Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FACULTATEA DE DREPT
DEPARTAMENTUL DREPT PUBLIC
CURRICULUM
la disciplina
AUTOR:
Sosna Alexandru,
doctor în drept, lector universitar
CHIŞINĂU, 2020
APROBAT Şef Departament_____________________
la şedinţa Departamentului
din „ ____” __________ 2020
I. PRELIMINARII
Curriculumul la disciplina „Drept fiscal. Partea Specială” este elaborat pentru Programele
de master profesional propuse celor ce doresc să aplice pentru master în drept, dar nu posedă
licenţă în domeniul dat. Din acest considerent Curriculumul este întocmit astfel încît să ofere
masteranzilor cunoştinţe temeinice în domeniul Dreptului fiscal (Partea specială), dar şi să le
formeze competenţele utile pentru a putea concura pe piaţa muncii
Obţinând cunoştinţe teoretice, masteranzii în acelaşi timp sunt instruiţi referitor la aplicarea
lor practică prin analiza atît a actelor normative fiscale precum şi sinteza practicii judiciare
naţionale şi internaţionale. Concomitent cursul universitar Drept fiscal. Partea Specială are drept
scop integrarea cunoştinţelor teoretico-practice în rezolvarea situaţiilor de problemă, studiilor de
caz, perfecţionării legii din domeniul fiscal.
În elaborarea concepţiei cursului s-a ţinut cont de specificul formării profesionale în cadrul
U.S.M., de tendinţele şi ofertele educaţionale în domeniul formării cadrelor în domeniul Drept în
cadrul sistemului de învăţământ superior din Republica Moldova, sau ţinut consultaţii cu
specialişti în domeniu de la Centrul de Drept al Institutului de Cercetări Juridice și Politice al
Academiei de Ştiinţe a Moldovei; de la Facultatea de Științe Economice, U.S.M.; de la
Facultatea de Economie Generală şi Drept a Academiei de Studii Economice din Moldova; s-au
efectuat investigaţii asupra legislaţiei şi doctrinei naționale, române, franceze, engleze, ruse etc.
Limba de instruire la cursul de Drept fiscal. Partea Specială este limba română.
II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Număr de ore
Evaluarea
Semestrul
Ore
Nr. Unităţi de conţinut
C S LI
1. Noțiuni introductive/definitorii cu privire la dreptul fiscal. 3 1 10
2. Reglementarea juridică a impozitelor şi taxelor generale de stat. 2 1 15
3. Reglementarea juridică a impozitelor şi taxelor locale. 2 1 10
4. Reglementarea juridică a impozitului pe venit. 3 1 10
5. Reglementarea juridică a impozitului pe avere. 2 1 10
6. Reglementarea juridică a impozitului pe bunurile imobiliare. 3 1 10
7. Reglementarea juridică a accizelor. 2 1 10
8. Reglementarea juridică a taxelor vamale. 2 1 10
9. Reglementarea juridică a taxelor percepute în fondul rutier. 3 0,5 10
10. Reglementarea juridică a taxelor pentru folosirea resurselor naturale. 2 0,5 15
11. Aspecte comparate la nivel comunitar. 3 1 15
12. Răspunderea juridică pentru încălcarea legislaţiei fiscale. 3 1 15
Total 30 10 140
IV. COMPETENŢE PROFESIONALE ŞI FINALITĂŢI DE STUDIU
Produsul Termen de
Strategii de realizare Criterii de evaluare
preconizat realizare
Profunzimea studiului
Studiu bibliografic Diversitatea surselor
Studiu experimental Analiza critică a
Elaborarea concluziilor rezultatelor prezentate Conform graficului
Referat
şi recomandărilor de Volumul (10-15 pag.) stabilit
perfecţionare a Identificarea
legislaţiei posibilităţilor de
aplicare a rezultatelor
Acumularea Concordanţa dintre
informaţiei obiective şi conţinut
Analiza datelor Utilitatea/actualitatea Conform graficului
Portofoliu
statistice materialelor acumulate stabilit
Elaborarea de anchete Volumul
Prezentarea rezultatelor Forma de prezentare
Analiza normelor
juridice ce
reglementează Concordanţa hotărîrilor
temeiurile şi procedura judecătoreşti cu
Cerere de de restituire a accizelor legislaţia fiscală în
chemare în Studierea doctrinii vigoare Conform graficului
judecată privind naţionale, române, Utilitatea/actualitatea stabilit
restituirea europene etc în materialelor acumulate
accizelor domeniu Corectitudinea utilizării
Studierea practicii termenilor
judiciare Relevanţa concluziilor
Scrierea cererii de
chemare în judecată
Studierea actelor
Profunzimea studiului
normative
Corectitudinea utilizării
Analiza diferitelor Pe parcursul
Studiu de caz termenilor
fenomene şi instituţii de semestrului
Analiza critică a rezul-
drept fiscal;
tatelor prezentate
Formularea propriilor
Relevanţa concluziilor
concluzii
Profesorul poate opta pentru una sau altă modalitate de antrenare a masterandului în
activităţile de predare-învăţare-evaluare: individuală; în perechi; în grupuri mici; în grupuri mari.
Activităţile în grup au rolul de a satisface nevoile de comunicare între participanţi,
reprezentând totodată un mijloc de socializare, dar şi surse de formare şi cadru de afirmare a
membrilor săi. Activităţile de formare în grup vor fi aplicate ca una dintre modalităţile de
îmbinare a formării individuale cu cea colectivă.
Tehnici şi metode de formare: prelegere interactivă; prelegere modernă, asalt de idei,
studii de caz, discuţii, dezbateri, joc de rol, rezolvare de probleme, exerciţii, inclusiv
experimentale, studii individuale de cercetare etc.
Resurse materiale: fişe de lucru, postere, acte procedurale penale (rechizitorii, hotărâri
emise de către instanţe de judecată cu grad de jurisdicţie diferit), video-proiector, laptop,
tablă/cretă etc.
Evaluarea se va realiza prin intermediul instrumentelor de evaluare, în scopul emiterii
unei judecăţi de valoare asupra rezultatelor sau în scopul adoptării unor decizii, presupunând:
măsurare: prin instrumente de măsurare;
interpretarea şi aprecierea rezultatelor: după criterii;
adoptarea deciziei: prin judecata expertă.
În funcţie de scopul urmărit, instrumentele de evaluare pot fi folosite pentru a pune în
evidenţă:
• volumul de cunoştinţe însuşite de masteranzi;
• calitatea învăţării;
• starea de spirit a masteranzilor;
• aspectele clarificate şi/sau cele rămase neclare;
• impactul cursului/seminarului asupra masteranzilor;
• percepţia masteranzilor asupra calităţii cursului/seminarului şi prestaţiei profesorului;
• gradul de atingere al aşteptărilor masteranzilor (aşteptările şi nevoile rămase neacoperite
şi care pot fi avute în vedere pentru cursurile/seminarele ulterioare) etc.
Având în vedere specificul disciplinei, cele mai indicate instrumente de evaluare se
consideră studiile de caz, testele-grilă şi speţele.
Evaluarea va consta din:
A. Evaluarea semestrială, care se va realiza prin:
1) testări – 1 testare obligatorie, care va conţine sarcini cu obiective de măsurare a
cunoştinţelor, capacităţilor şi competenţelor profesionale;
2) evaluarea curentă – participarea masteranzilor în cadrul orelor practice; realizarea
activităţilor individuale, în perechi şi în grup; soluţionarea speţelor; rezolvarea testelor-
grilă; feedback continuu;
3) lucrul individual – elaborarea de rapoarte şi referate asupra unui subiect propus
pentru cercetare în calitate de lucru individual; realizarea unui studiu de caz pe o
anumită temă concretă.
B. Evaluarea finală, care va consta într-un examen realizat în formă scrisă la finele
semestrului, având ca finalitate prezentarea răspunsurilor la subiectele teoretice analizate la orele
de curs şi la orele practice, precum şi soluţionarea cazurilor practice referitoare la încadrarea
juridică a faptelor în acord cu regulile de calificare a infracţiunii.
Nota finală se calculează în baza notei la semestru şi a notei la examen. Ponderea notei la
semestru este de 60%, iar ponderea notei la examen este de 40%.