Colegiul Naţional “Elena Cuza” Craiova

Anul şcolar 2020-2021

Prof. Trincă Ileana
Vizat Director, Responsabil comisie metodica,
Manual Editura: Corint

PLANIFICARE ANUALĂ

Nr Unitatea de Număr
crt învăţare de ore Săptămâna Observaţii

1. Recapitulare Orice tip de evaluare este

3 SI însoțit și de fișe online
Evaluare predictivă
TEXTUL NARATIV.
INTELEGERE 6 S II - S III
2. SI RECEPTARE
Oglindire a vieţii în moduri fabuloase

3. Între mit şi realitate 6 S IV- S V

4. Atracţia fantasticului 6 S VI - S VII

5. Între tradiţie şi modernitate 6 S VIII- S IX

6. Realismul de factură balzaciană 6 S X- S XI

Consacrarea şi teoretizarea modernismului

7. 6 S XII- S XIII
8. Lucrare scrisă semestrială 3 S XIV
.
TEXTUL NARATIV.INTELEGERE SI
9. 6 SXV
RECEPTARE
Evoluţia romanului postbelic

10. Epoca marilor clasici 3 S XVI

11. TEXTUL POETIC. CONŢINUT ŞI FORMĂ 3 S XVII

,,Creativitate şi ideal,,

SEMESTRUL II SEMESTRUL II

TEXTUL POETIC.CONTINUT SI FORMA

12. ,,Creativitate şi ideal,, 3 SI

13. Deschiderea spre modernitate 3 S II

14. ,,Starea cosmosului. Plânsul materiei,, 6 S III – S IV

15. 6 S V – S VI
Fenomenul arghezian

16. ,,Modernitate şi orizont mitic,, 6 SVII – S VIII

Programul
“Să ştii mai multe, să fii mai bun!” 3 S IX activităţilor
extracurriculare
17 Modernismul extrem 3 SX

18 Lirica experimentalistă. Antiarta 2 S XI

19 Noile dimensiuni ale limbajului 4 S XI – S XII

Lucrare scrisă
3 S XIII

20. De la aspect la esenţă 3 S XIV

21. Teatrul absurdului 3 S XV

22. RECAPITULARE FINALĂ 6 S XVI – S XVII

 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I

Nr Unitatea de Competenţe
Conţinuturi Număr
crt învăţare specifice Săptămâna Observaţii
de ore

Recapitulare Recapitularea cunoştinţelor anterioare 2 Orice tip de

1. Testare iniţială SI evaluare este
Evaluare predictivă Prezentarea manualului şi a programei şcolare însoțit și de fișe
1 online
Basmul cult
„Povestea lui Harap Alb” 5 S II-
1.1.,2.1., de Ion Creangă III
TEXTUL NARATIV. 2.3.,  prezentare generală
INTELEGERE 2.4.,3.1.,3.2.  subiectul basmului
2. SI RECEPTARE  text şi interpretare
Oglindire a vieţii în  personajul literar
moduri fabuloase  caracterizarea personajelor
1.1.,1.2.,1.6. Limbă şi comunicare S III
 unităţile frazeologice 1
 registrele limbii
 Povestirea în ramă 4 S IV-
1.6.,2.1., „Cealaltă Ancuţă” V
2.3., de Mihail Sadoveanu
2.4.,3.1.,3.2.  prezentare generală
 subiectul povestirii
 text şi interpretare
3.  personajul literar
Între mit şi realitate  caracterizarea personajelor
Limbă şi comunicare 1
1.1.,1.3.,  textul narativ
1.4., SV
 comunicarea
1.6.,2.1. 1
EVALUARE

1.2.,2.1., Nuvela fantastică 5

2.2., „La ţigănci”, de Mircea Eliade
2.3.,3.1.,3.2.  prezentare generală
 subiectul nuvelei S VI-
 text şi interpretare VII
4.  proza narativă şi fantastică
Atracţia fantasticului
 caracterizarea personajelor 1
Limbă şi comunicare
 stilurile funcţionale
1.2.,1.6
 calităţile stilurilor

Între tradiţie şi
modernitate Romanul realist
 1.2.,1.4. „Ion”,de Liviu Rebreanu 4
 prezentare generală
2.1.  subiectul romanului
 text şi interpretare S VIII-
2.2.,2.3.,3.1.  personajele-semnificaţii simbolice IX
5.  dosar critic
Limbă şi comunicare
 stilul direct şi indirect liber 1
1.2.,1.6.
EVALUARE 1

Romanul realist de factură balzaciană

1.2.,1.4.,
2.1., „Enigma Otiliei”,de George Călinescu 4
2.2.,2.3.,3.1.  prezentare generală
 subiectul romanului S X-
 text şi interpretare XI
6. Realismul de factură
 elemente narative moderne
balzaciană
 personajele;diversitatea tipologică
 dosar critic
1.3.,1.4.,1.6. Limbă şi comunicare 1
 comunicarea orală;monologul
1
EVALUARE

Consacrarea şi Romanul modernist

teoretizarea
modernismului Camil Petrescu – Ultima noapte de
1.2.,1.4., dragoste, întâia noapte de război 4
1.6.,  prezentare generală
2.1.,2.2.,  subiectul romanului
7. 2.3.,
 3.1.  text şi interpretare S XII-
 perspective tipologice asupra romanului XIII
românesc
 caracterizarea personajelor
 romanul modern
Limbă şi comunicare
1.4.  comunicarea orală; 1
 dialogul 1
EVALUARE
1.2.,1.4., Recapitulare
8. Lucrare scrisă 1.6., Lucrare scrisă 3 S XIV
semestrială 2.1.,2.2., Discutarea lucrării scrise
2.3.,3.1.
Romanul realist modern
„Moromeţii”,de Marin Preda
1.2.,1.6.,  prezentare generală 4 S XV
9. 2.1.,  subiectul romanului
2.2.,2.3.  text şi interpretare
TEXTUL ,3.1.  caracterizarea personajelor
NARATIV.INTELE-  drama pământului şi drama paternităţii
GERE SI RECEPTARE  romanul realist modern
Limbă şi comunicare
Evoluţia romanului 1
 dialogul şi monologul- modalităţi de
postbelic 1.2.,1.6.,
expunere literară
9. 2.1.,
 greşeala lingvistică la nivel fonetic
2.2.,2.3.
,3.1.
EVALUARE
1

Epoca marilor clasici

1.4.,2.2.,2.3. Junimea şi Convorbiri literare
10.  constituirea societăţii S XVI
  Titu Maiorescu 3
1.3.,1.6.  O cercetare critică asupra poeziei de la
1867

1.1.,1.3.,1.6., Mihai Eminescu

TEXTUL POETIC. 3.1.  marile teme ale creaţiei
11. CONŢINUT ŞI 3 S XVII
eminesciene
FORMĂ
„Dorinţa”
,,Creativitate şi
 text şi interpretare
ideal,,
 genul liric

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL al II-lea

Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr.ore Săptă-mâna Observaţii

învăţare specifice
Mihai Eminescu Orice tip de
1. 1.1.,1.3.,1.6.,  marile teme ale creaţiei eminesciene 2 I evaluare este
TEXTUL POETIC. 3.1. „Odă (în metru antic)” însoțit și de fișe
CONTINUT SI  text şi interpretare online
FORMA  structura compozitională
,,Creativitate şi  poezia de meditaţie
ideal,, Limbă şi comunicare 1
1.3.,1.6.,3.1.,  textul argumentative
3.2
1.1.,1.2.,2.4., Alexandru Macedonski 2 II
Deschiderea spre 3.1.,3.2.
 modernitate  universul operei
Rondelul rozelor ce mor
 text şi interpretare
1.2.,1.3.,1.6.  simbolismul 1
Limbă şi comunicare
 textul poetic

1.1.,1.2.,2.4., George Bacovia 4

,,Starea cosmosului. 3.1.,3.2.  universul operei III-IV
Plânsul materiei,,  poet de esenţă tragică
Lacustră
 text şi interpretare
 expresivitatea limbajului
Nervi de primăvară
 text şi interpretare
Limbă şi comunicare
1.1.,1.6.  greşeala lingvistică la nivel morfologic 1
EVALUARE 1
Fenomenul arghezian 1.1.,1.2.,2.4., Tudor Arghezi 4
3.1.,3.2.  universul operei
Psalm
 text şi interpretare
 simboluri tradiţionale V-VI
Flori de mucigai
 consideraţii generale
 estetica urâtului; condiţia artistului
Limbă şi comunicare
 probleme de vocabular 1
1.1.,1.6. 1
 EVALUARE
,,Modernitate şi orizont 1.1.,1.2.,2.4., Lucian Blaga 4 VII-VIII
mitic,, 3.1.,3.2.  universul operei
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii
  text şi interpretare
 arta poetică

Muntele vrăjit
 text şi interpretare
1.1.,1.3.,1.6. Limbă şi comunicare 1
 sensul cuvintelor
EVALUARE 1
Modernismul extrem 1.1.,1.2.,2.4., Ion Barbu 4 IX-X
3.1.,3.2.  universul operei
Riga Crypto şi lapona Enigel
 text şi interpretare
 poezia ermetică
 condiţia tragică a personajelor
Oul dogmatic
 text şi interpretare
Limbă şi comunicare
1.4.,1.5.,1.6.  curriculum vitae 1
EVALUARE
1
Lirica experimentalistă. 1.1.,1.2.,1.3., Avangardismul românesc colaboratori; reviste 2 XI
Antiarta 2.4.,3.1.,3.2.  trăsături tipologice
 poeţi români avangardişti
1.1.,1.2.,2.4., Nichita Stănescu 3
3.1.,3.2.  universul operei XI-XII
Dezîmblânzirea
Noile dimensiuni ale  text şi interpretare
limbajului A cincea elegie
 text şi interpretare
1.1.,1.4.,1.6. Limbă şi comunicare pronunţarea corectă 1 XII
 registrul neologic
2.1.,2.2., Lucrare scrisă 2 XIII
2.3.,3.1.
 TEXTUL DRAMATIC.ARTA SPECTACOLULUI
1.1.,1.2.,2.2.,2.3., Dramaturgia.Convenţiile genului dramatic 3
2.4.,3.1.,3.2. Ion Luca Caragiale XIV
De la aspect la esenţă  universul comediilor
O scrisoare pierdută
 prezentare generală
 text şi interpretare
 tipuri de comic
 sursele şi procedeele comicului
 comedia
1.1.,1.4.,1.6.,3.2. Limbă şi comunicare
 textul dramatic
Teatrul absurdului 1.1.,1.2.,2.2.,2.3., Eugen Ionescu 3 XV
2.4.,3.1.,3.2.  universul operei
Cântăreaţa cheală
 subiectul piesei
 text şi interpretare
 teatrul absurdului
 repere istorice în dramaturgia românească
9
RECAPITULARE FINALĂ XVI-XVII