Activitate 1.3.1.

Proiectarea demersului didactic pe baza unităţilor de învăţareare

Unitatea de învăţare este o structură didactică flexibilă cu următoarele caracteristici:

- este unitară din punct de vedere tematic;

- permite formarea la elevi a unui comportament specific prin formarea unor

competenţe specifice;

- este realizată pe o perioadă de timp;

- se finalizează prin evaluare

Proiectarea unei unităţi de învăţare parcurge mai multe etape, potrivit succesiunii
logice a abordării procesului didactic:
- În ce scop voi face?
- Ce voi face?
- Cum voi face?
- Cu ce voi face?
- Cât s-a realizat?

Proiectul unei unităţi de învăţare poate fi realizat potrivit reperelor de mai jos:
- Conţinuturi
- Competenţe specifice
- Activităţi de învăţare
- Resurse
- Evaluare
Avantajele proiectarii pe unităţi sunt următoarele:
- profesorul are o imagine coerentă asupra programei scolare pe care trebuie săo
aplice pe parcursul unui an şcolar;
- profesorul are o imagine cuprinzatoare asupra fiecarei unitati de invatare care
valorifica potentialul lectiei prin integrare in unitatea de invatare
- fiind vizat un interval mai mare de timp pentru o tema majora, profesorul are in
mai mare masura posibilitatea unor abordari diferentiate, individualizarii invatarii
in raport cu ritmul de invatare pe care il au elevii
- la nivelul elevilor, invatarea dobandeste un plus de coerenta prin modul in care
este proiectata invatarea pe termen mediu si lung
- proicetul unitatii de invatare devine un instrument util de lucru pentru profesor,
prin depasirea unor cerinte formale