Universitatea “Petre Andrei” din Iaşi

Facultatea de Psihologie, Ştiinţele Educaţiei şi Asistenţă Socială

Program de studii universitare de master: Consiliere educaţională şi intervenţie în orientarea
şcolară şi vocaţională
Disciplina: Strategii de intervenție în procesul consilierii școlare
Regimul disciplinei: disciplină obligatorie
Tipul de evaluare: Colocviu
Nr. Credite: 6
Titular disciplină: Conf. univ. dr. Oana CIUCHI
Anul de studii: I / Sem. I
Anul universitar: 2020 - 2021

Bibliografie (recomandată):

1. Cocoradă E., (2004), Consilierea în şcoală. O abordare psihopedagogică, Editura Psihomedia, Sibiu
2. Dumitru Ion Al., (2008), Consiliere Psihopedagogică. Baze teoretice şi sugestii practice, Editura
Polirom Iaşi
3. Gherguţ Alois, (2006), Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale, Editura Polirom, Iaşi,
4. Jigău Mihai (coord.), (2000), Consiliere şi orientare. Ghid, Editura Afir, București
5. Jigău Mihai (coord.), (2005), Aria curriculară Consiliere şi orientare, Editura Afir, București
6. Jigău Mihai, (2007), Consilierea carierei. Compendiu de metode și tehnici, Editura Sigma, București
7. Nelson-Jones R.., (2009), Manual de consiliere, Editura Trei, Bucureşti.
8. Petrovai, D. Băban, A. (2003), Principii şi metode de consiliere, în Consiliere Educaţională, Editura
S.C. Psinet SRL, Cluj-Napoca
9. Pânişoară Ion - Ovidiu,(2008), Comunicarea eficientă, Editura Polirom, Iaşi
10. Pânişoară Ion - Ovidiu, (2009), Profesorul de succes. 59 de principii de pedagogie practică, Editura
Polirom
11. Tănase Marinela, (2009), Elemente de management educaţional, Editura Psihomedia, Sibiu
12. Tomşa Gheorghe. Consilierea şi orientarea în şcoală (1999), Casa de editură şi presă Viaţa
Românească, Bucureşti
13. Vitalia I.L. (2014). Metode și tehnici moderne de evaluare și intervenție. Editura Universitaria,
Craiova
14. Vrăsmaş Ecaterina, (2007), Dificultăţile de învăţare în şcoală,, Editura V&I Integral, Bucureşti

Teme:
1. Cunoaşterea personalităţii elevului – condiţie necesară a desfăşurării optime a procesului
instructiv- educativ;
2. Familia - primul mediu educațional de formare și dezvoltare a copilului;
3. Strategii şi modele de integrare şcolară a elevului cu cerințe educative speciale (CES);
4. Rolul activităţii de comunicare în consilierea şcolară;
5. Comunicarea cu părinții elevului şi consilierea părinților elevilor;
6. Strategii de intensificare a parteneriatelor şcoală- comunitate – Proiect educațional

Evaluare: Realizati un referat de 5 – 6 pagini abordând una dintre temele propuse sau oricare alt subiect
din bibliografia recomandată.

Termen de predare: 07 februarie 2021

Referatul va fi transmis la adresa de e-mail: oanapsih@yahoo.com