COLEGIUL ECONOMIC “HERMES”

PETROȘANI Aviz director,

Profesor: Roșia Matilda PETRESCU FLORENTINA

Specializarea: Lucrător hotelier, clasa a XI-D,

Programa cf. O.M.E.N. nr. 4437/29.08.2014
1h/sapt, 27 sapt Aviz sef de catedră,
1 h/sapt = 27 h
HUSZAR OTILIA

CONSILIERE SI ORIENTARE
Planificarea a fost elaborate conform Ordinului nr. 4437 pentru aprobarea precizarilor privind programele scolare in
invatamantul professional de stat cu durata de 3 ani si in invatamantul professional special, incepand cu anul scolar 2014-2015,
precum si pentru aprobarea programei scolare pentru Consiliere si orientare, curriculum diferentiat pentru invatamantul professional
de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a si a XI-a.
COMPETENTE GENERALE
1. Explorarea resurselor personale in vederea planificarii si dezvoltarii carierei.
2. Utilizarea instrumentelor necesare pentru invatare si munca.
3. Elaborarea proiectului personal de educatie si cariera.
4. Manifestarea unui stil de viata favorabil schimbarii si adaptarii la noi context de invatare si munca.
VALORI SI ATITUDINI:
- Incredere in potentialul personal;
- Respect fata de sine si fata de ceilalti;
- Gestionarea cu success a emotiilor;
- Valorificare critica si selective a informatiilor;
- Adaptare la noile tipuri se tehnologii de invatare;
- Optimism in abordarea invatarii permanente intr-o lume a schimbarii;
- Adaptare si deschidere la cerintele pietei muncii;
- Responsabilitate in luarea deciziilor legate de cariera;
 - Realism in construirea planului de cariera;
- Independent in gandire si actiune;
- Motivatie si flexibilitate in configurarea traseului educational si personal;
- Orientarea catre un stil de viata de calitate.
Numar ore: 35/an din care: sem. I – 18 ore, sem. II – 17ore

PLANIFICARE ANUALA
Continuturi
Modul Competente (conform Tema Nr. Sapta
specifice modulului) ore mana
1.Autocunoaster 1. Explorarea  Strategii de  Probleme organizatorice, 1 S1
e si management resurselor personale optimizare a prezentarea modulului, a
care influenţează resurselor
personal regulamentului de ordine
planificarea carierei personale
 Motivatia pentru interioara
1.Stabilirea unor succesul scolar si  Analiza rezultatelor din 1 S2
strategii de optimizare a profesional. anul anterior.
resurselor personale pe Tehnici  Jurnalul resurselor 1 S4
termen scurt, mediu si motivationale personale.
lung, pe baza
 Sa privim in viitor. Ce 1 S5
autoevaluarii
caracteristicilor voi fi peste… ani?
personale.  Ce-mi place la mine cel 1 S7
mai mult? Ce as vrea sa
schimb? Eseu
2.Comunicare 2. Utilizarea  Comunicarea on-  Informatii despre traseele 1 S8
interpersonala instrumentelor line. Retele de educationale si de cariera
necesare pentru socializare. pe retelele de socializare.
învăţare şi muncă. Retele de support.
 Scrisoarea de intentie on- 1 S10
 Avantaje si line si mesajul de
2.1. Utilizarea retelelor
dezavantaje. insotire.
de socializare in
accesarea eficienta a  Cat sunt de vizibil in 1 S11
resurselor de invatare si lumea virtuala?
munca. Autoevaluare/interevalua
re.
 Comunitati profesionale 1 S13
on-line de profil.
Accesare.
 Elaborarea unei pagini de 1 S14
prezentare a unei meserii
si postarea ei pe un sit al
unei comunitati
profesionale.
 Ce gandeste, cum se 1 S15
simte si cum se comporta
un baby boomer?
 Pericolele si 1 S17
oportunitatile de
comunicare on-line.
 Cunoasteti retelele de 1 S18
socializare? Care sunt
avantajele si
dezavantajele navigarii
pe acestea?
3.A invata sa 2. Utilizarea  Managementul  Cum ne influenteaza 2 S19,
inveti instrumentelor informatiilor in viata, educatia si cariera S21
necesare pentru context de invatare achizitiile dobandite in
învăţare şi muncă. formala, nonformala

2.2. Valorificarea  Modalitati de analiza
informatiilor dobandite
in contexte formale,
nonformale si informale
in vederea dezvoltarii
carierei.
4.Planificarea si 3. Elaborarea  Traiectorii de
dezvoltarea proiectului personal
de educaţie şi carieră.
carierei
3.1. Explorarea
oportunitatilor de
continuare a studiilor
si/sau de dezvoltare a
carierei.
 Planul de educatie
si informal/ context informal si
nonformal?
si selectie a Exemplificare
informatiilor
(corectitudine,
veridicitate,  Experiente de invatare 1 S23
certificare, informale, nonformale si
credibilitate, formale.
relevanta), utile in
munca si invatare.
 Care este planul tau de 1 S24
educatie si educatie/cariera?
profesionale, Optiuni
Exercitii de construire.
pentru dezvoltarea
carierei: continuarea  Interviu cu o persoana de 1 S25
studiilor la liceu, success despre planul de
angajarea, initierea cariera.
unei afaceri. Avantaje  Ce-ar fi daca ti-ai gasi un 1 S26
si dezavantaje. loc de munca peste 6
luni? Ce-ar spune o
si/sau cariera: scop,
obiective, strategii de
floare despre decizia ta?
realizare, resurse,  Continuarea studiilor la 1 S28
obstacole, rezultate. liceu. C ear putea sa va
Rolul resurselor spuna un elev de liceu
personale si despre asta?
informatiilor despre  Ai vrea sa ai afacerea ta? 1 S29
piata muncii in
elaborarea planului
Argumente pro si contra.
de educatie si/sau  Abilitati si atitudini 1 S30
cariera. necesare pentru a devein
antreprenor. Top 10.
5.Piata muncii 3. Elaborarea  Drepturile si
proiectului personal
de educaţie şi carieră.
3.2. Construirea
planului personal de
educatie si cariera pe
termen scurt, mediu si
lung prin valorificarea
resurselor personale si a
informatiilor despre
piata muncii.
6.Stil de viata si 4. Manifestarea unui  Implicarea
de munca stil de viaţă favorabil
schimbării şi adaptării
la noi contexte de
învăţare şi de muncă.
.
 Situatia somajului in 1 S31
obligatiile Romania si actiunile de
angajatorului/angajat protective sociala in acest
ului. Munca la negru.
Munca in strainatate. domeniu. Documentare
Exploatarea prin pe internet.
munca. Somaj si  Aspecte ale legislatiei 1 S32
protectie sociala. privind drepturile
angajatorului si ale
angajatului.
 Cum ma asigur ca gasesc 1 S33
un loc de munca?
 Accidentele de munca.
Modul de prevenire.
 Cum prefer sa muncesti?
Cu contract de munca
sau inafara legii?
 Implicarea comunitara si
comunitara si voluntariatul in randul
voluntariatul: tinerilor.Proiecte de
modalitati de
dezvoltare a propriei success. 1 S34
cariere.