FIȘA DE LUCRU 2

SARCINI DE LUCRU

1. Folosind modelul lui R. F. Mager-Miller şi apoi modelul lui G. De Landsheere,

operaţionalizaţi 2 obiective vizate de studierea Psihologiei în liceu /Istoriei în gimnaziu
/religiei/educației sociale în gimnaziu.
2. Imaginaţi-vă că sunteţi profesorul/ profesoara unei clase în care un grup numeros de elevi nu
se angajează în învăţarea Psihologiei/istoriei/religiei/educației sociale, deoarece:
 preferă alte discipline;
 în general, nu sunt interesaţi să înveţe ceea ce se predă la şcoală.

Ce obiective aţi fixa/formula pentru a-i atrage şi pe unii şi pe ceilalţi? Argumentaţi opţiunile Dv.
3. Oferiție 2 exemple potrivite utilizând anumite conținuturi/lecții de specialitate
(Psihologie/Istorie/religie/educație socială) pentru a ilustra cum asigurați în actul predării
principiul feed-back-ului/conexiunii inverse.