Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Strategia didactica presupune integrarea logica a mai multor metode, procedee, tehnici si
mijloace didactice care se utilizeaza pentru realizarea sarcinilor didactice. De aceste strategii
depinde reusita activitatii didactice.Procedeul este o secventa a metodei, tehnica didactica
presupune imbinarea maimultor procedee didactice, iar metoda este un plan de actiune transpus
intr-un ansamblu de operatiimintale si practice prin care elevii dobandesc cunostinte, priceperi,
capacitati si atitudini. Sarcinile didactice se realizează cu ajutorul tehnicilor, metodelor si
procedeelor didactice.
Subdomeniile informaticii nu pot fi predate apelând la o singură metodă. În cele ce urmează se
vor prezenta metode specifice de abordări; a predării diferitelor domenii din informatică;
metodele clasice de predare (prin expunere, descoperire dirijată ctc.) urmând să fie prezentate
ulterior. Bineînţeles, metodele didactice se vor combina, de asemenea se vor dezvolta pe baza ex-
perienţei fiecărui profesor. Dar există câteva elemente care neapărat trebuie luate în considerare
în momentul în care se alege o metodă sau o combinaţie a mai multora:
1. domeniul propriu-zis al disciplinei; conţinutul ştiinţific;
2. categoria de vârstă;
3. obiectivele generale şi specifice;
4. nivelul clasei;
5. personalitatea clasei;
6. personalitatea profesorului;
7. convingerile profesorului.
Metodele care vor fi prezentate se vor analiza cu avantajele şi dezavantajele lor. Se recomandă
să nu se fixeze nicicând pentru totdeauna o anumită, metodă aleasă la un moment dat pentru
predarea unei anumite părţi din materie. S-ar plictisi profesorii, s-ar plictisi elevii, iar rezultatul
nu va fi cel scontat.
Metode. Tehnici.
Știu Vreau să știu Am învățat
1.Toate metodele interactive 1. Care metode sunt mai
stimulează: eficiente in predarea/invatarea
creativitatea, subiectelor, cat si folosirea
comunicarea, acestora.
activizarea tuturor elevilor şi 2.Metoda SINEL
formarea
de capacităţi ca: spiritul critic
constructiv, independenţă în
gândire şi acţiune şi în găsirea
unor idei creative.
2. Metode:
Metoda simularii;
Metoda expunerii;
Metoda modelarii;
Metoda studiului de
caz;
Metoda conversatiei;
Metoda algoritmizarii si
exercitiului;
Metoda observatiei;
Metoda demonstratiei;