Profesor: Fereștean Ioan Disciplina: Istorie

Clasa a 9- a Profesională Nr. ore: 2/ săptămână

Nr Cap. Competente Tema Data OBS

.
POPOARE ŞI 1.1.Folosirea Introducere 13-17.IX
1 SPAȚII ISTORICE limbajului adecvat în Popoare şi spaţii în antichitate:
cadrul unei prezentări Orientul Antic
orale sau scrise Popoare şi spaţii în antichitate: 20-24.IX
1.2. Evidenţierea Europa Antică
relaţiei cauză – efect Formarea popoarelor medievale
într-o succesiune de Etnogeneza românească 27.IX-1.X
evenimente sau Evaluare/Recapitulare
procese istorice
2 OAMENII, 1.2. Evidenţierea Moştenirea culturală a antichităţii: 4-8.X
SOCIETATEA ŞI relaţiei cauză – efect Orientul Antic
LUMEA IDEILOR într-o succesiune de Moştenirea culturală a antichităţii:
evenimente sau greco-romane
procese istorice Civilizaţia medievală: demografie 11-15.X
1.3. Formularea de și economie
opinii şi argumente Civilizaţia medievală: demografie
referitoare la un și economie
subiect istoric Europa romanică şi Europa gotică 18-22.X
4.2. Aprecierea Arhitectura medievală
valorilor trecutului românească
prin raportarea la Umanismul și Renaşterea 25-20.X
actualitate Recapitulare/ Evaluare
3 RELIGIA ŞI VIAŢA 5.3. Utilizarea Iudaismul și Budismul 1-5.XI
RELIGIOASĂ adecvată a Creștinismul și Islamul
coordonatelor Reforma religioasă 8-12.XI
temporale şi spaţiale Contrareforma
relative la un subiect
istoric
4.2. Aprecierea
valorilor trecutului
prin raportarea la
actualitate
4 STATUL ŞI 2.1.Recunoaşterea Monarhia egipteană 15-19.XI
POLITICA unui context Democraţia ateniană
economic, social, Republica şi imperiul roman 22-26.XI
politic, cultural, istoric Regatul dac
2.2. Extragerea Imperiul Bizantin 29.XI-
informaţiei esenţiale 3.XII
dintr-un mesaj Imperiul romano-german
5.5. Construirea de State medievale în spaţiul 6-10.XII
sinteze tematice românesc
Absolutismul
5 RELAŢIILE 5.5. Construirea de Califatul arab și Imperiul Otoman 13-17.XII
INTERNAŢIONAL sinteze tematice Mircea cel Bătrân, Iancu de
E 5.3. Utilizarea Hunedoara, Vlad Ţepeş, Ştefan cel
adecvată a Mare
 Profesor: Fereștean Ioan Disciplina: Istorie

Clasa a 9- a Profesională Nr. ore: 2/ săptămână

coordonatelor Mihai viteazul 20-22.XII

temporale şi spaţiale Evaluare /Recapitulare
relative la un subiect VACANTA 23.XII-7.I
istoric
5.4. Realizarea de Călătorii şi descoperirea noilor 10-14.I
analize comparative lumi, imperii coloniale în secolele
referitoare la spaţii şi XVI-XVII
perioade istorice Războiul de 30 de ani şi diplomaţia
europeană
6 OAMENII, 2.5 Examinarea Epoca luminilor 17-21.I
SOCIETATEA ŞI consecinţelor directe
LUMEA IDEILOR şi indirecte ale
acţiunii umane
3.1 Recunoaşterea şi
acceptarea
interculturalităţii
7 ORGANIZAREA 1.1 Exprimarea de Revoluția glorioasa
STATELOR opinii în limbajul Apariția Statelor Unite 24-28.I
MODERNE adecvat istoriei Revoluția Franceza
1.2 Formularea de Franta napoleoniana 31.I-4.II
argumente Relatiile internationale in secolul
referitoare la un al XIX-lea
subiect istoric Romania intre Tripla Alianta si 7-11.II
5.2 Încadrarea unui Tripla Intelegere
eveniment sau a unei Evaluare /Recapitulare
serii de evenimente
într-un context
cronologic
8 ȚĂRILE ROMÂNE 5.2 Încadrarea unui Secolul fanariot 14-18.II
ȘI PROBLEMA eveniment sau a unei Revolutia de la 1821 si
ORIENTALĂ serii de evenimente Regulamentele organice
într-un context
cronologic
9 ANUL 1848 ÎN 1.2 Formularea de Anul 1848 in Europa 21-25.II
EUROPA argumente Anul 1848 in spatiul romanesc
referitoare la un
subiect istoric
10 STATE 1.2 Formularea de Statele naționale 28.II-4.III
NAȚIONALE ȘI argumente Statele multinaționale
MULTINAȚIONALE referitoare la un
ÎN A DOUA subiect istoric
JUMĂTATE A
SECOLULUI XIX
11 REVOLUȚIA 3.1 Recunoaşterea şi Apariția Revoluției Industriale 7-11.III
INDUSTRIALĂ acceptarea Revolutia industriale in Sociatatea
interculturalităţii europeana si Romania
4.1 Exprimarea unei Europa si civilizatiile asiatice si 14-18.III
opinii faţă de o operă africane
culturală în cadrul
 Profesor: Fereștean Ioan Disciplina: Istorie

Clasa a 9- a Profesională Nr. ore: 2/ săptămână

unei dezbateri
12 RELATIILE 4.2 Aprecierea Primul Război Mondial
INTERNATIONALE valorilor trecutului Primul Razboi Mondial si Romania 21-25.III
prin raportarea la Tratatele de pace de la Paria
actualitate
4.3 Formarea unor
reprezentări culturale
despre spaţii şi epoci
istorice diferite
13 LUMEA ÎN 1.1 Exprimarea de Lumea inperioada interbelica 28.III-1.IV
PERIOADA opinii în limbajul Romania in perioada Interbelica
INTERBELICĂ adecvat istoriei Regimul politic democratic 4-7.IV
1.2 Formularea de Regimurile totalitare interbelice
argumente
referitoare la un
subiect istoric
2.2 Alcătuirea
planului unei
investigaţii, a unui
proiect personal sau
de grup utilizând
resurse diverse
SCOALA ALT 8-14.IV
VACANTA 15-29.IV
14 MARILE 1.1 Exprimarea de Al doilea război mondial. 2-6.V
CONFLICTE ALE opinii în limbajul Holocaustul
SECOLULUI XX adecvat istoriei Evaluare /Recapitulare 9-13.V
1.2 Formularea de
argumente
referitoare la un
subiect istoric
2.2 Alcătuirea
planului unei
investigaţii, a unui
proiect personal sau
de grup utilizând
resurse diverse
15 RELAȚIILE 4.2 Aprecierea Războiul rece.
INTERNAȚIONALE valorilor trecutului Lumea postbelica 16-20.V
POSTBELICE prin raportarea la Religia in lumea contemporana
actualitate
4.3 Formarea unor
reprezentări culturale
despre spaţii şi epoci
istorice diferite
16 ROMÂNIA ȘI 3.1 Recunoaşterea şi Romania in mileniul III 23-27.V
INTEGRAREA acceptarea Societatea in mileniul III
EUROATLANTICĂ interculturalităţii
4.1 Exprimarea unei
Profesor: Fereștean Ioan Disciplina: Istorie

Clasa a 9- a Profesională Nr. ore: 2/ săptămână

opinii faţă de o operă

culturală în cadrul
unei dezbateri
Recapitulare semestrială 30.V-3.VI

Recapitulare anuală 6-10.VI

Semestrul II