ArrxlilDnl ilAffit rtoRilll r0r{

lllvil 4-5
 EVALUARE INITIALA

* Recunoa$te $i denumeste fiecare imagine.

-k lncercuieste fructele.
;k ColoreazS.

I,

n
 * Ce fac copiii? Dar animalele?
* Coloreazd imaginile.

(r*

a
;,6ffi; ),\)

,,il

*-c"ffi;e;*r";,;t;;; -
;flt
* ColoreazS-le cdt mai aproape de realitate.

L 4
 CINE SUNT / SUNTEM?
EU/Nor gr LUMEA inconrunAronnr
Din nou la grddinilil
*Ce fac copiiidin imagini? (,,Sanda la gradinifa" - dupd MariaTamag)
* Povestegte cum s-a pregatit Sanda pentru gradinila.
* Descrie activitSlile copiilor din gradinila.
* Recita versurile din poezie spuse de bdielel.
:t Coloreazd imaginea.

g
 * Numegte anotimpulin care incepi gridinifa.
* Cum a fost prima zi de grddinild pentru Sanda? Dar pentru tine?
* Formeazd propozilii simple despre ce faci tu la grddini!5.

* Paveazd drumul Sandei citre grddinild cu pietricele, dupd model.

t:

: ,1 i I

a
 EU/NO| 9t LUMEA inCOtt.lURAronne

* Ce poveste redau imaginile? (,,Sareain bucate", Petre /spirescu)

:t Spune care sunt membrii familiei din poveste.
* ldentificd ce persoand lipsegte.
* Enumerd membrii familiei tale.

\/ ."
,--/

:.,.-'-'

tc-
 * C6nO a ?nleles ?mpdratul, dragostea ce ?i era purtate de cdtre fata cea micd?
* Enumerd trei calitdli ale feteiimpdratului.
* invala cuvinte noi: TRUDESC / MUNCESC; SIMBRIE / RASPLATA; MAHNIRE /
* Coloreazd imaginea.

* Unegte punctele 9i aflS cu ce era asemdnatd dragostea celor doud fete mari ale imparatului fala
de acesta.

E
 CINE SUNT / SUNTEM?
EU/NO| $r LUMEA imCOrUrUnArOenr
Corpul meu
* Spune ce face copilul din imagine . (,,Sfatul mamei este bun" - de Ftorin lorddchescu)
* Care sunt sfaturile mamei din poezie?
* Colbreazd imaginea.

*
 * Enumerd reguli de igien5 a corpului pe care le respecfi.
* Oe ce este necesar sd respecli reguli de igiend?
* ,i
Traseazd linii de ra obiectere de p"rsonar cdtre copir.
* Coloreazd imaginile.

5*ri t
1-Lru

L
 CINE SUNT / SUNTEM?
Eu/Nor gr LUMEA incorurunAroene
Localitatea mea
* Spune ce vezi in imagine. (,,O plimbare prin orag")
* Ce nu i-a plScut iepuragului?
* Care este hotdr6rea luatd de iepuragul Bunny gi prietenii lui?
* Coloreazd imaginea.

U,
d
rl
'lr

rL\ ") lr

Ir
t,
* spune ce faci tu pentru a pdstra parcul gi localitatea ta curate.
* Oe ce este bine sd pdstrdm curSlenia localitalii noastre?
* Ce ii sfdtuiegti pe cei din jurut tiu?
* Unegte punctele prin linii. Termind desenul.

* Traseaza linii de la st6nga la dreapta pe covorag.

 s* ;il
cAno, cuM gr
w
DE cE sE iNrArupLqz
:'

TOAMNA DARNICA
MhndraToamnd
* Recunoagte gidenumegte ceveziin imagine. (,,Toamna" - de Elena Dragog)
* Ce fac oameniiin anotimpul toamna?
* Spune ce fac copiii?n acest anotimp.
-'"'

* Alcatuiegte, cu sprijin, propozilii simple.

* Coloreazd imaginea,

J \rv

\\,

Nl
\\\\ ,\

\,1'\
i\ -1
^.F"1
"!t
\*> \*iJ
x \.-
\--3

*->
\r
t\
/\./t1
l^
\l-- }

\-_/ \->
40
 * Complereazd imaginea cu linii orizontale, linii verticale gi linii oblice.
* Coloreazd imaginea.

ft
-*-i;;;;n+."-."'[,,J
{?
; r i, i i ;;; ; ;;; l; I **-. *,"n, p"i ."r *;;i I

G.
 ;1r Rec',ii:i:::si*,ii!i": *i: i;,:r:zig I;c pait'*';*tguri!e. i,,T*ai*lr:" - r_,jr::.4+i'r*ri.l,r,,. Sar*zi
,r .r"- ,.. .
". ,irpr:" , ],.:i,a ).i

9i tot felul de legume

De nu le maigtii pe nume."
* Care sunt roadele toamnei?
* Denumegte fructele de toamni ajut6ndu-te de imagini.
* invala cuvinte noi: ROADE, PANERE.
* incercuiegte fructele din poezie. Coloreazd imaginile.

\n'o
o ll)

'3
N
I,

I tr-
 , cuM gt DE CE SE irurArupuqa
TOAMNA DARNICI
Hora legumelor
* Denumegte legumele din poezie. (,,Supa de zazavat,, - de otilia
cazimir)
* Coloreazd legumele care se regdsesc in poezie.
* Spune ce rol au legumele in alimentalia noastrd.
* Formeazd propozilii slmple despre legume.
* lnvala cuvinte noi: GOSpOD|NA, ZARZAVAT, STRA9N|C.

7.t'rt
t\rt

[ '\]

i\
* coloreazd drumul iepuragului p6na la m6ncarea lui preferatd.
w
f/)
,.-\
,'*/
,l '/
; .l
{. /
i/
!/
l/
!)
 \

* Privegte imaginile gi spune din ce poezie fac parte. (,,Soarele" - de Sen Atexandru)
* ce gtii despre Soare. Care este rolul sdu.?
* ^SOune
invala cuvinte noi: VREDNIC, P|ANE!A, UN/VERS.
* ColoreazS imaginea.

L--,
t,./ a-

J!,,,--j" i
i;
\ .-__7 .--I *---l

if_--;f!-./r{'-b.r--'yfyt
!4j*i.,,"
,. \, tl

,b \rrl NA4 \'.2

fr Traseazd linii verticale si orizontale, dupd model.

r-.--.-.r-.---_r
1,,
t::
I,r
t::

-1

I i/ FB
* ce poveste redau imaginile? (,,Rild-lepurild" - de lrimiestrauf)
* eum era RilS-lepurila?
* Discutd p5!ania tui RitS-tepurild.
* Spune ce aiinvdiat din pdtania iepurasului.
-.k Coloreazd imagin i le.

* nluta-t pe bSielel sd ajungS acasd.

I ---l
€ =
f=H, Il
=-l flnnmnl
g-r
I
;:
I
^ l-1
I-I
u 1*,0,f

IEI
 :: :-s
4;..,,.;€

pAtvtAurz
cuM A FOST, ESTE 9l VA Fl PE

* Privegte imaginea gi spune ce poezie este redatS. (,,tVin$e" - de Otilia Cazimir)

lk Care sunt semnele specifice anotimpului iarna?
* Compleleazd imaginea cu fulgi de zdpadd.

/. J-L.n-"-*-/

\/q,&

\/'

-3.Y

- * b;;;iJeii ,aiiaie - -'l

o. I

a
#ffiffi j:t ii
H%
 cuM A FOST, ESTE gt VA Ft PE pATUAXTZ
PE CARARILE IERNII
Jocurile iernii
* Privegte imaginea 9i spune ce poezie este redatd. (,,larna pe ulitd" - de GeorSe Cogbuc)
* Ce fac copiii din imagine?
* Pronunld corect cuvintele: IARNA, zApnoA, GHEATA, SAN/E.
Jk Formeazd propozitii simple cu ele.
* Completeazd imaginea cu fulgi de zdpada.
t Ro.leilg gl3f
,pqr,,e,:lrite
de cuvinte: snrulr-sAluug, scur-scHron, pmrun:-pmrunron.

1-T
}G;

N
I
v
',
FB -.
=jb C *JrA
 cuM A Fosr, EsrE gr vA Fr PE pAruArurt
pe cAnARILE IERNU

larna - Moi Crdciun

* Privegte imaginea.
* Cum se numegte poezia redatd in imagine? (,,La drum" - de Otilia Cazimir)
* UnOe a pornit Mo9 Crdciun?
* Oe cine este agteptat Mog Crdciun?
* Coloreazd imbrdcdmintea lui Mos Crdciun.

t.-/
,-h,, --\
*
'-^r
_J
'.-n-
*=r-=-_ l,'
J
l. \

.a.,;. \a

otl

* impodobegte cu stelule c6te un ciorapel pentru fiecare membru al familiei tale!

xxl
a,
$**,
I of],*; ' i't' :t-l
r - -
 €*:.

q
t

\
re
* Privegte imaginea gi spune ce poezie este redatd. (,,fara mea" - de Otilia Cazimir)
* Spune ce sirbdtorim la 24 ianuarie.
* Cum se numesc locuitorii RomAniei si ce limbd vorbesc?
* Care sunt culorile steagului Romdniei? E-
* Coloreazd imaginea.
.tu
l -_tL-
t/ J]r- rl tl lrl

IEI

l!l

l
I

!i

.i{i
>a -:?
-
t-".tjr, .!i'
.!'... -r*"

* Traseazd linii, dupd model.

,
,

L
L *n,
in lumea dinozaurilor
* Privegte cu atenlie imaginea. (,,BroL)to, un dinozaurincd mic" - deV. /Vico/au)
* Cum se numesc vieluitoarele din imagine?
* Cum se numeste povestea redatd in imagine?
* Povestegte fragmentul care ili place cel mai mult.
* Descrie-l pe Brouto. Cum era el? Dar Tyranosaurus?
* Cum se numeau prietenii lui Brouto?
* invala cuvinte cu inleles diferit (opus):

$ri'tlb-S 'lo
:A
!
i/

*{
?

-'"r / )

, -. . ,-r;'+ ,?'
L-EV -,
: ril-e ,-a'
.ti
/ :4 ,.
.!\V'7
.--."-l
,; {{' r',;r-.,
/*t''
. .,*t ./- "rL

I
l-, I
-N4,
.,'o )', ",'' i't r- "' t, ')

\: J I1:i'
,. 1-,
;iry j

* Coloreazd imaginea.

* Ajuta-t pe Dino sd ajungd pe insula sa.

'\
- t)

'.-!\.,LI
/)t/
4-/-1
)1 ir'-
.1,'1ji
\./,. ttt

;!!,'
.:l l
.- l:,1
I ,i.l
: i--l
::i
,:
.!rl|- fl':-
".'t,\\',.t t 4
\ ^3-_-
)
(
>t Decoreazd dinozaurii cu semnele grafice invalate.

* Unegte punctele astFel TncAt sd oblii un dinozaur. Coloreazd-l!

,'a tiil ' "

* Traseaza dupa model.

I
I I
I I
I I
I I

a-
, I
I
a
I
,
-a

1l
It
tt
1l

-!
*d) )
 A FOST, ESTE gt VA Fr PE pArUArUrr
PRIETENII NOSTRI

* Privegte cu atenlie imaginile.

* Spune din ce poveste fac parte. (,,Pungufa cu dai bani" - de lan Creanga)
* Povestegte un fragment pebazaimaginilor.
* Cum s-a comportat baba cu gdina? Care sunt urmdrile faptelorsale?
* Cuvinte alintate: gdina - gdinuqa, au - oL)sar, punga - punsufd, babd - babufa.
* ColoreazS imaginile.

+
D
OA ,'.,(fIl
 cuM A FOST, ESTE gt VA Ft PE pArUAnrz
RIETEN

* Privegte cu atenlie imaginile.

* Spune din ce poveste fac parte. (,,Pungu{a cu doi bani" - de lon Creangd)
* Povestegte un fragment pebazaimaginilor.
* Cum s-a comportat baba cu gdina? Care sunt urmdrile faptelorsale?
* Cuvinte alintate: gdina - gdinugd, au - ougor, pungd - punSufd, baba - babufa.
* Coloreazd imaginile.

-
'' ,. r-f'',
.t
\-' '-
r-JJ't
, .tj

i1
;1
,4i
1l
1:
1:

'.';l :

-={Y

'6, I,.\

ry
,.
\ii i
.:'l
:;.i--*
,:1

6.
---G
-c>
.O
c/ ::::
::
:.i.Ei q
 >t ce fel de pSsari sunt cocogul gi gdina? Spune cum fac gaina si cocogui.
* Denumegte $i alte animale care triiesc ?n curtea bunicii.

* Deseneazd o pungute in caseta personajeror Tntdlnite in poveste.

I;;=tjl i'i"* ,...-.t

,f ,"ta
tatl
,-t :l
1l
ta
a" rr -..
lrlt
!
taa

L-l

i ! i,,'::;"' I i
i.i"'iiii ii=ri: i i ii"ii
trt:rr
rrl:rr i:!i
l,
i:
lt
lt
ll
L-r
lt ,'-ta
a,
r-J
ll
I I
l!
l!
tt

1-: ;-_l i-: l-

-t
II !l
It
r-a

I .&- *rtF ..-

 E
"-{
:tr

*r Privegte cu aten{ie imaginile.

jkspunecumsenumegtepovesteacareesteredatainimagini. (,,tJrsulpdcdlitdevulpe"-delonCreanga)
* Povestegte fragmentul care !i-a plScut cel mai mult.
;,k neoe dialogul dintre vulpe gi urs.
* Cum era vulpea?
lt Ce aiinvSlat din aceastd poveste?
i? Coloreazd imaginile.

i
t
{

'. :*

n,/ t.,F e
 .* Unde trdtesc vulpea
9i ursul? Ce fel de animale sunt?
>k Denumegte gi alte animaie sdlbatice.
* Formeaza propozitii scurte despre vulpe gi urs.

* Coloreazd animalele sdlbatice aga cum sunt ele in realitate.

* Contureazd litera de inceput cu care denumegti animalele din imagini.

* Traseazd dupd model.

,

,t

1 I
I
I

li tt

-L
1I
II
lr

I rtlt
 cuM A Fosr, ESTE 9l vA Fl PE PAruArure
PRIEIENII NosJRl
- . ','lj',,"

* Privegte cu atenlie imaginile'

Jk RscutiS poezia. (,rAventurile broscufelor" -Tiberiu Jugdnaru)
* Ce au fdcut cele doud broscule?
* De ce le-a fost foarte greu sd se intoarcd acasd, Tn bdltoacS?
* Ce au Tnvdlat brosculele din aceastdintamplare? Dartu?

Jk Compleleazd desenele 9i coloreazd-le.

$
/Y invala cuvinte noi: bdltoacd, bdldcit, zbenguie, expedifie.
:.Y Formeaza propozilii scufte cu aceste cuvinte.

/o
o oo
la
\J
\ t,.
.t/,

--F*

'r(V
* Completeazd desenele gi coloreazd-le.

"'\l\.F
...\
i
!

* Traseazd dupd model.

, t1 1
f I
I I
I I

,1rl
It
tl
,t
-- a '- t

,?ffi
 cu cE 9l cuM D(PRIMAM CEEA CE SIMTIM?
PRIMAvARA, BlNe Al vENlr!

De ziua mamei
* prives,te imaginile 9i spune ce poezie ilustreazS. (,,De ziua mamei" - de Elena Farago)
* Spune cum igi aratd copilul dragostea fald de mama sa'
* Ce faci tu de ziua mamei tale?
* Alcdtuiegte propozilii cu cuvintele: mamd, copil, flori'

8 MARTI E
 * Denume$te o alta sarbdtoare din luna maftie a anotimpului primdvara.
* Care este simbolul acestei sdrbdtori?
* Coloreaza ma(igoare pentru mama ta.

* Deseneaza md(igoare pentru cei dragi.

lk Coloreazd-le!

* Traseazd dupa contur gi coloreazi desenele.

a'\ ;t--t ,t \
alatrt ,t
,1, ta!
t' lat
,t rta
al
Lf ,J: 'tu
f-i a
al ,ta
1rt --
,aa
t a
trt
t, 1,
t, i7

t
, I I ta
I I I ta t
a
I i r_l I
t f ll I
I , I tl
I I
,a

I o,
* privegte imaginea gispune ce poezie ilustreazd. (,,Primdvara" - deVasileAlecsandri)
:t Care sunt vestitorii Primdverii?
* inva15 cuvinte noi: dumbravd, stuz.
* Alcdtuiegte
.i
propozilii cu cuvintele: primdvara, albind, rAndunicd.
1
J

'
/,i-
t--/

ilJ
* incercuie,ste litera de inceput a cuvintelor ce denumesc desenele. Coloreazd imaginea.

v\
rd

<\

t
ST
\.*
(1

r*-\ \-
", \-*_-_"-
"/
ru E

frzu

doar imaginile care redau semne ale primdverii.

Ir--^'-.1
,/
\
:'-l

i)
ffi#A
)
tN, 7:t------/.
\rt.J Ligl//'

-m
^
* Desparte in silabe cuvintele care denumesc imaginile.
* Traseazi o linie orizontalS pentru fiecare silab6, dupd model.

,H*
)ry* N,rry
\L/
ALBINA LALEA FURNICA
;

cu cE 9l cuM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM?

PHMAvARA, glNe N vENIT!

uriaqd" Poveste PoPulard)

* C. poveste redau imaginile? ("Ridichea in ordinea aPariliei acestora'
* Spune care sunt membrii familiei din poveste
De ce?
* CbnO au reugit sd smulgd ridichea?
* Coloreazd imaginile'

_I
 * Coloreazd legumele de primdvarS.

I _aF
 cu cE gl cuM rxpnlruAM cEEA cE SIMTIM?
PRltttAvlRA, gltt= Al vENIT!

Arte frumoase
* c ci cn,na no nnrreqtr
Privegte imaginea gispune ce poveste ilustreazd. {,,Mttirc''
antiidin Bremen" - De Fralii Gimm)
povestg:
* Denum"gt" in ordinea apariliei, personajele prezente in
oe ce a plecat mdgarul de la stSpanul lui? cu ce scop? unle
se indrepta?
* balet, teatru"')
* Spune colegilor ce-talent crezi cd ai tu. (pictur}, muzicS,
ACTSR'
* ror*"uzd piopozilii simple cu ajutorul cuvintelor: MUZICIAN, PlCToR,
* Coloreazd imaginea.

* Desparte in silabe cuvintele ce denumesc imaginile.

model'
* Traseazd o linie orizontalS pentru fiecare silabS, dupd

MAGAR
 cuM A Fosr, ESTE gl vA Ft pE pAruAmrz
l-a Pagti
* Privegte imaginea si spune ce poezie ilustreazd. (,,in ziua de pagti" - de Elena Farago)
* Ce sdrb6torim de paste?
* Ce pregdtim pentru masa de paste?
* Cu cine trebuie sd impa(i ceea ce aiTn aceastd zi?
* Formeazd o propozilie folosind cuv6ntul pasje.
* Coloreazd imaginea.

* Cine i1i aduce daruri de paste?

* Decoreazd oudle mari cu semnele grafice cunoscute, iar oudle mici fd-le rosii.
 pe pArtlArurz
cuM A FOST, ESTE 9l VA Fl

Micii *ologligti
* Recunoagte din ce poezie fac parte versurile:
Glasul Pddurii
de Passionaria Stoicescu

Cu braziimicifti cumPdtat Chiarfoaia cdfiii unde am scris

Aceastd poezie-n dar
$inu face in pddurefoc,
Copaculdacd l'aitdiat Pddurii, lumii eidevis
Sadegte iute altu'n loc. A fosto crean$d desteiar.

* Spune ce rol ocupd pddurea in viala oamenilor'

* pe cine a ocrotit pddurea, in trecut?
* invald cuvinte noi: APRIG, ALINTAT, CUMPATAT'
* Coloreazd imaginea.

^- -- - r-/*
 * Privegte imaginile gi relateazi conlinutul acestora.
* Formeazd propozilii simple cu ajutorul cuvintelor:
ri
:i
ii
,t

&fe^
\11,. Ld{*
'i 11,

t@tu I
o o
{\ ,,

.., 1

T
aza oupa m

ry

7T
I

,,,1. 4rl
 clNEglcUMPlANlFlcnroncaNvepdAoAcTlvtTATE?
iruvA1 DE PE AcuM

Rdsplata muncii
(,,Nor, albinele" - de Cdlin Gruia)
* privegte imaginile 9i spune ce poezie ilustreazS'
* Unde trdiesc albinele?
* Care este rodul muncii lor?
* Ce au hotdrAt albinele?
* Invaia cuvinte noi: pnsacd, prisdcar'
* Coloreazd imaginea,

n )'
/,

d-,= 6
* Cdsegte perechea pentru cuvintele urmdtoare, dupd model: hamic - lene,s, bun, frumos, tdndr.
* Povestegte care este programul tdu zilnic.
* Coloreazd tot at6tea albine c6!i ani ai tu.
* Une.ste literele cu elementele din imagine, dupd model.

N
F
A
M
G

* Rlut-o pe albinuld sd culeagd nectar de Ia c6t mai multe flori 9i sd ajungd la stup.

, ,,,.,/-4
 venzLo AcrlvlrATE?
ctNE 9l cuM PlANlFlcn/onenN
irqvAT DE PE AcuM

Meserii / Profesii de MihaiTeodorescu)

privegte imaginea gispune ce poezie
ilustreazS' ("Tamplarul"-
*
* Ce este un tAmPlar?
t6mplarul'
* Spune cu ce material lucreazd
* ttrr,p cuvinte noi" hambare' rindea' podea' ferestre'
tdmplar'
* Desparte in sifane cuvintele:
;t Coloreaza imaginea'

11 \

-'--/
grJ
/ *d1;
 * tu ce vrei sd te faci cdnd vei fi mare?
* Recunoagte 9i denumegte meseriile din imagini,
* Unegte printr-o sageatd meseria cu instrumentele/uneltele folosite.
* ColoreazS imaginile.

@
ffi-n
I

I
I
* Traseaza dupa model.

,
I
ta
,
ffit
t
a
I l, ,
I

I I
I

I !

.l-.
I

ta
 clNE $t
,
cuM PI-AN|FIGA/oRGANIZEAZA O ACTTVTTATE?
rrdvAT DE PE ACUM

Sdcdldtorim!
* Privegte imaginile 9i spune ce poveste ilustreazd. (,,Scufita-ro.gr'e" - de Chartes Penaul}
* Oe ce se numea fetita ,,Scufifa-rogie"?
* Ce a invalat Scufila din aceastd intAmplare?
* Formeazi perechi de cuvinte, dupd model: fata - fefrp*; bunica; floare; pddure.
* Coloreazd imaginea.

V17

5e't*'ear'a notrcer" p" otrrrr i"-.'ur"ir"bGse ffi;# S.rrrf;-",'# i, ilrrrca;i.tr"r-incut'ra ni,

mai int6lneascd cu lupul. -
t
l_
f-<-
w'
* Privegte imaginile 9i spune cefac copiii.
* Unde se aflS copiii din prima imagine? Dar in a doua imagine?
* Relateazd o intAmplare hazlie din cdlStoriile tale impreund cu familia.
* Formeazd propozilii cu ajutorul cuvintelor: CORT, RUCSAC, BINOCLU, DELTA DUNARII, PELICAN.

T{t?

*€3r/,
-iJ-YI'
),.i; ,
d-. j*

* Continud dupa model.

:::
. fR .
:=&
.::
"::,..:,€ /r
rt Privegte imaginea gispune ce poveste ilustreazd. (,,Focul" - de NinaStdncu/escu)
>t Povestegte ?ntAmplarea prin care trece Nicugor.
* Cum reugegte mama sa sd stinga focul?
f,k Ce inva!5 Nicugor din discutia cu tatdl s5u?
* Ce ai invalat din intdmplarea lui Nicusor?
* Coloreazd imaginea.

010

//- t/
/{
(/,y
* DiscutS ce fac persoanele din imagini.
* Spune ce urmdri pot avea faptele lor.
* Formeazd cAte o propozilie despre fiecare imagine.
* Coloreazd imaginile.

&

ASA NU!

,o
 l.k Prlvegte imaginiie si spune ce poezie ilustreaz5. (,,1lunle, Ziua Copttufui" - deTeodar Munteanu)
* Ce sarbdtorinr in prima zi din anotimpul vara?
t Spune cunr sdrbdtoresc copiii aceastd zi.
* Alcetuiegte propozilii cu cuvintele: 1 lunie, sSrbdtoare, var5, serbare.
* Transmite un mesaj copiilor din Europa.
* Coloreazd imaginea.

/o : i i-
e,'il . Eb
::'
:--lr :
.j;.
:i:i':
:==i:ri