103 N/m2; c) 2·105 N/m2; d) 2·106 N/m2.

20. Pe un plan înclinat de unghi α = 300 coboară liber un corp. Cunoscând coeficientul de frecare la alunecare dintre
1
corp şi plan µ= , acceleraţia de coborâre a corpului pe planul înclinat are valoarea (se consideră g = 10 m/s2):
2 3
a) 1,25 m/s2; b) 5 m/s2; c) 2,5 m/s2; d) 7,5 m/s2.

21. Un corp de masă m = 100 g este lansat cu viteza iniţială v0 = 10 m/s de-a lungul unei suprafeţe orizontale pe care

se mişcă cu frecare. Lucrul mecanic efectuat de către forţa de frecare până la oprirea corpului este:

a) -1 J; b) -20 J; c) -10 J ; d) -5 J.

22. Un corp cade liber în vid, pornind din repaus, în câmpul gravitaţional considerat uniform al pământului. După

parcurgerea unei distanţe h, viteza corpului este v. În aceste condiţii este valabilă relaţia:
a) g·h = v2; b) 2g·h = v; c) g·h = v; d) 2g·h = v2.

23. Expresia randamentului unui plan înclinat este:

14 din 16
 1 tgα 1 µ
a) η = ; b) η = ; c) η = ; d) η = .
1 + µ tgα µ (1 + ctgα ) 1 + µ ctgα sinα + µ cosα

24. Ştiind că simbolurile mărimilor fizice sunt cele utilizate în manualele de fizică, rezistenţa electrică a unui

conductor poate fi determinată cu ajutorul formulei:

a) R = ρ ⋅ l ⋅ S −1 ; b) R = ρ −1 ⋅ l −1 ⋅ S −1 ; c) R = ρ −1 ⋅ l ⋅ S ; d) R = ρ ⋅l ⋅ S .

25. Ştiind că simbolurile mărimilor fizice sunt cele utilizate în manualele de fizică, unitatea de măsură în S.I. a
mărimii fizice exprimate prin produsul dintre tensiune şi intensitate este:

a) J·s; b) J/s ; c) W/s; d) J.

26. Un consumator cu rezistenţa electrică R este alimentat de la o grupare serie de două generatoare având fiecare

tensiunea electromotoare E şi rezistenţa internă r. Intensitatea curentului electric prin acest consumator este:
2E E E 2E
a) I= ; b) I= ; c) I= ; d) I= .
2R + r 2R + r R+r R + 2r

27. Tensiunea la bornele unui generator de t.e.m. continuă depinde de intensitatea curentului din circuit conform
figurii alăturate:
U(V)
Rezistenţa internă a generatorului are valoarea:

a) 3 Ω;
3
b) 0,3 Ω;

c) 1 Ω;
10 I(A)
d) 0,1 Ω.

28. Un consumator cu rezistenţa electrică R, conectat la bornele unei surse de tensiune cu rezistenţa internă r şi

tensiune electromotoare E, va prelua o putere electrică maximă dacă este îndeplinită condiţia:
R
a) r = 4R ; b) R=r; c) r= R; d) r= .
4
29. Un generator debitează în exterior aceeaşi putere dacă i se conectează la borne, pe rând, un rezistor de rezistenţă

electrică R1 = 0,01 Ω sau un rezistor de rezistenţă electrică R2 = 100Ω. Dacă în locul rezistorilor R1 şi R2, la borne este

cuplat un alt rezistor, cu rezistenţa electrică R3 = 3Ω, randamentul sursei are valoarea:
a) 60%; b) 30% ; c) 50%; d) 75%.

30. O baterie este formată din patru generatoare identice, având fiecare t.e.m. E = 2V şi rezistenţa internă r = 2Ω.
Generatoarele sunt grupate câte două în paralel, iar cele două grupări paralel sunt conectate în serie. Bateria alimentează un

circuit format din rezistorul R1 = 4Ω legat în serie cu gruparea paralel a rezistoarelor R2 = R3 = 6Ω. Intensitatea curentului

electric prin ramura principală are valoarea:

a) 1 A; b) 0,5 A; c) 1,5 A; d) 2 A.

15 din 16
 GRILĂ DE EVALUARE
TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR LA MATEMATICĂ ŞI FIZICĂ
(sesiunea august 2015)

MATEMATICĂ FIZICĂ
1 a b c d 16 a b c d
2 a b c d 17 a b c d
3 a b c d 18 a b c d
4 a b c d 19 a b c d
5 a b c d 20 a b c d
6 a b c d 21 a b c d
7 a b c d 22 a b c d
8 a b c d 23 a b c d
9 a b c d 24 a b c d
10 a b c d 25 a b c d
11 a b c d 26 a b c d
12 a b c d 27 a b c d
13 a b c d 28 a b c d
14 a b c d 29 a b c d
15 a b c d 30 a b c d

NOMOGRAMA DE TRANSFORMARE
A ITEMILOR REZOLVAŢI CORECT ÎN PUNCTAJ ŞI NOTĂ
TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR
LA MATEMATICĂ ŞI FIZICĂ (sesiunea august 2015)

Nr. itemi Punctaj Nota Nr. itemi Punctaj Nota

0 0 1,00 16. 4,80 5,80
1 0,40 1,40 17. 5,10 6,10
2 0,70 1,70 18. 5,40 6,40
3 1,00 2,00 19. 5,70 6,70
4 1,30 2,30 20. 6,00 7,00
5 1,60 2,60 21. 6,30 7,30
6 1,90 2,90 22. 6,60 7,60
7 2,20 3,20 23. 6,90 7,90
8 2,50 3,50 24. 7,20 8,20
9 2,80 3,80 25. 7,50 8,50
10 3,10 4,10 26. 7,80 8,80
11 3,40 4,40 27. 8,10 9,10
12 3,70 4,70 28. 8,40 9,40
13 4,00 5,00 29. 8,70 9,70
14 4,20 5,20 30. 9,00 10
15 4,50 5,50
Notă: Modalitatea de transformare a itemilor corect rezolvaţi în punctaj şi notă pentru testul grilă de verificare a
cunoştinţelor este atributul preşedintelui comisiei de admitere şi poate fi diferită de la o sesiune la alta.

16 din 16