Proiect dicactic

Data –
Clasa - a IX-a
Disciplina – Istoria Universală și a Românilor
Tipul lecției- De formare a cunoștințelor noi
Subiectul lecției – Rolul femeii in epoca contemporana
Competențe specifice:
 Înţelegerea și utilizarea adecvată a limbajului de specialitate
 Determinarea relațiilor de cauzalitate și schimbare în istorie
 Promovarea valorilor general-umane
Subcompetențe:
 Prezentarea evenimentelor istoriei contemporană în ordine cronologică
 Identificarea legăturii cauză-efect cu referire la evenimentele din epoca contemporană
Obiective :
 Să definească și să opereze cu termeni istorici ca: femenism, sufrageta, sufragiu universal, etc.
 Să cunoasca personalitati femenine remarcante in istoria contemporana
 Sa identifice domeniul in care s-au manifestat femeile in urma emanciparii in sec. XX-lea
Strategii didactice:
 forme de activitate – frontală, individuală
 metode și procede - conversația, explicația, prezentarea orala, metoda Sinelg, etc.
Evocare
Explicati termenii cu cuvinte proprii femenism, sufrageta, sufragiu universal, etc
Cine si la ce virsta au dreptul la vot cetatenii RM?
Ce personalitati femenine au avut un rol insmenat in lume?

Realizarea sensului
In ce tari a fost acordat dreptul de vot pentru femei ?
Numeste tara in care a inceput miscarea femeilor pentru drepturi politice.
Identifica 3 statecare au acordat dreptul de vot femeilor si plaseaza pe axa evenimentele date
Alcatuiti un enunt cu continut istoric cu termenul miscare femenista.
Determina consecintele e,anciparii drepturilor femeii
Identifica femei din localitatea natala figuri reprezentative din diverse domenii

Reflectie
Reflectati de ce in statele cu regim autoritar dreptul la vot pentru femei a fost obtinut mai devreme
decit in statele cu regim democratic?

Pentru acasa Selectati informatii despre femei celebre din domeiul:

artei
sculpturii
compozitoare
dansatoare
scriitoare