ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.

8 PIATRA NEAMȚ
Str. Dărmăneşti Nr.33, Piatra Neamţ, jud. Neamţ
Tel./Fax: 0233.226706; E-mail: scoala8pn@yahoo.com
Http://www.scoala8pn.ro

PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE:

MUNCIM, ÎNVĂȚĂM,
NE JUCĂM
Nr. de săptămâni: 4(VIII- XI)

Perioada: 4 noiembrie - 29 noiembrie 2019

DETALIERI
ZIUA/
DISCIPLINA DE ACTIVITĂŢI INTEGRATE/PE DISCIPLINE RESURSE EVALUARE OBS.
DATA
CONŢINUT
Luni CLR În livadă - descrierea imaginilor Resurse materiale: Observare
4 nov 1.3 1.4 - selectarea unor cuvinte din enunţuri realizate de –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [e] şi elevi Comunicare în limba
2.3 3.1 litera e - delimitarea cuvintelor din propoziţii română, manual cls. I, probă orală/
3.2 4.1 (de tipar şi de - despărţirea cuvintelor în silabe Editura Didactică și scrisă
4.2 mână) - identificarea sunetului e în silabe Pedagogică S.A, caiete tip I,
şi cuvinte şi asocierea acestuia cu litera e Planșă cu litera e/E, caiet cu autoevaluare
AVAP Dialogul - scrierea literei e izolat şi în cuvinte foaie velină, carioci, hârtie
2.3 - formularea unor propoziţii alcătuite din cuvinte care creponată, plastilină
MM Punctuaţia. încep cu acelaşi sunet Resurse procedurale:
1.1., 2.1 - identificarea numărului de silabe ale unui cuvânt conversaţia, explicaţia,
Utilizarea liniei - asocierea scrisului de mână cu cel de tipar munca independentă,
2h de dialog - formularea şi scrierea unor cuvinte care conţin jocul didactic, metoda
diftongul ea fonetico – analitico –
Pronunţia şi - exemplificarea unor cuvinte potrivite unor cerinţe sintetică
scrierea corectă a date (nume de persoane, cu sunetul e în poziţie Forme de organizare:
 cuvintelor care iniţială) frontal, individual, pe
încep cu e şi a - citirea integrală a cuvintelor grupe
cuvintelor care - exersarea unor dialoguri
conţin diftongul - scrierea unui dialog
ea - delimitarea cuvintelor unei propoziţii
- confecţionarea literelor din sârmă, plastilină
-interpretatrea strofei E,e,e… din cântecul „Toamna”
- scrierea literei e de mână

MEM Scăderea -Efectuarea de scăderi şi verificarea cu obiecte Resurse materiale: Observarea

1.2., 1.4. 1.5., 1.6. numerelor -scăderea cardinalelor unor mulţimi Matematică și explorarea sistematică
3.1. naturale până la -aflarea diferenţei a două numere mediului, manual pentru
10 - verbalizarea legăturii dintre adunare și scădere cls. I, Editura Didactică și
CLR - scrierea unor exerciții de scădere pentru imagini date Pedagogică S.A.; auxiliar,
1.2. - compunerea și rezolvarea unor probleme pe baza laptop, imagini, caiet de
AVAP unui suport visual matematică, numărătoare
2.6. - exerciții de comparare a două diferențe etc Resurse procedurale: Aprecieri
conversaţia, exerciţiul, globale si
explicaţia, munca individuale
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP Confecţii. - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1,1.3 Hârtia utilizate; hârtie colorată, șablon , lucrărilor
2.1,2.2 - tăiere după - realizarea de scurte descrieri ale animalelor foarfecă, lipici, acuarele,
2.3 contur, domestice; pahar
asamblare, lipire -realizarea măştii; Resurse procedurale:
MEM -joc de rol-“De-a carnavalul” conversaţia, explicaţia,
2.1. Masca-pisica demonstrația, exerciţiul,
(pensulaţie, turul galeriei
decupare, lipire) Forme de organizare a
colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Marți CLR În livadă efectuarea de scăderi şi verificarea cu obiecte Resurse materiale: Observare
5 nov. 1.3 1.4 -scăderea cardinalelor unor mulţimi –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [e] şi -aflarea diferenţei a două numere Comunicare în limba
2.3 3.1 litera E - verbalizarea legăturii dintre adunare și scădere română, manual cls. I, probă orală/
 3.2 4.1 (de tipar şi de - scrierea unor exerciții de scădere pentru imagini date Editura Didactică și scrisă
4.2 mână) - compunerea și rezolvarea unor probleme pe baza Pedagogică S.A, caiete tip I,
unui suport visual Planșă cu litera e/E, caiet cu autoevaluare
Dialogul - exerciții de comparare a două diferențe etc. foaie velină, carioci, hârtie
AVAP 2.6. creponată, plastilină
Punctuaţia. - ordonarea cuvintelor pentru a forma propoziții Resurse procedurale:
- despărţirea cuvintelor în silabe conversaţia, explicaţia,
2h Utilizarea liniei de - identificarea sunetului e în silabe şi cuvinte şi munca independentă,
asocierea acestuia cu litera E
dialog jocul didactic, metoda
- scrierea literei E izolat şi în cuvinte
- completarea unor silabe pentru a obține cuvinte fonetico – analitico –
Pronunţia şi - identificarea numărului de cuvinte dintr-o propoziție sintetică
scrierea corectă a - asocierea scrisului de mână cu cel de tipar Forme de organizare:
cuvintelor care - formularea şi scrierea unor cuvinte care conţin frontal, individual, pe
încep cu e şi a diftongul ea grupe
cuvintelor care - exersarea unor dialoguri
conţin diftongul ea - exerciții de transformare a unor cuvinte, după model
dat
- identificarea și colorarea literei e / E din cuvinte date
- citirea unor dialoguri
- exerciții de transcriere, copier, dictare
- scrierea literei E de mână
MEM Scăderea - efectuarea de scăderi şi verificarea cu obiecte Resurse materiale: Observarea
1.4 1.5 numerelor - scăderea cardinalelor unor mulţimi Matematică și explorarea sistematică
1.6 3.1 naturale - aflarea diferenţei a două numere mediului, manual pentru
până la 10 - verbalizarea legăturii dintre adunare și scădere cls. I, Editura Didactică și
CLR - scrierea unor exerciții de scădere pentru imagini date Pedagogică S.A.; auxiliar,
1.2. - compunerea și rezolvarea unor probleme pe baza laptop, imagini, caiet de
unui suport visual matematică, numărătoare
- exerciții de comparare a două diferențe Resurse procedurale: Aprecieri
- rezolvare de problem cu support visual etc. globale si
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca individuale
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Lb. engleză
Miercuri CLR La fermă - alcătuirea unor enunţuri cu accent pe pronunţia Resurse materiale: Observare
6 nov. 1.3 1.4 corectă, clară –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [r] şi - identificarea sunetului r în silabe şi în cuvinte Comunicare în limba
2.3 3.1 litera r - frământări de limbă română, manual cls. I, Probă orală/
 3.2 4.1 (de tipar şi de - asocierea sunetului r cu litera r Editura Didactică și scrisă
4.2 mână) - identificarea poziţiei literei în scrierea unui cuvânt Pedagogică S.A, caiete tip I,
- completarea de propoziţii eliptice Planșă cu litera r/R, caiet cu Autoevaluare
MM Dialogul: oferirea - formarea de cuvinte utilizând litere date (cu suport foaie velină, carioci, hârtie
1.1.,2.1. de informaţii imagistic) creponată, plastilină
despre mediul - scrierea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului Resurse procedurale:
social şi natural - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor conversaţia, explicaţia,
2h apropiat - citirea în dialog munca independentă,
- citirea selectivă jocul didactic, metoda
Citirea / scrierea - scrierea literei r ; cuvinte,propoziţii
- delimitarea în scris a cuvintelor unei propoziţii fonetico – analitico –
unui dialog
- asocierea corectă imagine –cuvânt sintetică
- citirea / scrierea unui dialog Forme de organizare:
- audierea cântecului ,,Graiul animalelor” frontal, individual, pe
-scrierea literei r de mână grupe

MM Interpretarea - Joc de recunoaştere a sunetelor străzii şi ale clasei, a Resurse materiale: laptop, Aprecierea
1.1 -Nuanţe - Tare/ sunetelor din natură (ciripitul păsărelelor, lătratul imagini verbală
1.2 3.3 încet/ mediu câinelui etc.) Resurse procedurale:
- jocul „Recunoaşte interpretul!” (bărbat, femeie, conversaţia, explicaţia,
copil sau un instrument) demonstrația, exerciţiul
AVAP - Cântec: „Cucule, pasăre sură” Forme de organizare a
2.3. https://www.youtube.com/watch?v=pHI_zyAfFRU colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Religie
Joi DP Acesta sunt eu! - observarea trăsăturilor fizice (în oglindă), numirea Resurse materiale: Observarea
7 nov. 1.1., 2.3., 3.1. acestora; –auxiliar, foarfecă, lipici, sistematică
Prezentarea unor - identificarea umbrei unor copii în funcție de fișe
trăsăturile fizice
trăsături ,,Să mă prezint!” Resurse procedurale:
AVAP – 1.1 personale ,,Locuitorii planetei prieteniei” - colaj conversaţia, explicaţia,
CLR – 1.4 elementare. JOC ,,Buchețele” demonstraţia, exerciţiul,
joc de rol, observarea
Trăsături fizice directă
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
CLR Recapitulare - exerciții de transcriere selectivă Resurse materiale: Observare
1.3 1.4 - ordonarea silabelor în cuvinte și a cuvintelor în –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Literele e, E, r propozitii Comunicare în limba
2.3 3.1 (de tipar şi de - delimitarea cuvintelor unei propozitii română, manual cls. I, probă orală/
3.2 4.1 mână) - exerciții de sinonimie, omonimie Editura Didactică și scrisă
 4.2 - citirea cuvintelor, propozițiilor, dialogurilor Pedagogică S.A, caiete tip I,
Exerciții de - exerciții de copiere, transcriere și dictare Planșe cu litere, caiet cu autoevaluare
MM copiere, Lectură: „Comparația”, de Vasile Poenaru foaie velină, carioci, hârtie
1.1.,2.1. transcriere, creponată, plastilină
dictare Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
1h munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Aflarea -adăugarea / extragerea de elemente dintr-o mulţime Resurse materiale: Observarea
1.4 1.5 numărului dată, pentru a obţine mulţimi ,,cu tot atâtea elemente” Matematică și explorarea sistematică
1.6 3.1 necunoscut -aflarea sumei / diferenţei a două numere date mediului, manual pentru
-aflarea unui termen necunoscut, folosind metoda cls. I, Editura Didactică și
CLR balanţei Pedagogică S.A.; auxiliar,
2.1. - completarea unor casete cu numerele care lipsesc laptop, imagini, caiet de
matematică, numărătoare
Resurse procedurale: Aprecieri
conversaţia, exerciţiul, globale si
explicaţia, munca individuale
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Vineri MEM Aflarea -adăugarea / extragerea de elemente dintr-o mulţime Resurse materiale: Observarea
8 nov. 1.4 1.5 numărului dată, pentru a obţine mulţimi ,,cu tot atâtea elemente” Matematică și explorarea sistematică
1.6 3.1 necunoscut -aflarea sumei / diferenţei a două numere date mediului, manual pentru
-aflarea unui termen necunoscut, folosind metoda cls. I, Editura Didactică și
CLR balanţei Pedagogică S.A.; auxiliar,
2.1. - completarea unor casete cu numerele care lipsesc laptop, imagini, caiet de
matematică, numărătoare
Resurse procedurale: Aprecieri
conversaţia, exerciţiul, globale si
explicaţia, munca individuale
independentă,
Forme de organizare a
 colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Lb. engleză
AVAP „Martinel” - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1 1.3 (haşurare) utilizate; hârtie colorată, șablon , lucrărilor
2.1 2.2 - realizarea de scurte descrieri ale animalelor foarfecă, lipici
2.3 sălbatice; Resurse procedurale:
- folosirea liniei cu scop de contur şi cu scop conversaţia, explicaţia,
decorative în compoziţie; demonstrația,
MEM -observarea utilizării liniei în diferite lucrări- exerciţiul,turul galeriei
2.2. picturi,sculpturi, imprimeuri textile Forme de organizare a
MM - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de colectivului: activitate
1.1., 2.1. domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, frontală, individuală. pe
construcţii, confecţii, foto-video) ; grupe
-realizarea compoziţiei.
- audierea cântecului ,,Prietenii cântăreți”
MM Interpretarea - Joc de recunoaştere a sunetelor străzii şi ale clasei, a Resurse materiale: laptop, Aprecierea
1.1 -Nuanţe - Tare/ sunetelor din natură (ciripitul păsărelelor, lătratul imagini verbală
1.2 3.3 încet/ mediu câinelui etc.) Resurse procedurale:
- jocul „Recunoaşte interpretul!” (bărbat, femeie, conversaţia, explicaţia,
copil sau un instrument) demonstrația, exerciţiul
CLR - Cântec: „Cucule, pasăre sură” Forme de organizare a
1.1 https://www.youtube.com/watch?v=pHI_zyAfFRU colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Luni CLR La fermă - alcătuirea unor enunţuri cu accent pe pronunţia Resurse materiale: Observare
11 nov. 1.3 1.4 corectă, clară –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [r] şi - identificarea sunetului r în silabe şi în cuvinte Comunicare în limba
2.3 litera R - frământări de limbă română, manual cls. I, probă orală/
3.1 3.2 (de tipar şi de - asocierea sunetului r cu litera r / R Editura Didactică și scrisă
4.1 4.2 mână) - identificarea poziţiei literei în scrierea unui cuvânt Pedagogică S.A, caiete tip I,
- completarea de propoziţii lacunare Planșă cu litera r/R, caiet cu autoevaluare
- formarea de cuvinte utilizând litere / silabe date foaie velină, carioci, hârtie
AVAP 2.6. Dialogul: oferirea - scrierea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului creponată, plastilină
de informaţii - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor Resurse procedurale:
2h despre mediul - citirea în dialog conversaţia, explicaţia,
social şi natural - scrierea literei r / R; cuvinte, propoziţii munca independentă,
apropiat - delimitarea în scris a cuvintelor unei propoziţii
jocul didactic, metoda
- asocierea corectă imagine –cuvânt
- citirea / scrierea unui dialog fonetico – analitico –
Citirea / scrierea
unui dialog Joc de pronunţie: Rică nu ştia să zică, de Mălina sintetică
 - descoperirea unor cuvinte în careu Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe

MEM Probleme care se - aflarea sumei / diferenţei a două numere Resurse materiale: Observarea
1.6., 3.1. rezolvă printr-o - crearea unor probleme simple după imagini Matematică și explorarea sistematică
5.2. operaţie -formularea şi rezolvarea unor probleme, pornind de mediului, manual pentru
la o tematică / de la imagini cls. I, Editura Didactică și
CLR - identificarea semnificaţiei datelor unei probleme Pedagogică S.A.; auxiliar,
1.2., 2.1 - identificarea cuvintelor care sugerează operaţii laptop, imagini, jetoane,
aritmetice caiet de matematică,
- compunerea şi rezolvarea unor probleme, utilizând numărătoare Aprecieri
date scrise într-un tabel Resurse procedurale: globale si
conversaţia, exerciţiul, individuale
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP Suportul pentru - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1 2.1 lumânare utilizate; șablon, acuarele, pahar lucrărilor
2.3 (pensulaţie, - auditie cantece pentru copii. Resurse procedurale:
decorare) - discutii despre animalele domestice si animalele conversaţia, explicaţia,
MM: 1.3, 2.1 salbatice. demonstrația, exerciţiul,
- realizarea lucrarii turul galeriei
Forme de organizare a
colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Marți CLR La moară - identificarea sunetului o în silabe şi în cuvinte Resurse materiale: Observare
12 nov. 1.3 1.4 - exemplificarea unor cuvinte careconţin litera o –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [o] şi - asocierea sunetului o cu litera o Comunicare în limba
2.3 litera o - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor română, manual cls. I, probă orală/
3.1 3.2 (de tipar şi de - scrierea literei o izolat ori în cuvinte şi în propoziţii Editura Didactică și scrisă
4.1 4.2 mână) - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii Pedagogică S.A, caiete tip I,
scurte Planșă cu litera o/O, caiet cu autoevaluare
- completarea de cuvinte, propoziţii foaie velină, carioci, hârtie
AVAP Propoziţia: - asocierea cuvântului cu numărul potrivit de silabe creponată, plastilină
2.6. utilizarea - scrierea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului Resurse procedurale:
DP cuvintelor noi în - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor conversaţia, explicaţia,
2.2. contexte adecvate - citirea în dialog munca independentă,
 - citirea selectivă jocul didactic, metoda
Scrierea - delimitarea în scris a cuvintelor dintr-o propoziţie fonetico – analitico –
2h funcţională – - ordonarea silabelor pentru obţinerea unui cuvânt sintetică
copierea, - realizarea acordului substantive –adjective (fără
Forme de
transcrierea unui terminologie) organizare:frontal,
dialog - confecţionarea literelor din sârmă, beţişoare,
individual, pe grupe
plastilină
- scrierea literei ,,o” de mână

MEM Recapitulare - aflarea sumei / diferențe a două numere Resurse materiale: Observarea
1.1. - scrierea sumei / diferențe obţinute prin comparare, Matematică și explorarea sistematică
utilizând semnele <, >, = mediului, manual pentru
1.2. - asocierea rezolvării unei probleme cu un desen cls. I, Editura Didactică și
1.3. - crearea unor probleme simple după imagini/ desene/ Pedagogică S.A.; auxiliar,
scheme date; laptop, imagini, jetoane,
1.6. - formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de caiet de matematică,
la o tematică dată/de la numere date, de la imagini; numărătoare Aprecieri
3.1 globale si
- modificarea unei probleme fără ca tipul de problemă Resurse procedurale:
5.2. individuale
să se schimbe; conversaţia, exerciţiul,
- numirea părților componente ale scheletului uman explicaţia, munca
CLR
- aflarea unui număr necunoscut, în diverse contexte independentă,
1.2.
- completarea unor șiruri numerice Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Miercuri CLR La moară - exemplificarea unor cuvinte care denumesc nume de Resurse materiale: Observare
13 nov. 1.3 1.4 copii –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Sunetul [o] şi - asocierea cuvintelor scrise cu litere de tipar cu cele Comunicare în limba
2.3 litera O scrise cu litere de mână română, manual cls. I, probă orală/
3.1 3.2 (de tipar şi de - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor Editura Didactică și scrisă
4.1 4.2 mână) - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii Pedagogică S.A, caiete tip I,
scurte Planșă cu litera o/O caiet cu autoevaluare
Propoziţia: - scrierea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului foaie velină, carioci, hârtie
AVAP utilizarea - ordonarea unor silabe pentru a obține cuvinte creponată, plastilină
2.2. cuvintelor noi în - delimitarea cuvintelor într-o propoziție Resurse procedurale:
contexte adecvate - ordonarea cuvintelor pentru a obține propoziții conversaţia, explicaţia,
2h - transformarea unor cuvinte, după model dat munca independentă,
Scrierea - modelaj litere jocul didactic, metoda
funcţională: - realizarea unui orar al clasei , folosind simboluri
copierea, pentru fiecare disciplină fonetico – analitico –
 transcrierea unui - completarea unui rebus didactic sintetică
dialog - interpretarea strofei cu ,,O, o , o ...” din cântecul Forme de organizare:
Acum e toamnă, da! De Ana Motora – Ionescu frontal, individual, pe
grupe

MM Interpretarea - joc de recunoaştere a sunetelor străzii şi ale clasei, a Resurse materiale: laptop, Observare
1.1 -Nuanţe - Tare/ sunetelor din natură imagini directă
1.2 3.3 încet/ mediu - jocul „Recunoaşte interpretul!” Resurse procedurale:
- ,,Ce petrecere frumoasă” conversaţia, explicaţia,
CLR https://www.youtube.com/watch?v=BNHr5q2nMrc demonstrația, exerciţiul
1.2. Forme de organizare a
colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Religie
Joi DP Despre mine - Citirea textului ,,Vrei să fim prieteni?” Resurse materiale: Observarea
14 nov. 1.1., 2.2. - formulare de răspunsuri pe baza textului audiat –auxiliar, minge sistematică
2.3., 3.1 Prezentarea unor - identificarea și colorarea activităților preferate de Resurse procedurale:
Dănuț
trăsături - numirirea activităților preferate (ale elevilor) conversaţia, explicaţia,
AVAP – 1.1 personale - realizarea unui blazon personal demonstraţia, exerciţiul,
CLR – 1.4 elementare - descrierea unei persoane pe care o admiră joc de rol, observarea
JOC: ,,O calitate pentru numele meu” directă
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
CLR Recapitulare - exerciții de încadrare corectă în pagină Resurse materiale: Observare
1.3 1.4 - transcrierea a unor propozitii –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Literele R, o, O - delimitarea cuvintelor dintr-un enunț Comunicare în limba
2.3 3.1 (de tipar şi de - obtinerea de cuvuvinte noi prin înlocuirea unei litere română, manual cls. I, probă orală/
3.2 4.1 mână) - activitate pe grupe: “Cuvinte în … copacul toamnei” Editura Didactică și scrisă
4.2 – gruparea și scrierea cuvintelor în functie de numărul Pedagogică S.A, caiete tip I,
Exerciții de de silabe Planșe cu litere, caiet cu autoevaluare
MM copiere, - exerciții de copiere, transcriere și dictare foaie velină, carioci, hârtie
1.1.,2.1. transcriere, Lectură: „Păcălici la școală”, de Nicolae Labiș creponată, plastilină
dictare Auditie: Weightless Resurse procedurale:
https://www.youtube.com/watch?v=UfcAVejslrU conversaţia, explicaţia,
1h munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
 sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Evaluare - Itemii probei de evaluare Resurse materiale:
1.1, 1.2 sumativă Fișe de evaluare Proba scrisă
1.3., 1.6. Resurse procedurale:
2.1. conversaţia, explicaţia,
Forme de organizare:
individual
Ed. fizică
Vineri MEM AMELIORARE/ Oră de ameliorare-dezvoltare: Resurse materiale: Evaluarea
15 nov. 1.1., 1.2., 1.3., 1.6 DEZVOLTARE – Activităţile de învăţare cu caracter ameliorativ se Fișe de lucru
3.1., 5.2. vor stabili în funcţie de problemele (individuale/ale Resurse procedurale: după rezolvarea
Pot mai mult! majorităţii elevilor) ce vor fi identificate după conversaţia, explicaţia, sarcinilor de
AVAP evaluarea sumativă. Forme de organizare: ameliorare/
2.6. Exerciții diverse – Activităţile de dezvoltare vor avea un grad ridicat de individual dezvoltare:
dificultate şi vor fi stabilite pentru elevii care vor
demonstra realizarea tuturor obiectivelor de evaluare
vizate prin proba de evaluare sumativă. Autoevaluarea
Lb. engleză
AVAP Confecţii şi - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1; 1.4; 2.5; jucării: utilizate ; hârtie colorată, șablon , lucrărilor
Hârtia -participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte foarfecă, lipici, acuarele,
CLR confecţionate; pahar
1.1 În lumea - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; Resurse procedurale:
2.2 animalelor - exersarea modului de îngrijire / păstrare a conversaţia, explicaţia,
MM instrumentelor şi materialelor de lucru. demonstrația,
1.1 „Marionete pe -intonarea cântecului ,,Brotăceii” exerciţiul,turul galeriei
degete”(colorare, Forme de organizare a
decupare, colectivului:activitate
lipire) frontală, individuală. pe
grupe
MM Interpretarea Însuşirea cântecelor pe traseul: colectiv –grupuri mici Resurse materiale: laptop, Observarea
1.1 – colectiv imagini sistematică
1.4 Procedee - reproducerea în grup a cântecelor însuşite intuitiv, Resurse procedurale:
armonico- respectând sincronizarea conversaţia, explicaţia,
CLR 1.4 polifonice - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin demonstrația, exerciţiul
1.1 (solist-cor, acompaniamentul cu jucării muzicale (tobiţe, trianglu, Forme de organizare a
grupe alternative) maracas, clopoţel, tamburină, lemne) sau a percuţiei colectivului:activitate
corporale (bătăi din palme, bătăi ale degetului în frontală, individuală. pe
bancă, cu bătăi pe genunchi) grupe
 -,,Șade rața pe butoi” de Al. Pașcanu
Luni CLR Camera mea - Identificarea sunetului c în silabe şi cuvinte Resurse materiale: Observare
18 nov. 1.1.,1.2. - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul c –laptop, imagini, sistematică
1.3.,1.4. Sunetul [c] şi - asocierea sunetului ccu litera c Comunicare în limba
1.5.,2.1. litera c - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor română, manual cls. I, probă orală/
2.2.,2.3. (de tipar şi de - scrierea literei c izolat, în cuvinte, în propoziţii Editura Didactică și scrisă
4.1. mână) - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii Pedagogică S.A, caiete tip I,
scurte Planșă cu litera c/C caiet cu autoevaluare
AVAP - memorarea poeziei ,,Dimineața” de Maria Giurgea și foaie velină, carioci, hârtie
2.3. Maria Georgescu-Boștină creponată, plastilină
- ordonarea cuvintelor unei propoziţii Resurse procedurale:
2h - completarea cuvintelor cu silabe potrivite conversaţia, explicaţia,
- asocierea unei însuşiri potrivite unui obiect / ființe munca independentă,
- jocuri didactice de sinonimie, antonimie, omonimie;
jocul didactic, metoda
- modelarea literei din plastilină
- scrierea literei c de mână fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM- Organe interne - recunoaşterea şi localizare organelor interne majore Resurse materiale: Observare
4.1.; 4.2. majore ale ale omului Matematică și explorarea sistematică
corpului omenesc - numirea părților scheletului uman care le adăpostesc mediului, manual pentru
AVAP – Localizare - identificarea zonelor unde se găsesc organele interne cls. I, Editura Didactică și probă orală/
2.2 majore, pe propriul corp Pedagogică S.A.; planşe scrisă
- colorarea unor casete, după criterii date diverse , jetoane, laptop,
auxiliar autoevaluare
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP Elemente de - Descrierea propriei persoane; Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1,1.3 limbaj plastic - realizarea de aplicaţii în oglindă(chipul meu); hârtie colorată, șablon , lucrărilor
2.2,2.4 Punctul, linia - folosirea liniei cu scop de contur şi cu scop foarfecă, lipici, acuarele,
decorative în aplicaţii/compoziţii alese pahar
CLR 1.1 „Chipul meu - numirea unor asemănări / deosebiri între personae Resurse procedurale:
2.2 (pensulaţie, - verbalizarea etapelor de lucru în realizarea lucrării conversaţia, explicaţia,
decupare, lipire)” plastic demonstrația,
MM - executarea lucrării exerciţiul,turul galeriei
 1.2. Audierea cântecului: ,,La oglindă” Forme de organizare a
colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Marti CLR Camera mea - identificarea sunetului c în silabe şi cuvinte Resurse materiale: Observare
19 nov. - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul C –laptop, imagini, sistematică
1.1.,1.2. Sunetul [c] şi - asocierea sunetului c cu litera C Comunicare în limba
1.3.,1.4. litera C - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor română, manual cls. I, probă orală/
1.5.,2.1. (de tipar şi de - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii Editura Didactică și scrisă
2.2.,2.3. mână) scurte Pedagogică S.A, caiete tip I,
4.1. - formularea de propoziţii cu sensurile diferite ale unui Planșă cu litera c/C caiet cu autoevaluare
cuvânt foaie velină, carioci, hârtie
AVAP 1.2, 2.3 Cuvinte cu - asocierea de silabe pentru a obţine un cuvânt creponată, plastilină
aceeași formă, dar - ordonarea cuvintelor unei propoziţii Resurse procedurale:
cu sens diferit - alcătuiri de enunțuri din care să reiasă sensul diferit conversaţia, explicaţia,
al unui cuvânt
munca independentă,
2h - completarea cuvintelor cu silabe potrivite
- jocuri didactice de sinonimie, antonimie, omonimie; jocul didactic, metoda
-modelarea litetei din plastilină fonetico – analitico –
- scrierea literei C de mână sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Recunoașterea, - reprezentarea numerelor de două cifre cu ajutorul Resurse materiale: Observare
1.1.; 5.1. formarea, citirea numărătorii de poziţionare Matematică și explorarea sistematică
și scrierea nr. - reprezentarea prin obiecte (beţişoare) a numerelor mediului, manual pentru
nat. de la 0 la 100 din intervalul 0 – 100 cls. I, Editura Didactică și probă orală/
AVAP - reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de câte 10 Pedagogică S.A.; auxiliar, scrisă
2.2 beţişoare planşe diverse , laptop, caiet
- exerciții de numărare de matematică, numărătoare autoevaluare
- descompunerea numerelor Resurse procedurale:
- reprezentarea unor numere date pe numărători conversaţia, exerciţiul,
- colorarea zecilor / unităților explicaţia, munca
- identificarea numerelor pare / impare independentă,
- formarea unor grupe de câte 10 elemente Forme de organizare a
- audierea poveştii ,,Povestea Inimii” colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Miercuri CLR În clasă - asocierea sunetului ă cu litera ă Resurse materiale: Observare
20 nov. 1.2; 1.3; 2.1; 4.1 - diferenţierea literelor de tipar şi de mână, mici şi –laptop, imagini, sistematică
Sunetul [ă] şi mari Comunicare în limba
 literele ă, Ă - descrierea imaginilor română, manual cls. I, probă orală/
AVAP 1.2, 2.3 (de tipar şi de - alcătuirea unor enunţuri folosind cuvinte date Editura Didactică și scrisă
mână) - scrierea de mână a literei ă / Ă Pedagogică S.A, caiete tip I,
- identificarea formei articulate nearticulate a unu Planșă cu litera ă/Ă caiet cu autoevaluare
Norme de cuvânt (fără terminologie) foaie velină, carioci, hârtie
2h exprimare orală - identificarea pluralului / singularului unui creponată, plastilină
substantive (fără terminologie) Resurse procedurale:
Pronunţarea şi - completarea cuvintelor cu litere / silabe potrivite conversaţia, explicaţia,
scrierea corectă a - confecţionarea literelor din sârmă, beţişoare, figuri munca independentă,
cuvintelor ce Tangram
jocul didactic, metoda
conţin diftongul - scrierea / completarea unor enunţuri care să conţină
uă comparaţii între obiecte familiare fonetico – analitico –
- evidenţierea, în enunţuri, a omonimiei cuvintelor sintetică
(fără terminologie) Forme de organizare:
frontal, individual, pe
- Joc de rol- „Exprimarea politicoasă”
grupe
MM Audierea unor - Recunoaşterea sunetelor din natură Resurse materiale: laptop, Observarea
1.1 cântece - jocul:„Perechile jucăriilor” imagini sistematică
1.4 interpretate de -recunoaşterea auditivă a jucăriilor muzicale şi Resurse procedurale:
copii asocierea lor în perechi conversaţia, explicaţia,
CLR 1.4 - selectarea şi mânuirea jucăriilor potrivite (sau a demonstrația, exerciţiul
1.1 percuţiei corporale) pentru imitarea diferitelor Forme de organizare a
sonorităţi din mediul înconjurător colectivului: activitate
- interpretarea cântecului ,,Alunelul” frontală, individuală. pe
grupe
Religie
Joi DP - Audierea poveștii: ,,Cel mai frumos cadou” Resurse materiale: Observarea
21 nov. 1.1.; 2.2 Prietenia - formulare de întrebări / răspunsuri pe baza textului – fișe de lucru sistematică
2.3.; 3.1. audiat Resurse procedurale:
Interacțiuni - colorarea imaginii corespunzătoare, conform unor conversaţia, explicaţia,
AVAP simple cu ființe și criteria date demonstraţia, exerciţiul,
1.1 obiecte familiare - motivarea unei alegeri făcute joc de rol, observarea
CLR – 1.4 - recunoașterea unor pesonaje – prietene din imagini directă
date Forme de organizare:
- completare ,,Cercul prietenilor” frontal, individual, pe
grupe
CLR Recapitulare - exerciții de transcriere selectivă Resurse materiale: Observare
1.3 1.4 - ordonarea silabelor în cuvinte și a cuvintelor în –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Literele propoziții Comunicare în limba
2.3 3.1 c, C, ă, Ă - delimitarea cuvintelor unei propoziții română, manual cls. I, probă orală/
3.2 4.1 (de tipar şi de - exerciții de sinonimie, omonimie Editura Didactică și scrisă
4.2 mână) - citirea cuvintelor, propozițiilor, dialogurilor Pedagogică S.A, caiete tip I,
 - exerciții de copiere, transcriere și dictare Planșe cu litere, caiet cu autoevaluare
MM Exerciții de Lectură: „În clasa întâi”, de Constantin Dragomir foaie velină, carioci, hârtie
1.1.,2.1. copiere, creponată, plastilină
transcriere, Resurse procedurale:
dictare conversaţia, explicaţia,
1h munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Recunoașterea, - Identificarea numerelor pare / impare Resurse materiale: Observare
11.; 5.1. formarea, citirea - poziţionarea pe axă a unor numere Matematică și explorarea sistematică
și scrierea nr. - numirea organelor interne majore și localizarea mediului, manual pentru
AVAP nat. de la 0 la 100 acestora pe propriul corp cls. I, Editura Didactică și probă orală/
2.2 - completarea unor șiruri numerice Pedagogică S.A.; auxiliar, scrisă
- exerciții de descompunere a două numere formate planşe diverse , laptop, caiet
din zeci și unități de matematică, numărătoare autoevaluare
- colorarea unor imagini, respectând un anumit cod Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Vineri MEM Rotunjirea la zeci - poziţionarea pe axă a numerelor Resurse materiale: Observare
22 nov. 1.1,1.2, a numerelor - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea Matematică și explorarea sistematică
1.3 naturale de la 0 sau eliminarea unui număr de unităţi mediului, manual pentru
la 100 - numărarea cu pas dat cls. I, Editura Didactică și probă orală/
AVAP - completarea unor casete cu numere corespunzatoare Pedagogică S.A.;auxiliar, scrisă
2.6. - formarea unor numere date cu ajutorul bețișoarelor planşe diverse , laptop, caiet
de matematică, numărătoare autoevaluare
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
 Frontal, individual, pe
grupe
Lb. engleză
AVAP „Copacul - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1,1.3 toamnei” utilizate; hârtie colorată, șablon , lucrărilor
2.2,2.4 (colorare, rupere, - auditie cantece pentru copii. foarfecă, lipici, acuarele,
lipire) - discutii despre anotimpul Toamna pahar
MM 1.3 2.1 - Realizarea lucrarii ; Resurse procedurale:
- Turul galeriei/expozitie conversaţia, explicaţia,
Auditie: „Toamna” - cântec demonstrația,
exerciţiul,turul galeriei
Forme de organizare a
colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe
MM Cântec: -joc de recunoaştere a sunetelor din natură (ciripitul Resurse materiale: laptop, Observarea
1.1 1.2 „În pădurea cu păsărelelor, broscuțele, greierii etc.) imagini sistematică
1.4 alune” - crearea unei atmosfere propice însuşirii cântecului, Resurse procedurale:
prin prezentarea unor materiale muzicale sau conversaţia, explicaţia,
CLR 1.4 ilustrative potrivite demonstrația, exerciţiul
- însuşirea cântecului ,,În pădurea cu alune” Forme de organizare a
colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Luni CLR La librărie - Alcătuirea unor enunţuri, cu accent pe pronunţia Resurse materiale: Observare
25 nov. 1.3 .;1.4 corectă, clară –laptop, imagini, sistematică
2.1.; 2.2 Sunetul [l] şi - identificarea sunetului l în silabe şi în cuvinte Comunicare în limba
3.1.; 3.2 litera l - frământări de limbă română, manual cls. I, probă orală/
4.1.;4.2 (de tipar şi de - asocierea sunetului l cu litera l Editura Didactică și scrisă
mână) - citirea integrală a cuvintelor şi a Pedagogică S.A, caiete tip I,
propoziţiilor Planșă cu litera l/L caiet cu autoevaluare
AVAP Ortografia - scrierea literei l în cuvinte, propoziţii scurte foaie velină, carioci, hârtie
2.3. cuvintelor - identificarea imaginii potrivite unui cuvânt dat creponată, plastilină
- realizarea unui dialog care reprezintă o convorbire Resurse procedurale:
Cuvinte cu telefonică conversaţia, explicaţia,
2h aceeaşi formă, dar - dictare: cuvinte, propoziţii munca independentă,
înţeles diferit - construirea corectă a unor enunţuri după o imagine jocul didactic, metoda
- transformarea unor cuvinte, după model dat fonetico – analitico –
Formule de salut - copierea unui dialog sintetică
-completarea propozitiilor lacunare
Forme de organizare:
- joc de rol: ,,La librărie”
frontal, individual, pe
- scrierea literei l de mână
 grupe

MEM Rotunjirea la zeci - poziţionarea pe axă a numerelor Resurse materiale: Observare

1.1,1.2, a numerelor - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea Matematică și explorarea sistematică
1.3 naturale de la 0 sau eliminarea unui număr de unităţi mediului, manual pentru
la 100 - numărarea cu pas dat cls. I, Editura Didactică și probă orală/
AVAP - completarea unor casete cu numere corespunzatoare Pedagogică S.A.; auxiliar, scrisă
2.6. - formarea unor numere date cu ajutorul bețișoarelor planşe diverse , laptop, caiet
de matematică, numărătoare autoevaluare
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe

AVAP „Cutiuţa cu - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1 2.1 2.2 2.3 amintiri” utilizate; hârtie colorată, șablon , lucrărilor
- verbalizarea etapelor de lucru foarfecă, lipici, acuarele,
( rupere, tăiere
MM 2.1 după contur, - realizarea lucrărilor pahar
lipire, pensulaţie) -interpretare cântece de iarnă Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
demonstrația,
exerciţiul,turul galeriei
Forme de organizare a
colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe
Marți CLR La librărie - Identificarea sunetului L în silabe şi cuvinte Resurse materiale: Observare
26 nov. 1.3 .;1.4 - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul L –laptop, imagini, sistematică
2.1.; 2.2 Sunetul [l] şi - asocierea sunetului L cu litera L Comunicare în limba
3.1.; 3.2 litera L - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor română, manual cls. I, probă orală/
4.1.;4.2 (de tipar şi de - scrierea literei l izolat, în cuvinte, în propoziţii Editura Didactică și scrisă
mână) - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii Pedagogică S.A, caiete tip I,
scurte Planșă cu litera l/L caiet cu autoevaluare
DP Ortografia - formularea de propoziţii cu sensurile diferite ale unui foaie velină, carioci, hârtie
2.2. cuvintelor cuvânt creponată, plastilină
AVAP - asocierea de silabe pentru a obţine un cuvânt
 2.6. - ordonarea cuvintelor unei propoziţii Resurse procedurale:
Cuvinte cu aceeaşi - realizarea unei convorbiri telefonice conversaţia, explicaţia,
formă, dar înţeles - completarea cuvintelor cu silabe potrivite munca independentă,
2h
diferit
jocul didactic, metoda
Dialog: O fonetico – analitico –
convorbire sintetică
telefonică Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe

MEM Compararea și - compararea numerelor naturale, utilizând semnele Resurse materiale: Observare
1.1.; 1.2.; 1.3. ordonarea <, >, = Matematică și explorarea sistematică
1.6. numerelor - colorarea unor numere după criterii date mediului, manual pentru
4.1.; 4.2 naturale de la 0 - ordonare crescătoare / descrescătore cls. I, Editura Didactică și probă orală/
la 100 - poziționarea unor numere date pe axa numerelor Pedagogică S.A.;auxiliar, scrisă
CLR - completarea unor casete cu numere corespunzătoare planşe diverse , laptop, caiet
1.4. - ghicitori matematice de matematică, numărătoare autoevaluare
AVAP - numirea unor sporturi care contribuie la dezvoltarea Resurse procedurale:
2.6. fizică armonioasă conversaţia, exerciţiul,
DP - argumente PRO/ CONTRA privitoare la practicarea explicaţia, munca
2.2. unor sporturi independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Miercuri CLR Recapitulare - Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar şi Resurse materiale: Autoevaluarea
27 nov. 1.1;1.2; de mână –laptop, imagini,
1.3; 2.1; 2.2; -copiere, transcriere, dictare Comunicare în limba
2.3; 3.1; 4.1 - identificarea numărului de cuvinte date într-o română, manual cls. I,
DP propoziţie Editura Didactică și
2.2. -ordonarea literelor / silabelor,pentru a obţine cuvinte Pedagogică S.A, auxiliar,
- evidențierea unor norme de comportament fișe de lucru
- descoperirea unor șiruri de cuvinte, după o regulă dată Resurse procedurale:
1h - formularea unor propoziții cu sensurile diferite ale conversaţia, explicaţia,
unui cuvânt munca independentă,
- încercuirea formelor corecte a unor cuvinte date
jocul didactic
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
 CLR Evaluare Itemii probei de evaluare Resurse materiale: Probă scrisă
1.3 1.4; 2.1; 2.2; sumativă fișe de evaluare
3.1;3.2; 4.1;4.2; Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
1h munca independentă,
Forme de organizare:
frontal, individual
MM Interpretarea - jocul „Recunoaşte interpretul!” (bărbat, femeie, Resurse materiale: laptop, Observarea
1.1 1.2 -Nuanţe - Tare/ copil sau un instrument) imagini sistematică
1.4 încet/ mediu - utilizarea unor mariale şi obiecte refolosibile pentru Resurse procedurale:
confecţionarea unor jucării muzicale simple conversaţia, explicaţia,
AVAP (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de demonstrația, exerciţiul
2.3. lemn decorate de copii etc.) Forme de organizare a
-Cântec: ,,Țara mea e România” colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe

Religie
Joi DP - scaunul povestitorului - Relatarea celui mai important Resurse materiale: Observare
28 nov. 1.1.; 2.2 Pasiunile mele eveniment din viață fișe de lucru, coli albe, sistematică
2.3.; 3.1. - gruparea colegilor în functie de anotimpul în care sunt creioane colorate
Prezentarea unor născuți
trăsături - mimarea unor situatii diferite - când primesti/ dăruiesti; Resurse procedurale:
AVAP personale când câstigi un concurs.. conversaţia, explicaţia,
1.1 elementare - „Ce-mi place să fac?” – prezentarea pasiunilor, hobby- munca independentă,
CLR – 1.4 urilor
Forme de organizare:
Joc: Ha-Ha-Ha frontal, individual
CLR Pot mai mult! Resurse materiale: Observare
1.2; 1.3; 2.1; 4.1  Recapitularea literelor a – L
fișe de lucru, coli albe, sistematică
Activități de  Evaluare: Literele a - L
creioane colorate
DP recuperare /  Citirea silabelor, cuvintelor, propozitiilor
Resurse procedurale:
3.1. dezvoltare  Ex. de despărtire a cuvintelor în silabe
AVAP  Ex. de copiere, transcriere si dictare conversaţia, explicaţia,
2.6.  Completarea cuvintelor/propozitiilor lacunare munca independentă,
 Sinonime, omonime Forme de organizare:
1h
Jocuri de miscare frontal, individual
MEM Rotunjirea, - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea Resurse materiale: Observare
1.1., 1.2., 1.3., compararea și sau eliminarea unui număr de unităţi Matematică și explorarea sistematică
1.6. ordonarea - numărarea cu pas dat mediului, manual pentru
numerelor - poziționarea unor numere pare / impare pe axa cls. I, Editura Didactică și probă orală/
CLR: 2.4;. naturale de la 0 numerelor Pedagogică S.A.; auxiliar, scrisă
AVAP: 2.6. la 100 - completarea unor casete cu numere corespunzătoare planşe diverse , laptop, caiet
- exerciții de colorare a unor casete, după criterii date
 - ordonare crescătoare / descrescătore de matematică, numărătoare autoevaluare
- descoperirea anilor de viață a unor animale, prin Resurse procedurale:
descoperirea răsturnatelor unor numere etc. conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Ed. fizică
Vineri MEM Rotunjirea, - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea Resurse materiale: Observare
29 nov. 1.1., 1.2., 1.3., compararea și sau eliminarea unui număr de unităţi Matematică și explorarea sistematică
1.6. ordonarea - numărarea cu pas dat mediului, manual pentru
numerelor - poziționarea unor numere pare / impare pe axa cls. I, Editura Didactică și probă orală/
CLR: 2.4;. naturale de la 0 numerelor Pedagogică S.A.; auxiliar, scrisă
AVAP: 2.6. la 100 - completarea unor casete cu numere corespunzătoare planşe diverse , laptop, caiet
- exerciții de colorare a unor casete, după criterii date de matematică, numărătoare autoevaluare
- ordonare crescătoare / descrescătore Resurse procedurale:
- descoperirea anilor de viață a unor animale, prin conversaţia, exerciţiul,
descoperirea răsturnatelor unor numere etc. explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
Lb. engleză
AVAP „Țara mea” - - realizarea unei discuții despre simbolurile României. Resurse materiale: laptop, Expunerea
1.1,1.3 colaj -folosirea liniei cu scop de contur şi cu scop hârtie colorată, șablon , lucrărilor
2.2,2.4 decorative în aplicaţii/compoziţii alese foarfecă, lipici, acuarele,
Simbolurile țării - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; pahar
CLR - exersarea modului de îngrijire / păstrare a Resurse procedurale:
2.4. instrumentelor şi materialelor de lucru conversaţia, explicaţia,
demonstrația,
exerciţiul,turul galeriei
Forme de organizare a
colectivului:activitate
frontală, individuală. pe
grupe

MM Interpretarea - jocul „Recunoaşte interpretul!” (bărbat, femeie, Resurse materiale: laptop, Observarea
1.1 1.2 -Nuanţe - Tare/ copil sau un instrument) imagini sistematică
1.4 încet/ mediu - utilizarea unor mariale şi obiecte refolosibile pentru Resurse procedurale:
 confecţionarea unor jucării muzicale simple conversaţia, explicaţia,
AVAP (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de demonstrația, exerciţiul
2.3. lemn decorate de copii etc.) Forme de organizare a
-Cântec: ,,Țara mea e România” colectivului: activitate
frontală, individuală. pe
grupe